Проекты

Краткое описание

В России в социальных домах (ранее ПНИ) 160 тыс. человек. Соц. дома обеспечивают базовые потребности - проживание, питание, уход и некоторые формы досуга; обучение и развитие там не предусмотрено. На 1 реабилитолога около 120 подопечных, педагогов нет. Так, проживающие в соц. домах обречены на монотонную жизнь в закрытом учреждении, на интеллектуальную деградацию.

При этом 10-25% жителей соц. домов могут освоить базовый уровень чтения, письма, счета, повысить уровень соц. умений. Это могло бы значительно изменить качество их жизни, дало бы возможность выходить за пределы интерната, работать, и в некоторых случаях жить самим.

“Большая Перемена” 21 год работает с выпускниками дет. домов, оказавшимися в соц. домах. Часть наших подопечных проживает в интернатах или в сопровождении, некоторые прошли комиссии и живут сами. Мы помогаем им осваивать базовый уровень грамотности, справляться с жизненными задачами, общаться с людьми, пользоваться деньгами. “Я первый раз попала в театр (сама приехала на метро!) и теперь чувствую себя нормальным человеком” (Оксана, 28 лет).
Благодаря поддержке ФПГ в 2022 году “Большая Перемена” сделала пилот и открыла учебные классы в 2 соц. домах Москвы. Была подготовлена команда, апробирована модель классов совместно с госучреждениями. Результаты рефлексии - проект успешный, востребованный целевой группой и крайне важный для дальнейшего развития.

«Большая перемена» - выпускник школы ФПГ «НКО. Трансформация» 2023 года. В том числе благодаря этой учебе мы увидели важность кооперации специалистов для большего социального вклада. Поэтому развитие проекта мы видим именно в этом направлении.

В проекте:
-Поддержка 50 людей с опытом проживания в соц. домах (на базе Большой Перемены и соц. домов). Будут разработаны новые форматы в том числе в кооперации с организациями, практикующими формы сопровождаемого проживания:
-4000 обучающих занятий (основы грамотности, развитие речи и др.),
-40 культурно-развивающих мероприятий: киноклуб, плейбэк театр, походы в театр, музеи, образовательные экскурсии, музыкально вечера и др.
-1000 кураторских консультаций.
Не менее 80% участников смогут повысить свой уровень грамотности, развить соц. навыки.
Участие в обмене опытом между специалистами по обучению, социализации людей с ментальными нарушениями, 10 мероприятий, не менее 200 чел.
Научно-практическая конференция с секцией по поддержке обучения и самостоятельности молодых взрослых с опытом проживания в соц. домах.
Участие в рабочей группе «Сопровождаемое проживание» при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка с целью повышения эффективности реализации права на образование уязвимых групп. 12 рабочих встреч с экспертами из группы, 1-2 оформленные совместные инициативы.
Освещение проекта для общественности - повышения осведомленности о проблематике и эффективных способов помощи.

Проект позволит создать базу для дальнейшего развития сети центров в соц домах и условия для кооперации усилий различных сторон - НКО, гос. сектора.

Цель

1. Оказать социально-педагогическую поддержку людям с опытом проживания в социальных домах в кооперации с госучреждениями и НКО.

Задачи

1. Оказать педагогическую поддержку 50 людям с опытом проживания в соц. домах: диагностика исходного уровня знаний и развития, разработка индивидуального плана развития, проведение образовательных занятий, поддержка куратора, оценка результатов
2. Принять участие в обмене опытом со специалистами соц. домов, НКО и госсектора с целью повышения компетенций и кооперации специалистов, информирования специалистов о подходах, технологиях и методиках “Большой Перемены".
3. Организовать научно-практическую конференцию с секцией по работе с соц.домами для обмена опытом, повышения компетенций специалистов, укрепления внутрисекторальных и межсекторальных связей специалистов соц.домов и НКО
4. Способствовать повышению эффек-сти реализации права на образование уязвимых групп населения через участие в рабочей группе «Сопровождаемое проживание» Координационного совета по вопросам социнтеграции детей и мол. взрос. с инвалидностью и ОВЗ при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка
5. Организовать информационно-просветительскую деятельность для граждан, неравнодушных к проблемам обучения и социализации людей с ментальной инвалидностью

