Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сокращение проблемы нехватки в Тульской области возможностей для развития и дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Целью проекта является создание условий для обучения шахматам детей с ОВЗ через организацию инклюзивного шахматного лагеря "Шахматное ПОЛЕново".
Благотворительный фонд поддержки социальных программ уже много лет активно занимается организацией дополнительного образования и досуга детей. В Тульской области, (Заокский район, деревня Бёхово) совместно с Некоммерческой организацией Фонд поддержки "Детской республики Поленово" и их лагерем «Детская республика «Поленово». Лагерь имеет огромную инфраструктуру: он рассчитан на единовременное размещение более 350 детей. В лагере дети занимаются различными творческими, спортивными и иными видами деятельности. Сегодня мы адаптировали лагерь к потребностям детей с ограниченными физическими возможностями, создав во всём лагере архитектурную доступность, и уже првели две смены отдыха для детей с ОВЗ. Проект «Инклюзивный детский шахматный лагерь «Шахматное ПОЛЕново» станет следующим шагом ко включению детей с ОВЗ в жизнь нашего лагеря. Всего будет набрано не менее 30 детей без нарушения интеллекта и с незначительным нарушением интеллекта (с задержкой психического развития - ЗПР). При необходимости родители будут сопровождать детей. В качестве со-терапевтов мы подключим 15 нормотипичных детей, наших постоянных участников мероприятий, а также сестёр и братьев детей с ОВЗ. Лагерь будет работать мини-сменами по выходным (всего 10 смен). Дети будут заниматься шахматами и различными внеучебными видами деятельности: творческими, спортивными и коммуникативными. В дальнейшем шахматные смены станут регулярными. Кроме того, мы будем включать особых детей и в другие направления деятельности лагеря.

Цель

1. Создать условия для обучения шахматам детей с ОВЗ через организацию инклюзивного шахматного лагеря "Шахматное ПОЛЕново"

Задачи

1. Закупить необходимое оборудование для организации работы шахматного лагеря.
2. Разработать обучающую программу и программу внеклассных активностей.
3. Подготовить детей со-терапевтов для занятий с детьми с ОВЗ.
4. Организовать работу инклюзивного шахматного лагеря.

Обоснование социальной значимости

В современном мире происходит тенденция роста детей с инвалидностью. На сегодняшний день в Тульской области проживает 5296 детей-инвалидов (https://mintrud.tularegion.ru/press_center/news/moi-vozmozhnosti/). БÓльшая часть из них имеют статус ребёнка с ОВЗ, что означает необходимость создания для детей особых образовательных условий. К сожалению, возможностей для развития и образования, в особенности дополнительного образования, детей с ОВЗ в Тульской области недостаточно. Так, например, в Туле работают более 220 кружков и секций, и только 18 из них готовы принимать детей с ОВЗ (https://posleurokov.ru/tula/special-needs/10). Среди кружков Тульской области нет ни одного шахматного, в котором могли бы заниматься дети с ОВЗ.
Одним из выходов может стать введение инклюзивных форм работ в дополнительное образование детей. Право детей с ОВЗ учиться совместно с нормотипичными детьми закреплено законодательно. Согласно концепции инклюзивного образования, дети с ОВЗ могут посещать образовательные учреждения, независимо от их индивидуальных, личностных и физических возможностей и потребностей. Это отмечается и в Федеральном законе РФ «Об Образовании в Российской Федерации», №273-ФЗ. Педагоги сходятся во мнении о том, что грамотно организованная инклюзия полезна как детям с ОВЗ, так и нормотипичным детям. Первым она помогает быстрее развиваться, у вторых формирует важные человеческие качества: терпимость, взаимопомощь, уважение.
Введение инклюзивного образования ведет к необходимости введения инновационных технологий. Одним из таких средств является игра в шахматы. В Федеральном государственном стандарте образования рекомендуется вводить занятия шахматами и шашками в учебную программу и в систему дополнительного образования, что позволяет более эффективно формировать познавательную деятельность детей с ОВЗ. Учеными доказано, что игра ребенка является социальной по своему происхождению и развивается под влиянием окружающих взрослых как форма усвоения общественного опыта. Игра имеет важное значение для развития познавательной деятельности и личности ребенка. (см. напр. Петрушину, Н. М. Шахматный учебник для детей: учебно-методическое пособие– Ростов н/Д Феникс, 2007). Шахматы являются эффективным средством формирования познавательной деятельности у детей с ОВЗ по нескольким причинам (Ипполитова, М.В. Организация и содержание индивидуальных специальных занятий по коррекции нарушенных функции в специальных школах-интернатах для детей с церебральном параличом. Лаборатория обучения и воспитания детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. - М.: Педагогика, 1991). Во-первых, шахматы, по форме являясь игрой, по содержанию представляют собой модель интеллектуальной деятельности, поскольку ни один школьный предмет не имеет столь органичного единства высоких умственных нагрузок с высокой эмоциональной насыщенностью и заинтересованностью в конечном результате деятельности. Во-вторых, являясь моделью интеллектуальной деятельности, задания на шахматном материале могут служить надежным тестовым материалом для обнаружения и коррекции различных нарушений в интеллектуальной и эмоционально волевой сферах личности. По утверждению Петрушиной Н.М., игра в шахматы решает сразу несколько задач:
1. Познавательную: - расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости.
2. Воспитательную: - вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость
3. Коррекционную: помогает гиперактивному ребёнку стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.
Мы уже много лет активно занимаемся организацией дополнительного образования и досуга детей, сотрудничая с Некоммерческой организацией Фонд поддержки "Детской республики Поленово", которая предоставляет детский лагерь для наших совместных проектов. Лагерь имеет огромную инфраструктуру: он рассчитан на единовременное размещение более 100 детей. В лагере дети занимаются различными творческими, спортивными и иными видами деятельности. В последние годы мы озаботились адаптацией лагеря к потребностям детей с ограниченными физическими возможностями, создав во всём лагере архитектурную доступность. Нам удалось провести две смены летнего отдыха для детей с инвалидностью.
Организация Инклюзивного детского шахматного лагеря «Шахматное ПОЛЕново» - следующий шаг пополноценному включению особых детей в жизнь лагеря. В качестве со-терапевтов мы подключим наших постоянных участников мероприятий, а также сестёр и братьев детей с ОВЗ. В дальнейшем шахматные смены станут регулярными. Кроме того, мы будем включать особых детей и в другие направления деятельности лагеря.

География проекта

Место проведения мероприятий: детский лагерь «Детская Республика Поленово» г. Тулы. Территория нахождения представителей целевых групп: Тульская область

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ (с сохранным интеллектом и с ЗПР - различными задержками психического и поведенческого развития) г. Тулы и Тульской области от 10 до 18 лет.
2. Нормотипичные дети г. Тулы и Тульской области от 9 до 18 лет, в т.ч. братья и сёстры детей с ОВЗ-участников проекта