Проекты

Краткое описание

Проект "Ключ к традиции. Храним и передаем" представляет собой цикл мероприятий, направленных на сохранение русской традиционной танцевальной культуры через передачу знаний и опыта от носителей традиции к профессионалам. Мероприятия проекта будут способствовать привлечению внимания специалистов, работающих в области народной культуры, преподавателей фольклорного, народного и народно-сценического танца к созданию сценических номеров, основанных народной традиционной хореографии, созданию условий для возвращения к народной традиции и образцам танцевального фольклора как к первоисточнику в процессе обучения основам традиционной народной хореографии путём разработки и внедрения базовых рекомендаций.
Основной аудиторией станут специалисты в области народной художественной культуры, народной хореографии, руководители детских и взрослых фольклорных, этнографических и народных коллективов, преподаватели домов детского творчества, домов культуры, работающих с любительскими коллективами, преподаватели-хореографы детских школ искусств, учреждений среднего и высшего образования для специальностей сольного и хорового народного пения, этномузыкологии, этнохореографии.
В основу проекта легло обобщение многолетнего педагогического опыта преподавания народной хореографии, экспедиционной деятельностью и изучением творчества народных исполнителей – носителей народной традиции..
Результаты проекта будут способствовать расширению сообщества людей, заинтересованных в том, что русская традиция может быть идейной основой для благополучного развития и существования общества, так как интерес к одному виду искусства неразрывно связан с его другими видами.

Цель

1. Создание условий для решения проблемы отрыва принципов обучения традиционной народной хореографии от первоисточника, для повышения педагогического мастерства специалистов в области народной хореографии путём разработки и внедрения базовых рекомендаций по возвращению к народной традиции и образцам танцевального фольклора, направленных на сохранение русской традиционной танцевальной культуры и обогащение общей национальной хореографической культуры.

Задачи

1. Анализ, обобщение, описание (визуализация) опыта преподавания народной хореографии, экспедиционной деятельности и изучения творчества народных исполнителей путем.
2. Повышение уровня профильных компетенций специалистов в области народной хореографии, расширение и закрепление практик обучения традиционной народной хореографии путем организация выездных циклов семинаров и вебинаров.
3. Обмен опытом специалистами в области обучения традиционной народной хореографии путем погружения в работу на открытой школе-интенсиве.
4. Практическое применение методических рекомендаций, обеспечение консультационной поддержки.
5. Анализ опыта, доработка, издание и презентация рекомендаций для дальнейшей работы специалистов в области народной хореографии.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день сохранение русской традиционной танцевальной культуры среди целевых групп сталкивается с. проблемой сокращения числа истинных носителей танцевальной культуры и отрыва существующих принципов обучения от первоисточника - традиционной народной хореографии. В ходе проделанной работы команды проекта, основанной на профессиональном опыте сотрудников проекта, длительном экспедиционном опыте, анализе деятельности фольклорных коллективов, хореографических коллективов, работающих в направлении народной и народно-сценической хореографии и результатах общения с коллегами, преподавателями, руководителями творческих коллективов в рамках круглых столов и мастер-классов в рамках Всероссийского патриотического конкурса «Сыны и Дочери Отечества» по направлению «Танцевальные традиции патриотического воспитания» (Народный сценический танец, Стилизованный народный танец), а также на изучении имеющихся изданных ранее печатных и видео материалов сотрудниками проекта было выявлено несколько тенденций:
1. В имеющихся на сегодняшний день методических материалах русский народный танец с его региональными особенностями недостаточно представлен, акценты в методике преподавании смещены на танцы народов мира, что затрудняет использовать народную хореографию в качестве основы для сценического воплощения номеров (конкретные примеры представлены в аналитической справке).
2. Отсутствует единая танцевальная лексика для выработки у обучающихся устойчивых навыков по основам народной традиционной хореографии, в особенности навыков импровизационной манеры пляски, являющейся основным признаком исполнения в народной традиции, что приводит к обеднению народной хореографии в целом и лишению ее многообразия вариаций (конкретные примеры представлены в аналитической справке).
3. В работе с коллективами отсутствует опора на народную традицию, что создает разрыв в культурном восприятии между поколениями.
4. Необходимо обратить внимание специалистов на народный танец/пляску как способ самовыражения, содействовать ознакомлению и освоению многообразия плясовой народной лексики и способов ее развития.
Устранение или частичное преодоление проблемы возможно на основе проведения системной работы по привлечению внимания к ней и выпуску методических рекомендаций по обучению и преподаванию традиционной народной хореографии, которые так необходимы специалистам, работающим в области народной культуры, преподавателям фольклорного, народного и народно-сценического танца по созданию сценических номеров, основанных народной традиционной хореографии, но и широкому кругу людей, изучающих традиционную народную культуру.

География проекта

Московская, Тульская, Рязанская, Воронежская, Тамбовская, Липецкая, Белгородская области

Целевые группы

1. Специалисты в области народной хореографии, руководители детских и взрослых фольклорных, этнографических и народных коллективов, преподаватели домов детского творчества, домов культуры, работающих с любительскими коллективами, преподаватели-хореографы детских школ