Проекты

Краткое описание

Значение науки и инженерии в жизни современного общества трудно переоценить. Наука, техника и технологии являются ключом к решению самых насущных проблем человечества, которые принято называть «большими вызовами», однако последние годы снижается интерес молодежи к научной и инженерной деятельности, недостаточно этой теме уделяется внимание и в школах.
На этом фоне особенную актуальность приобретают проекты в сфере дополнительного образования и профориентации, нацеленные на содействие школьному образованию, на обеспечение его соответствия запросам и вызовам, стоящим перед современным обществом.
Большинство экспертов признают, что в последние годы в стране образовался избыток экономистов и управленцев и дефицит инженеров. Одним из способов развернуть ситуацию станет перераспределение бюджетных мест в пользу инженерных специальностей. Однако этого не достаточно, необходимо мотивировать выпускников школ на выбор этих профессий. А прежде, чем сделать выбор, необходимо школьников знакомить, рассказывать и показывать, что же такое есть - инженерия, чем она интересна, как она рождалась и развивалась, чем привлекательна и важна.

Проект "От ремесла к инженерии" предполагает создание в Нижнем Новгороде многофункциональной площадки, на которой будут созданы условия для творческо-проектной деятельности подростков по исследованию, изучению и практическому ознакомлению с понятием "инженерия" через познание теоретических основ графики, черчения, компьютерного моделирования и практическую работу в ремесленных техниках с разными материалами (дерево, глина, металл, кожа, текстиль, шерсть, гипс, воск, пластик и др.). Через знакомство с ремесленными техниками участники проекта изучат эволюцию применения того или иного материала в жизни человека, от истоков к современным технологиям, попробуют свои силы в работе с этими материалами, создавая объекты на плоскости и в объеме.
Деятельность участников проекта будет проходить под кураторством опытных наставников - специалистов по инженерной графике, промышленному дизайну и мастеров ремесел.
В рамках проекта будет проводиться:
• теоретические занятия по изучению различных материалов, история их применения человечеством, сферы промышленного применения сегодня, способы обработки и технологии;
• занятия по ознакомлению с компьютерным моделированием и практика по построению и печати 3D моделей на площадках организаций-партнеров проекта;
• занятия по инженерной графике, черчению и промышленному дизайну на площадке организации-партнера проекта;
• практические занятия с по работе с различными материалами в ремесленных техниках в полностью оборудованных мастерских (не менее 8 видов);
• проектная работа участников по созданию инженерного объекта в любом из выбранных материалов с применением полученных знаний и навыков;
• презентация проектных работ участниками, получение дипломов.
Команда проекта имеет большой опыт работы с детьми и подростками в проектах Живые уроки ремесла и Живой музей ремесла (почти 10000 участников)

Цель

1. Создание в Нижнем Новгороде многофункциональной площадки для проектно-творческой работы подростков в области инженерии с целью повышения мотивации выпускников школ к выбору инженерных профессий.

Задачи

1. Подготовка к старту проекта и организация сотрудничества с партнерами и образовательными учреждениями. Проведение информационной кампании проекта.
2. Разработка обучающей программы проекта, составление плана мероприятий и расписания теоретических и практических занятий.
3. Проведение серии теоретических и практических занятий по утвержденному плану (не менее 320 часов)
4. Организация набора участников в творческо-проектную группу из состава участников проекта. Составление плана мероприятий и расписания занятий творческо-проектной группы.
5. Проведение проектной работы с участниками творческо-проектной группы. Не менее 40 часов на каждого участника группы.
6. Проведение серии презентаций проектных работ участников. Подготовка и проведение финального мероприятия с вручением дипломов и призов.

Обоснование социальной значимости

Последние два десятилетия в России интерес молодежи к инженерным профессиям был на крайне низком уровне, однако в настоящее время наметился небольшой рост, связанный с повышением спроса на инженерные профессии в экономике страны, а также с наметившимся повышением уровня оплаты труда в производственной сфере.
Однако, в сфере технического и естественнонаучного образования (от школьного до высшего) в России сложилась неоднозначная ситуация: с одной стороны, отмечается высокий интерес к его развитию, а с другой – разрывы в цепочках профессиональной ориентации, недостаточное предпочтение технического образования наиболее успешными учащимися школ или выбор его как старта образовательной траектории, но с постепенным уходом в другие профессии. В ВУЗах остаются даже бюджетные места на инженерные направления. В 2022 году 73 % бюджетных мест было отдано регионам. Казалось бы, места должны были оставаться лишь региональных вузах. Однако недобор коснулся и некоторых ведущих университетов.
Популяризация технических и инженерных профессий, привлечение в них наиболее мотивированных и успевающих учащихся требует не только развития интереса к профильным учебным предметам школьной программы, но и формирования представлений о будущих профессиях.
Решением проблемы повышения мотивации подростков в выборе инженерной профессии могут стать проекты, знакомящие и пропагандирующие среди старшеклассников виды и направления инженерных специальностей, дающие возможность ребятам попробовать работу с различными материалами, инструментами и технологиями, узнать о великих достижениях отечественной инженерии и ее ярких представителях.
Одним из таких проектов станет проект "От ремесла к инженерии", в котором инженерия будет представлена с азов, с истории возникновения этой науки в России, с прослеживанием ее эволюции. Кроме того, большая творческая практическая работа с различными материалами и инструментами, компьютерным моделированием и современными технологиями будет мотивировать участников проекта на дальнейшее более глубокое изучение выбранного направления.
Важность развития инженерии оценил на встрече с руководителями Передовых инженерных школ президент Владимир Путин в сентябре этого года в Великом Новгороде. Кроме того в этом году стартовал Федеральный проект "Передовые инженерные школы" . Он направлен на совместную работу вузов и крупных партнеров по подготовке квалифицированных инженерных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики — настоящих инженеров будущего.
Проект "От ремесла к инженерии" может стать подготовительной ступенью для участия будущих студентов в данном федеральном проекте.

https://regnum.ru/news/economy/3619457.html
https://1prime.ru/society/20210325/833314664.html
https://aif.ru/society/education/inzhenery_ischezayut_pochemu_v_vedushchih_vuzah_ostalis_byudzhetnye_mesta
https://kg-rostov.ru/news/prezident-rf-vladimir-putin-otsenil-vazhnost-peredovykh-inzhenernykh-shkol/

География проекта

город Нижний Новгород

Целевые группы

1. Учащиеся 9-10 классов общеобразовательных школ г. Нижнего Новгорода, в том числе школ-интернатов для детей с ОВЗ и подростки из республик Донбасса, временно проживающие в г. Нижнем Новгороде