Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой организацию Всероссийской онлайн-школы для студентов, в рамках которой участники сформируют понимание того, что такое научное исследование и в чем его отличие от иных исследований, а так же сформируют компетенции проведения исследований по трем направлениям: социологические, маркетинговые, финансово-экономические.
Проект включает:
- подачу заявок на участие в школе;
- образовательный online-интенсив – лекторий для студентов (52 ак.часа) с привлечением ведущих ученых-исследователей в сфере гуманитарных наук (по результатам - участники выбирают область исследования и тему) (программа ДПО);
- образовательный online-интенсив (24 ак.часа) для научных руководителей (программа ДПО);
- проведение исследования по методологии, полученной в рамках школы, и оформление его в форме статьи;
- online-экспертиза и оценка представленных работ, составление рейтинга исследований;
- мастер-класс по подготовке презентации результатов научного исследования;
- online-конференция с конкурсной составляющей – защиты исследовательских проектов по направлениям – для первых 10 в рейтинге по итогам оценки.
Участники школы получают следующие виды поощрений в соответствии с итогами оценки - по каждой номинации:
- первые 10 участников – публикуются в сборнике научно-исследовательских работ (РИНЦ),
- первые 5 участников – получают возможность подготовить научную статью с участием одного из экспертов лектория в качестве научного консультанта, что позволит обеспечить передачу научных традиций и современных подходов в проведении исследований, а также значительно повысит качество и разнообразие научных студенческих исследований,
- первые 3 участника – приглашаются в качестве наблюдателей на финал Всероссийского акселератора социальных инициатив RAISE, включающий публичные защиты студенческих проектов, реализованных в сфере социального предпринимательства. В рамках финальных мероприятий планируется организация нетворкинг-сессии для победителей и призеров Акселератора RAISE и Конкурса исследований, целью которого является создание и последующая реализация студенческих региональных социально-предпринимательских проектов, основанных на результатах проведенных исследований.
Такой интегративный подход позволит разработать и реализовать социально-значимые и научно-обоснованные студенческие проекты для различных сфер общественной жизни. Опыт участия в разработке такого рода проектов позволит молодым исследователям сформировать осознанное представление о практической применимости собственных научных разработок.

Цель

1. Вовлечение студентов в научную деятельность по гуманитарным направлениям посредством формирования и них научно-исследовательской компетенции в рамках «Междисциплинарной школы научных исследований по гуманитарным наукам».

Задачи

1. Разработка методологического сопровождения междисциплинарной школы. Разработка обучающих материалов. Разработка программ ДПО.
2. Проведение информационных мероприятий для экспертов и участников проекта.
3. Проведение организационных мероприятий для обучающихся в рамках школы (по программам ДПО).
4. Формирование пула экспертов, участвующих в экспертном сопровождении школы.
5. Проведение образовательных мероприятий в рамках школы для различных категорий участников.
6. Организация и проведение оценочных мероприятий в рамках Конкурса научных работ.
7. Проведение финальных конкурсных мероприятий в рамках Конкурса научных работ.
8. Организация участия призеров и победителей Конкурса научных работ в финальных мероприятиях Акселератора RAISE.
9. Организация постконкурсного экспертного сопровождения участников школы.

