Проекты

Краткое описание

Проект «Волейбол — искусство общения: команда для каждого» направлен на профилактику буллинга, снижение социальной изоляции преодоление последствий цифровой замкнутости и профилактику буллинга среди школьников 10–16 лет (5–10 классы) города Краснодара, нуждающихся в опыте безопасного взаимодействия, командного участия и навыках правильной коммуникации. Целевая группа включает детей, испытывающих трудности в социализации, подвергшихся буллингу или кибербуллингу, социально замкнутых, а также подростков из семей участников СВО и находящихся в стрессовой жизненной ситуации. Результаты нашего пилотного анкетирования подтверждают эти данные: 60% школьников сталкивались с насмешками, обзываниями или исключением; чаще всего это насмешки и игнорирование (более 25%). Распространение слухов и физическая агрессия фиксируется у 11–12% участников. При этом 69% подростков никогда не участвовали в буллинге, 16% — один раз, 13% — иногда, 2% — часто. Значительная часть подростков (55%) проводит более 3–4 часов в день за цифровыми устройствами, что вместе с малоподвижностью (50% посещают спортивные секции, 33% занимаются самостоятельно, 17% не занимаются) подтверждает, что цифровое пространство заменяет офлайн-активности и ограничивает командное взаимодействие. В рамках проекта команда проведёт более 36 уроков физкультуры в школах, знакомя более 900 детей с волейболом. Школьники изучат правила игры, базовые элементы и научатся работать в команде,получать памятные сувениры, как дополнительное напоминание о спорте и мотивацию. Волейбол выбран как командный вид спорта, где результат невозможен без участия каждого, формируя ответственность, доверие и взаимопомощь. В рамках проекта будут проводится регулярные тренировки по волейболу – три тренера проведут по 173 тренировки каждый (всего 519 занятий). Основной акцент – изучение техники волейбола, освоение игровых элементов и правил, отработка пасов, подачи и приёмов мяча. Одновременно тренировки развивают командное взаимодействие, ответственность, лидерские и коммуникативные навыки, укрепляют физическую подготовку. Будут проведены специализированные занятия со студентами института физической культуры по непосредственной подготовке к роли помощников тренеров. Студенты изучат методики работы с детьми 10–16 лет, освоят подходы к обучению волейбольным элементам. Планируется проведение встреч в школьных библиотеках и образовательных центрах, где дети смогут пройти интерактивные тестирования на выявление уровня стресса и навыков сотрудничества, участвовать в групповых упражнениях и ролевых играх, направленных на укрепление доверия и развитие командного взаимодействия. Будут организованы турниры и соревнования как школьные, так и межшкольные, по классическому и пляжному волейболу. Участники смогут применять приобретённые навыки коммуникации и командной работы на практике, учиться ответственности за общий результат.

Цель

1. Сформировать условия для профилактики буллинга и социальной изоляции среди школьников 10–16 лет г. Краснодара через системные физкультурные и командные мероприятия, привлекая детей к регулярной спортивной активности и развивая навыки безопасного общения, сотрудничества и командной работы.

Задачи

1. Увеличить физическую активность участников и закрепление игровых навыков как способ снижения тревожности и замкнутости
2. Сформировать устойчивую вовлечённость и мотивацию подростков к систематическим занятиям спортом
3. Развитие эмоциональной устойчивости и навыков коммуникации, конструктивного разрешения конфликтов у школьников через игровые и спортивные ситуации