Обоснование социальной значимости

В России в соц.дома (ранее ПНИ) проживают 160 тыс. человек. Как правило, это учреждения по 700-800 человек. Около 30-40% проживающих - выпускники дет. домов. Проживающие имеют те или иные ментальные и/или психические особенности, около 30-40% дееспособны.
Соц.дома обеспечивают базовые потребности - проживание, питание, уход, однако их достойный уровень обеспечивается пока не везде. В некоторых учреждениях проживают по 20 человек в комнате и не имеют возможности удовлетворять базовые человеческие потребности, большую часть времени проводят в стенах учреждения. «Доставшаяся нам с советских времен система содержания и скрывания от людских глаз людей с ментальными и физическими нарушениями устроена так: это огромное учреждение, где живет много народу, оттуда трудно выбраться. Там человек лишен некоторых базовых возможностей и прав, у него нет тишины и личного пространства» (Ю. Данилова, Милосердие.ru).
Минтруда и соцзащиты РФ приняло “Дорожную карту по реформированию ПНИ на 2019-2024”, которая предусматривает формирование у жителей соц.-бытовых навыков и формы сопровождаемого проживания. Однако, ресурсов для реализации этой программы крайне мало. На 1 реабилитолога в соц доме около 120 подопечных, педагогов в штате нет, проживающие лишены возможности развиваться.
Возможности самостоятельного или сопровождаемого проживания - позитивный тренд. Это требует длительной подготовки, т.к. освоение даже простейших навыков людям с ментальными нарушениями дается с трудом.
Расширение спектра соц.-пед. услуг - является необходимым условием повышения качества жизни проживающих в соц домах. https://www.kommersant.ru/doc/4900964
https://www.kommersant.ru/doc/4900964, https://ria.ru/20170721/1498870814.html, https://mintrud.gov.ru/docs/1349
Освоение базовой грамотности:
По разным оценкам 10-25%, проживающих в соц домах могли бы выходить за пределы интерната, общаться с людьми, работать. Для этого нужно овладеть соц. навыками, читать и писать. Около 70% людей в соц домах были признаны не обучаемыми, но по нашему опыту большинство людей с легкой и средней степенью интеллектуальных нарушений могут овладеть уровнем грамотности в пределах начальной школы. Это существенно повлияет на качество их жизни, позволит ориентироваться в городе, ходить в магазин. 5-10% людей из соц домов могли бы жить сами.
При этом сегодня гос. возможности обучения грамотности для взрослых с ментальными особенностями практически не предусмотрены. Соц.дома не имеют права заниматься пед. деятельностью, а получение начального и среднего образования для них в гос.школах практически невозможно.
“Я очень хочу выучить таблицу умножения, чтобы ходить в магазин!” (житель ПНИ 16) “Теперь меня стали уважать на работе, потому что я могу задавать четкие вопросы, и переспросить, если что не понимаю” (студентка фонда).
Результат пилота 2022 г.
Благодаря поддержке ФПГ “Большая Перемена” запустила пилотный проект по открытию учебных классов в Соц. доме “Нагатино-Садовники (быв. ПНИ 16) и Соц. доме "Чертаново" (быв. ПНИ 30). Результаты апробации очень успешные:
высокая заинтересованность руководства соц.домов
участники проекта очень мотивированы, у большинства явная положительная динамика. Мы увидели необходимость большего фокуса на коммуникационных форматах, чтобы помочь ребятам наладить навыки культурного общения и взаимодействия.
подготовлена команда.
у нас большой спрос от специалистов НКО и сектора на обмен опытом и кооперацию с другими НКО, например чтобы к нам в программу попали ребята, которые в сопровождаемом проживании других НКО.
Разобщенность специалистов, кадровый дефицит и методики
Благодаря учебе в ФПГ «НКО. Трансформация» 2023 года мы увидели кооперацию как важнейшую доп. ценность и ресурс.
Усилия специалистов сейчас часто разрозненны.
Вопросы образования для уязвимых групп в том числе для взрослых с ментальными ограничениями часто не видны и не признаны, нет консолидированных решений.
Отдельная сложность - наличие кадров, способных обучать взрослых с ментальной инвалидностью. Коррекционные педагоги как правило работают с детьми, соответственно все учебники и метод.материалы детские. Необходимы материалы для взрослых, а не “с зайчиками”. И поскольку обучение грамоте взрослых людей в нашей системе не предусмотрено, таких специалистов и материалов практически нет.
За 21 год работы специалисты фонда разработали свои методики работы и дидактические материалы. Программа рассчитана на людей с легкой и умеренной степенью интеллектуальных нарушений.
Площадки для обмена опытом - необходимое условие реализации реформ соц.домов и повышения качества помощи этим категориям.
Вопрос принятия и инклюзии людей с ментальными особенностями остается острым. «Люди боятся того, чего не знают - например, темноты. Люди с ментальными особенностями в России — это та же “темнота” (https://www.asi.org.ru/news/2020/12/07/chto-proishodit-s-reformoj-pni/). Мы видим необходимым проводить просветительскую деятельность, объективно рассказывая о проблематике и эффективных способах помощи.

География проекта

г. Москва, очно на базе следующих площадок: БФ “Большая Перемена” ГБУ Дом социального обслуживания "Нагатино-Садовники" ГБУ Дом социального обслуживания "Чертаново" и открытых культурных и образовательных пространствах города. Санкт-Петербург, Псков и Москва для очных форматов обмена опытом и кооперации специалистов. Регионы РФ для онлайн форматов по обмену опытом и приезд на конференцию.

Целевые группы

1. Люди с опытом проживания в социальных домах, в том числе из числа детей-сирот, с ментальными и физическими ограничениями
2. Специалисты и волонтеры государственного и негосударственного сектора, заинтересованные в поддержке людей с ментальной инвалидностью, в том числе имеющие опыт проживания в социальных домах
3. Граждане РФ, неравнодушные к проблемам людей, проживающих в социальных домах и заинтересованные в оказании посильной помощи