Проекты

Краткое описание

Мы обучаем и воспитываем детей в эпоху цифровизации. И видим, как дети обучаясь сидят с гаджетами или тетрадями. Нам, педагогам и современным родителям важно, чтобы дети развивались и умственно, и физически. Мы обратились к выбранной теме, так как перед нами возникла проблема обновления практик познавательного развития совместно с воспитанием привычки к здоровому образу жизни.
В проекте мы обратились к команде педагогов и специалистов МДОУ д/с № 94, которые за последние три года нашли и освоили наиболее эффективные инструменты по внедрению инновационных практик воспитания детей дошкольного возраста, в том числе с недостатками психического, речевого развития, умственной отсталости (далее по тексту проекта дети с ОВЗ) и небольших ментальных расстройств. Эти методики показали хорошие результаты, помогли обеспечить детям физическую и психологическую готовность к школе, а детям с ОВЗ – плавный переход от дошкольного образования к школьному без психологических проблем, наравне с обычными детьми.
Важная задача дошкольного образования - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия, для решения которой этот детский сад ищет единомышленников, современное физкультурное оборудование и инновационные технологии, позволяющие интегрировать физическое и интеллектуальное направления работы с детьми разных вариантов развития.
ДВИГАЮСЬ, ОБУЧАЮСЬ И РАЗВИВАЮСЬ -модель современного ребенка до 7 лет - поможет реализовать интерактивный скалодром – комплекс, объединяющий и физическую активность, и инновационные технологии, и образовательные задачи, апробированный во многих городах России.
В рамках проекта мы планируем оборудовать интерактивный скалодром, обучить персонал и специалистов детских садов города Волжского новым, апробированным методикам, с использованием интерактивного специализированного оборудования для занятий с детьми.
Ожидаемые результаты проекта рассматриваются в сфере максимально достижимых для каждого ребенка результатов, умения передвигаясь по стене с зацепами для скалолазания решать интеллектуальные задачи, познавать новое, работать к команде. Благодаря этому мы даём ребёнку шанс на активную и здоровую жизнь. Оценить эффективность поможет входная и итоговая диагностика.
Родители получат альтернативный способ развития своего ребенка, а при необходимости - психо, -рече, -двигательную коррекцию проблем ребенка, которое пройдет в движении.
Педагоги г. Волжского сформируют новые компетенции работы с интерактивным скалодромом в сфере интегрированного обучения и приобщения к здоровому образу жизни и смогут применять их в практике работы с детьми г. Волжского.
Проект не закончится по истечении срока плана его реализации. По результатам будет доработана стратегия проекта, дополнен план новыми необходимыми пунктами, мы продолжим работу по его реализации и далее с привлечением большего числа детей и педагогов.

Цель

1. Создание образовательного пространства (оборудование помещения) с элементами интерактивных технологий для содействия апробации инновационной практики проведения интегрированных физкультурно-познавательных занятий на интерактивном скалодроме для детей 4-7 лет, включая детей с ОВЗ города Волжского Волгоградской области.

Задачи

1. 1. Обновление развивающей среды физкультурного зала в дошкольном учреждении интерактивным скалодромом для внедрения инновационной практики проведения образовательных мероприятий с детьми 4-7 лет, в том числе с ОВЗ, на основе принципа интеграции познавательной, двигательной, игровой деятельности.
2. 2. Повышение профессиональной компетентности педагогов МДОУ д/с № 94 г. Волжского Волгоградской области через освоение практик проведения интегрированных физкультурно-познавательных мероприятий на интерактивном скалодроме.
3. 3. Улучшение качества воспитательно-образовательной работы с детьми 4-7 лет через внедрение интегрированные физкультурно-познавательных образовательных мероприятий с использованием интерактивного скалодрома.
4. 4. Улучшение качества коррекционно-развивающей работы с детьми 4-7 лет с ОВЗ через внедрение интегрированные физкультурно-познавательных образовательных мероприятий с использованием интерактивного скалодрома.
5. 5. Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОО города Волжского посредством мастер-класса по изучению практики проведения интегрированных физкультурно-познавательных мероприятий на интерактивном скалодроме с детьми 4-7 лет, в том числе с детьми с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

Согласно новому исследованию ВОЗ, дети ведут малоподвижный образ жизни, наблюдается тенденция, когда дети сидят без движения за столами или с гаджетами.
В рамках работы по выявлению актуальности проблемы увеличения малоподвижного образа жизни детей дошкольного возраста проведено анкетирование родителей в дошкольных образовательных учреждениях г. Волжского (опрошено 420 родителей ДОО г. Волжского), которое показало, что 84 % детей в условиях семьи свободное время проводят за просмотром телевизора, играми в телефоне, лишь 16 % детей вместе с родителями ведут активный образ жизни.
Учёные говорят о гиподинамии, которая ставит под угрозу сегодняшнее и будущее здоровье нации (функциональные изменения сердечно-сосудистой и дыхательной систем, проблемы с осанкой, зрением и недостаток развития мышц, суставов, скелета, избыточный вес и ожирение, снижение иммунитета). По данным Росстата только в 2023 году отмечен рост заболеваемости среди детей от 3 до 14 лет по различным нозологическим группам.
По данным отчета Управления образования администрации городского округа - город Волжский Волгоградской области по группам здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста за 2022-2024 года в среднем за последние три года к достижению школьного возраста количество детей I группы здоровья снижается на 0,54%, а к окончанию начальной школы снижается на 1,76%; количество детей II группы здоровья к достижению школьного возраста снижается на 3,6 и 4,48% соответственно, а количество детей III группы здоровья - возрастает на 3,35 и 4,14% соответственно.
Результаты мониторинга современных практик обучения и воспитания детей дошкольного возраста (организация РППС, использование современных технологий и оборудования), организованного городским методическим объединением старших воспитателей МДОУ г. Волжского, показали, что в большинстве формы обучения разделены на статичные, связанные с познанием, и физического развития во время прогулок и физкультурных занятий, оборудование для которых морально устарело, нге заинтересовывает современного ребенка. Педагоги для воспитания здорового образа жизни чаще всего применяют беседы, игры без применения интерактивных технологий интегрированного обучения.
В национальном проекте РФ “Образование” ставятся задачи: внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. А также внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний.
Поэтому оборудовав интерактивный скалодром и обучив педагогов новой практике проведения интегрированных занятий, мастер-классов с детьми 4-7 лет, в том числе с ОВЗ, решим поставленные задачи. Наличие в команде проекта квалифицированных педагогов МДОУ д/с № 94: тренера/инструктора по физической культуре, учителя-дефектолога, воспитателей, старшего воспитателя, готовых стать волонтерами, многолетней системы работы по формированию у детей привычек здорового образа жизни, коррекционной практики работы с детьми с незначительными ментальными нарушениями, с задержками речевого и психо-речевого развития, в состоянии помочь данным социальным группам в эффективном познавательном развитии и воспитании здорового образа жизни в условиях современных технологий.

География проекта

Волгоградская область, город Волжский

Целевые группы

1. дети 4-7 лет г. Волжского
2. дети 4-7 лет с ОВЗ (с незначительными ментальными нарушениями, задержками речевого и психо-речевого развития) г. Волжского
3. педагоги дошкольных образовательных организаций г. Волжского