Обоснование социальной значимости

Во-первых, в настоящее время в студенческой среде, с одной стороны, наблюдается снижение интереса к разработке и реализации собственных научно-исследовательских проектов, с другой стороны, стремительно снижается качество научно-исследовательских работ студентов (НИРС) в гуманитарной сфере.
Во-вторых, в соответствии с приоритетами Национального проекта «Наука и университеты», а также Федеральных проектов «Кадры», «Интеграция», «Исследования» наибольшее внимание уделяется развитию молодежного исследовательского потенциала исключительно в области точных наук и сложных технологических разработок, в то время как развитие гуманитарных исследований не вынесено в число приоритетных. Это приводит к снижению качества молодежного научного потенциала в сфере гуманитарных наук. Студенческая гуманитарная наука сводится зачастую к формальным аналитическим статьям, качественные научные исследования практически не проводятся.
Кроме того, уход научно немотивированных студентов из вуза в другие сферы профессиональной деятельности не позволяет обеспечить восполнение резерва профессорско-преподавательского состава, что является одной из наиболее острых проблем современного образования.
Поскольку одним из приоритетных и перспективных направлений развития проекта «Междисциплинарная школа научных исследований» является создание условий для реализации исследовательского потенциала студентов и использования результатов авторских исследований в практической деятельности, для описания проблемной ситуации будет показательным опыт реализации всероссийского студенческого образовательного проекта – Всероссийский акселератор социальных инициатив RAISE, который будет являться основным партнером нашего проекта.
В ходе реализации мероприятий Акселератора RAISE организаторы зафиксировали значительный рост качества социально-предпринимательских проектов, основанных на результатах исследования целевой аудитории, предлагаемого товара или услуги. Однако подобных исследований проводится недостаточно (лишь 1 из 12 проектов основан на результатах целевого исследования). Как итог, проекты, разрабатываемые и реализуемые без понимания потребностей и проблем целевой аудитории, а также механизмов решения этих проблем, не имеют потенциала для продолжительного роста и достаточно быстро теряют актуальность и востребованность – такие проекты ориентированы на сиюминутное решение «лежащих на поверхности» социальных противоречий, но не качественное изменение соответствующей социальной сферы.
В рамках Акселератора были предприняты попытки организации различных по формату мероприятий, направленных на активизацию научного творчества студентов в сфере социального проектирования. Наиболее успешным из них можно считать Всероссийский конкурс научных студенческих статей «Социальное предпринимательство глазами студентов» (организован совместно с Фондом «Наше будущее» в 2018-2020гг.), который позволил собрать базу научных студенческих работ, часть из которых была выполнена на достаточно высоком уровне. Однако результаты проведенных участниками конкурса исследований лишь в редких случаях могли быть применены в социальном проектировании, поскольку носили общетеоретический характер. Призовые места Конкурса, экспертами которого выступали как действующие социальные предприниматели, так и представители академического сообщества, в большинстве своем заняли участники, сотрудничавшие с командами Акселератора RAISE, и чьи научные исследования стали основой для разработки и реализации социальных проектов.
Приведенные выше наблюдения позволяют сделать вывод о том, что, во-первых, в настоящее время в вузах недостаточно качественно организована научная работа со студентами, в первую очередь – гуманитарных направлений. Подтверждением тому может служить количество и качество заявок, представленных на конкурс (за 2 года реализации проекта на конкурс было подано более 1000 работ из 98 вузов, только около 600 из них были допущены до экспертной оценки). Во-вторых, по отзывам большинства участников конкурса статей (75%), научные руководители закрепляются за студентами, чаще всего, номинально, систематическая методическая и методологическая работа со студентами в вузах не ведется. Вследствие этого постепенно разрушается и утрачивается система НИРС. В-третьих, по результатам экспертизы научных статей, в которых также принимали участие представители нашего НКО, стало видно, что у студентов отсутствует элементарное понимание основ научной методологии (научной проблемы и основных элементов НИР); ими редко используются методы прикладных научных исследований; часто молодые «ученые», находящиеся на студенческой скамье, в ходе подготовки исследования прибегают лишь к элементарной текстовой компиляции.
Реализация мероприятий в рамках междисциплинарной школы научных исследований по гуманитарным наукам позволит продемонстрировать возможности для самореализации студентов и развития талантов в области науки (Национальный проект «Наука и университеты»).

География проекта

Алтайский край, Астраханская обл., Брянская обл., Владимирская обл., Вологодская обл., Волгоградская обл., Воронежская обл., Ивановская обл., Калининградская обл., Калужская обл., Кировская обл., Красноярский край, Курганская обл., Ленинградская обл., Липецкая обл., Москва, Московская обл., Нижегородская обл., Новгородская обл., Новосибирская обл., Омская обл., Оренбургская обл., Орловская обл., Пермский край, Приморский край, респ.Башкортостан, респ.Карелия, респ.Кабардино-Балкария, респ.Мордовия, респ.Крым, респ.Саха (Якутия), респ.Татарстан, респ.Чувашия, Ростовская обл., Санкт-Петербург, Самарская обл., Саратовская обл., Свердловская обл., Смоленская обл., Ставропольский край, Тамбовская обл., Тверская обл., Томская обл., Тульская обл., Ульяновская обл., Хабаровский край, Челябинская обл.

Целевые группы

1. Студенты российских вузов (бакалавры, специалисты, магистры) гуманитарных направлений, имеющие интерес к реализации самостоятельных исследовательских проектов
2. Представители профессорско-преподавательского состава вузов, ориентированные подготовку молодых специалистов для сферы науки и высшего образования
3. Представители российского научного сообщества, способные выступить экспертами и научными консультантами при проведении студенческих научных исследований