Проекты

Краткое описание

Проект по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов, в том числе с ментальными нарушениями, проживающих на территории Тарногского муниципального округа, «Мы рядом!» направлен на формирование знаний, умений и навыков в области самообслуживания и личной гигиены. Тема проекта выбрана не случайно, необходимость данной деятельности обусловлена запросами родителей после проведения анкетирования. Для решения данной проблемы на базе БУ СО ВО "КЦСОН Тарногского района» будет организована работа комнаты социально-бытовой адаптации. В комнате будут проводиться занятия для детей-инвалидов по приготовлению и приему пищи, обучению приемам личной гигиены, несложной работе по дому, технике использования несложных бытовых приборов и приспособлений. Занятия будут проходить в групповой и индивидуальной форме. Продолжительность занятий 30-40 минут и зависит от выбранной темы, специфики возможностей и способностей детей с инвалидностью. Реализация проекта будет проходить в 3 этапа. 1. Организационный этап будет включать выявление детей-инвалидов, нуждающихся в посещении комнаты социально-бытовой адаптации; разработку и утверждение программы по развитию социально-бытовых навыков; составление календарно-тематического плана занятий; оснащение комнаты социально-бытовой адаптации (мебель, бытовая техника, посуда, столовые приборы, технические и вспомогательные средства реабилитации); утверждение графика работы. 2. На основном этапе будут сформированы группы для занятий с учетом основных нарушений жизнедеятельности, функциональных способностей, нарушений, реабилитационного потенциала; определен уровень сформированности социально-бытовых навыков детей; организация и проведение групповых и индивидуальных занятий в соответствии с календарно- тематическим планом по формированию навыков самообслуживания, личной гигиены. 3. На заключительном этапе будет проведена оценка усвоения знаний и социально-бытовых навыков, умение использовать их в повседневной жизни через предметно-практическую деятельность.
Реализация проекта направлена на достижение максимально возможной самостоятельности детей с ограниченными возможностями здоровья.

Цель

1. Формирование навыков самообслуживания для подготовки к самостоятельной жизни детей с инвалидностью через обеспечение функционирования комнаты социально-бытовой адаптации.

Задачи

1. Информационное сопровождение проекта
2. Закупка оборудования и расходных материалов для комнаты социально-бытовой адаптации
3. Организация и проведение мероприятий по формированию навыков и умений в области самообслуживания и личной гигиены для детей-инвалидов 4-18 лет

Обоснование социальной значимости

Проблема включения детей с ограниченными возможностями здоровья в реальную жизнь общества является актуальной во всём мире. Одной из основных задач их обучения и воспитания является максимальное развитие функциональных возможностей, подготовка и включение детей с инвалидностью в социальную среду в качестве полноправных членов общества. Универсальной основой для личного и социального благополучия любого человека, а ребенка с ограниченными возможностями здоровья особенно, является социально—бытовая адаптация - процесс приспособления к условиям ближайшего социума. Социальная адаптация - это обучение инвалидов, не владеющих необходимыми навыками самообслуживания и нуждающихся во всесторонней ежедневной поддержке. Для ее успешной реализации необходимо специально организованное обучение навыкам самообслуживания.
Овладение навыками самообслуживания напрямую влияет на самооценку ребенка-инвалида, является важным шагом на пути к его независимости. Далеко не каждый ребенок-инвалид может самостоятельно умыться, одеться, приготовить пищу, прибраться в доме. Возникает потребность у данной категории лиц в получении помощи в части приспособлении к бытовым условиям, к выполнению обыденных функций по самообслуживанию. Организация такого рода помощи способствует успешной интеграции детей-инвалидов в общество.
По данным отделения фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Вологодской области на территории Тарногского муниципального округа проживает 50 детей – инвалидов. По статистике БУЗ ВО «Тарногская центральная районная больница» из общего числа детей-инвалидов 22 ребенка имеют умственную отсталость. Проблема данной целевой группы состоит в том, что дети-инвалиды отдалены от непосредственного приготовления пищи, ухода за одеждой, от целого ряда мелочей быта, составляющих уклад современного человека. Достаточно часто родителям, воспитывающим детей с функциональными нарушениями, проще и удобнее самим выполнить режимные и гигиенические моменты, накормить и одеть ребенка, чем научить его. В результате дети либо не владеют, либо ограниченно используют самостоятельность в социально-бытовой сфере. Данное утверждение сформировано по результатам анализа опроса родителей, воспитывающих детей с физическими и психическими нарушениями.
Для реализации процесса социально-бытовой адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к условиям жизни в социуме и в быту, их полноценной реабилитации, требуется создание в Тарногском муниципальном округе комнаты социально-бытовой ориентировки, которая будет оборудована вспомогательными техническими средствами реабилитации, доступными для детей-инвалидов. Обучение навыкам самообслуживания будет проходить на специально организованных занятиях, что позволит приобрести практические умения и навыки, позволяющие успешно адаптироваться детям в быту и социальной среде.
Основная цель коррекционных занятий в рамках социально-бытовой адаптации заключается в подготовке каждого ребенка с особенностями развития к самостоятельной, независимой от окружающих жизни.
Для эффективности коррекционных занятий необходимо создание благоприятных условий для самореализации личности ребенка с инвалидностью. Главным условием успешного обучения является четкое структурирование среды, в которой находится ребенок с инвалидностью, деление каждого навыка на отдельные шаги, планирование последовательных действий, многократное повторение и закрепление пройденных навыков. В результате происходит формирование навыков самообслуживания, усвоение знаний о личной гигиене, продуктах питания, жилище, умение пользоваться простейшими бытовыми приборами для приготовления и приема пищи. Проект «Мы рядом!» позволит решить указанную проблему посредством организации деятельности в округе комнаты социально-бытовой адаптации. В «Конвенции о правах ребёнка» (параграф 1 ст. 23) записано: «Государства-участники признают, что неполноценный в умственном или физическом отношении ребёнок должен вести полноценную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его участие в жизни общества»

География проекта

Тарногский муниципальный окпуг

Целевые группы

1. Дети- инвалиды от 4- 18 лет, проживающие на территории Тарногского округа, в том числе с ментальными нарушениями