Обоснование социальной значимости

Проект ориентирован на школьников 10–16 лет (5–10 классы) из всех четырех округов Краснодара: Карасунского, Прикубанского, Центрального и Западного. В целевую группу входят дети, испытывающие трудности в коммуникации и социализации, подвергшиеся буллингу или кибербуллингу, социально замкнутые, изолированные или находящиеся в стрессовой жизненной ситуации, включая подростков из семей участников СВО. Также учитываются дети с ограниченной физической активностью и интересом к командной работе, но не имеющие возможности безопасно участвовать в коллективных видах деятельности. По оценкам, это составляет 5–7% всех школьников города — несколько тысяч детей. Проблема целевой группы заключается в том, что многие подростки испытывают социальную изоляцию, замкнутость и страх общения с ровесниками, что усугубляется проявлениями буллинга и кибербуллинга. Буллинг — систематическое негативное поведение сверстников, которое проявляется в физической или психологической агрессии, оскорблениях, унижении, исключении из группы и онлайн-травле. Эти процессы формируют у детей тревожность, низкую самооценку и чувство социальной незащищенности, что ведет к уходу в цифровое пространство. Подростки проводят значительную часть свободного времени в телефонах и социальных сетях, что снижает физическую активность, ограничивает развитие навыков командного взаимодействия и препятствует формированию доверительных отношений со сверстниками.Согласно российским исследованиям (ВЦИОМ, НИУ ВШЭ, мониторинг детской среды), от 25% до 40% школьников сталкивались с проявлениями травли или буллинга, а кибербуллинг затрагивает более 60% подростков (НИУ ВШЭ, 2022).
Пилотные наблюдения и анкетирование показали (анкета и развернутые результаты прилагнаются в файлах), что более половины подростков (58%) иногда не хотят идти в школу, 19% — часто, 11% — почти всегда, а только 12% никогда не испытывали подобных трудностей, что подтверждает эмоциональный дискомфорт. Комфортность общения с одноклассниками фрагментарна: 65% чувствуют себя комфортно, 19% — очень комфортно, 16% — испытывают дискомфорт, что указывает на ограниченность доверительных отношений в коллективе.
Буллинг остаётся значимой проблемой: 60% школьников сталкивались с насмешками, обзываниями или исключением, чаще всего — насмешки и игнорирование (более 25%), распространение слухов и физическая агрессия фиксируются у 11–12% участников. При этом 69% школьников никогда не участвовали в буллинге, 16% — один раз, 13% — иногда, 2% — часто. Значительная часть подростков проводит много времени за цифровыми устройствами: 55% более 3–4 часов в день, что вместе с малоподвижностью (50% посещают спортивные секции, 33% занимаются самостоятельно, 17% не занимаются) подтверждает, что цифровое пространство заменяет офлайн-активности и ограничивает командное взаимодействие. Региональный контекст подтверждает актуальность проблемы: в СМИ зафиксированы случаи травли и оскорблений школьников, привлекшие внимание правоохранительных органов — в школе №102 возбуждено уголовное дело после травли 12-летней девочки (bloknot-krasnodar.ru), а в школе №61 следственные органы проверяют факт оскорбления детей (kuban24.tv). Эти данные свидетельствуют о системном характере проблемы в Краснодара, требующей комплексного решения. Сложившаяся ситуация негативно сказывается на физическом, психологическом и социальном развитии подростков. Социальная изоляция, тревожность и цифровая зависимость ведут к малоподвижному образу жизни, ограничению командного взаимодействия и развитию доверительных отношений. Дети теряют возможность развивать лидерские навыки и уверенность в себе. Проект создаёт безопасную и поддерживающую среду, формирует навыки сотрудничества, ответственности и коммуникации, укрепляет физическое и психологическое здоровье участников, обеспечивая устойчивый эффект и социальную значимость. Системная реализация спортивных и мультиспортивных активностей позволяет подросткам включаться в коллектив, преодолевать страхи и замкнутость, а также формирует долгосрочные социальные компетенции и навыки здорового образа жизни, необходимые для успешной социализации.

География проекта

Проект реализуется на территории г. Краснодара, включая все 4 внутригородских округа: Карасунский, Прикубанский, Центральный и Юбилейный, 5 сельских округов, 29 сельских населённых пунктов. Мероприятия проводятся в общеобразовательных учреждениях города, а также непосредственно на объектах спортивной инфраструктуры города, включая площадки для пляжного волейбола в парке Солнечный остров (Карасунский округ), и на базе Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма (Центральный округ).

Целевые группы

1. Школьники 10–16 лет, 5–10 классы, города Краснодар, нуждающиеся в опыте безопасного взаимодействия и командного участия и правильной коммуникации.