Проекты

Краткое описание

Сегодня перед нашим обществом стоит задача формирования экологического мировоззрения и экологической культуры у каждого его члена, а особенно у подрастающего поколения. Решение данной задачи невозможно эпизодическими акциями и мероприятиями. Проект «О природе на природе» призван способствовать и дополнять существующие программы экологического образования школьников в рамках национального проекта «Экологическое благополучие», посредством внедрения темы заботы об окружающем мире в повседневную жизнь школьников.
Проект рассчитан на один учебный год и состоит из 3-х этапов:
1 блок – "Познание"
Задача блока познакомить школьников с проблемами окружающего мира, показать красоту и хрупкость природы через знакомство с интересными фактами о природе.
Командой проекта разработано несколько экозанятий на различные темы:
-Комплекс экозанятий по раздельному сбору отходов (РСО);
-Экозанятие «Чик-чирик»-птичий календарь;
-Экозанятие «Не будь профаном, считая полиэтилен целлофаном»;
- Экозанятие "Живой памятник Земли или Мы вам не Ха-Ха!"- знакомство с русской выхухолью.
Все участники получают значок.
2 блок – "Созидание"
Экологические конкурсы, викторины, творческие занятия, акции и мероприятия.
Задача блока вовлечь школьников в созидательную деятельность в различных сферах:
-конкурс рисунков, связанных с экологией и природой;
-конкурс поделок «Оживший мусор»;
-конкурс чтецов «Природа – источник вдохновения»;
-конкурс чтецов «Природа помогала побеждать»;
-конкурс-отклик "Мир заповедной природы";
-интернет-турнир "ЭкоДока";
-мастер-классы «Вторая жизнь вещей»;
-акция «Живи, лес», посадка леса;
-акция "Доброкрышечки"
-экосуботники.
Все участники этапа получают значок.
Победители конкурсов и активные участники экомероприятий становятся участниками 3 блока.
3 блок– "Вовлечение"
Экопоездки - награда для победителей экологических конкурсов и активных участников экологических мероприятий.
Задача блок - непосредственно познакомить школьников с природой и природными объектами в сопровождении со специалистом.
Однодневные экопоездки:
- экотропы национального парка "Угра", экотропы ООПТ и экофермы Калужской области, ботанический сад КГУ;
Будет организовано питание во время поездок.

Цель

1. Содействие формированию экологического мировоззрения школьников посредством экологического и патриотического просвещения, через введение темы заботы об окружающем мире в повседневную жизнь школьников

Задачи

1. Проведение эколекций и эковикторин для школьников
2. Проведение экоконкурсов и экомероприятий направленных на охрану окружающей среды
3. Проведение однодневных экоэкскурсий для победителей экоконкурсов и активных участников экомероприятий

Обоснование социальной значимости

С 2025 г началась реализация нацпроекта «Экологическое благополучие», который является развитием нацпроекта «Экология». Успешная реализация данного проекта невозможна без формирования ответственного мировоззрения, направленного на устойчивое развитие в интересах общества. Основой для формирования такого мировоззрения, по словам председателя научного совета по проблемам экологического образования РАО, д.п.н. профессора А.Н. Захлебного, является экология.
В справедливости этого организаторы не раз убеждались, принимая участие в многочисленных встречах, конференциях и круглых столах, как на областном, так и на федеральном уровне. Экологическое просвещение, важность и значение, тема 5-го Международного экофорума, который прошел в 2019 г. в Калужской области (КО). Организаторы проекта были активными его участниками. http://ecopatriot.ru/articles/6136. Тема экологии и бережного отношения к природе поднимается РПЦ, в КО работает комиссия по защите окружающей среды «Сохраним создание Творца», в работе которой принимают активное участие организаторы проекта. Одним из элементов работы комиссии стало включение в 2019 г. Дня природы в 1-й фестиваль «Семья Калужская», проводимый в рамках Международной православной выставки-ярмарки «Мир и Клир». Организаторы приняли участие в работе фестиваля. http://ecopatriot.ru/articles/6153
Тем не менее, существующие методы экологического образования часто недостаточно увлекательны и не используют в полной мере творческий потенциал подрастающего поколения. «Весомый вклад в экологическое образование детей и молодежи вносит внеурочная деятельность, дополнительное образование и программы воспитательной работы. Однако экологическая тематика в них также разрозненна, носит узкоспециальный, а не общекультурный характер, охват ими участников невелик. По результатам обследования РАО – от 4% до 7% в разных субъектах Российской Федерации. (источник: Концепция экологического образования в системе общего образования, Институт стратегии развития РАО, 2022).
Отсутствие регулярных познавательных занятий на природе и совместных экологических практик приводит к тому, что у детей формируется оторванное от реальности представление о природе. Они знают о воде, воздухе и растениях из учебников, но редко видят их взаимосвязь вживую.
Организаторы проекта уверены, что для формирования экологического мировоззрения необходимо, чтобы тема бережного и ответственного отношения к природе постоянно была в сфере внимания подрастающего поколения.
Для этих целей организаторы в течение учебного года реализуют проект «Экопатриот», частью которого является предлагаемый проект «О природе на приоде». http://ecopatriot.ru/articles/6225. Идея, которого - соединить экологические знания и действия, ввести понятие «экология» в сознание и поведение школьников через постоянное присутствие в пространстве школы.
Предлагаемый проект «О природе на природе» - это 1,2 и 3 блоки проекта «Экопатриот», с акцентом на непосредственное живое знакомство детей с окружающей природой, через экозанятия. экоконкурсы, экомероприятия и выездом на природные объекты (экоторопы) в сопровождении специалиста-экскурсовода.
Проект направлен на формирование у школьников цепочки знаний - понимание хрупкости окружающей нас природы, её безусловную ценность, зависимость от деятельности человека.
Достижение поставленных целей организаторы проекта осуществляют через реализацию различных мероприятий экологической направленности: экопросветительские занятия, эковикторины, акции «Добрые крышечки», «Живи, лес», экосубботники с РСО, различные конкурсы: чтецов, рисунков, поделок из отходов, а также экопоездки на природу.
Наш проект отвечает целям национального проекта «Молодёжь и дети», в частности создает возможности для развития талантов и самореализации молодых людей, воспитания ответственного и высоконравственного человека, а также целям нацпроекта «Экологическое благополучие»:
-«Вода России» - участие в акциях по уборке мусора у водоёмов;
-«Сохранение лесов»- участие в посадках леса,
-«Сохранение биоразнообразия и развитие экологического туризма» - через экопоездки и профориентационных занятий по естественным наукам.
Актуальность проекта подтверждается поддержкой профильных министерств КО, участием представителей министерств в мероприятиях проекта. Ежегодное расширение географии проекта, увеличение числа участников и расширение форм и мероприятий проекта так же говорит о его востребованности. Так, по предложению учащихся, в проект включен конкурс чтецов «Природа помогала победить», экомастер-классы.
Востребованность проекта так же подтверждает многолетнее участие школ в проекте.
Большинство мероприятий проекта очные, что в постпандемийный период стало особенно актуальным.
Очный формат большинства мероприятий, также является важной составной частью воспитания "действием", через непосредственное вовлечение школьников в общественно-полезные дела, а также способствует ранней профориентации в области естественных наук.

География проекта

Калужская область

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов