Проекты

Краткое описание

Летняя проектная школа Мы команда! кодовое название «вместе мы сила» - поможет школьникам научиться эффективно решать любые жизненные задачи сообща через проектную деятельность.
Наша целевая аудитория -дети 11-13 лет , имеющие проблемы в учебе и взаимодействии со сверстниками, желающие их решить. Проблемы во взаимодействии подразумевают отсутствие навыков командной работы, умения договариваться и брать на себя ответственность в группе. Под проблемами в учебе подразумеваем пробелы в знаниях по английскому языку.
Количество участников- 60 человек. Срок реализации - 2 месяца. Дети будут поделены на 8 групп по 7-8 человек.
На проектной школе мы обучим ребят, как стать командой, решающей сообща задачу , определенную на проект.
Пандемия на несколько лет приостановила взаимное культурное сотрудничество и обмен турпотоком между разными странами. Геоположение, красота города, его культурный облик, приветливость жителей всегда привлекали в Хабаровск зарубежных гостей. Фильмы, буклеты, путеводители, созданные каждой из команд-участников проекта будут вкладом ребят в привлечение внимания к нам туристов из дружественных стран. Чтобы информация о городе и жителях и посылы ребят о мире и взаимопонимании были понятны комментарии за кадром и титры будут на международном -английском языке.
В ходе работы над проектом ребята научатся универсальному алгоритму действий: определят проблему, пропишут задачи, сроки, наличие ресурсов, разработают план . Помимо этого они усовершенствуют знания английского языка, исследуют историю родного города, получат начальные знания умения и навыки в написании сценария, видеосъемки и монтажа. Также они научатся взаимодействовать в команде: распределять роли, договариваться, брать на себя ответственность за общий результат .
Для того, чтобы увлечь детей учебой и получить запланированный результат ,все занятия «Школы» будут проходить в интерактивном режиме через исследовательскую деятельность, дискуссии и дебаты, мозговые штурмы, игропрактики, встречи с интересными людьми города. Роль наставника и координатора проекта будут выполнять преподаватели английского языка, имеющие большой опыт преподавания через проектную деятельность.
Завершающим мероприятием проектной школы будет Подведение Итогов, Награждение команд- участников и Показ фильмов родителями и приглашенным гостям. Событие будет освещено в хабаровских и краевых СМИ. Фильмы размещены в интернет пространстве. Планируется Дальнейшая реализация проекта. Участники команды-победителя будут приглашены в следующий проект на роль помощников - инструкторов.

Цель

1. Научить детей решать различные жизненные задачи через проектную деятельность (создание фильма на английском языке) в результате чего, они получат универсальный алгоритм действий и будут учиться договариваться и качественно взаимодействовать между собой.

Задачи

1. Создать условия для успешной социализации, командной работы и коллективного творчества для овладения навыками решения задач в целом на конкретном примере- создании фильма.
2. Формировать позитивное отношение к совместной деятельности (проявлять инициативу, выполнять работу в соответствии с ролью в команде и установленным графиком), навыки самоанализа и рефлексии;
3. Научить трансформировать проблемы в задачи. Развивать креативность и критическое мышление, умение самостоятельно принимать решения.
4. Развивать проектные и учебно-исследовательские умения;
5. Организовать освещение проекта в СМИ, сети интернет, чтобы привлечь больше внимания к данной проблеме и ее решению.

Обоснование социальной значимости

Наша школа работает с детьми школьного возраста с 1996 года.
Учебный процесс последних десяти лет показывают, что у детей отсутствует навык командной работы, дети не видят необходимости перейти от задачи в результату, задачи зачастую не решаются, а если и решается, то чаще это современным детям легче сделать в одиночку. Настораживает отсутствие у детей навыков командной работы, умения взаимодействовать. В итоге от задач они либо уходят, или результат получается не полный. Это может сильно осложнить детям жизнь в будущем. Из-за отсутствия у них алгоритма решения задач, и плохо развитого навыка взаимодействия в будущем у современных детей могут быть проблемы в работе и семейной и общественной жизни.
Этот вопрос требует решения. Мы предлагаем делать это через командную проектную деятельность. Этим способом мы научим детей решать поставленные задачи коллективно через проекты, так чтобы они поняли суть этого метода, и взяли его на вооружение. Ребята научатся структурировать задачи и проектно их решать. При подготовке проекта дети опытным путем, через деятельность поймут, что любую задачу можно решить, если подходить к делу поэтапно.
Актуальность проектного метода состоит в том, что согласно многим исследованиям, во первых, развивает познавательную, социальную активность , во вторых, она позволяет поддержать детскую инициативу и оформить ее в виде культурно значимого продукта, в третьих, требует поиска нестандартных решений внутри взаимоотношений. Ниже ссылки на некоторые работы: https://multiurok.ru/files/ispolzovanie-issledovatelskikh-i-proektnykh-metodo.html , https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-proektnogo-metoda-obucheniya-kak-sredstvo-povysheniya-kachestva-obucheniya , https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2020/04/02/ispolzovanie-proektno-issledovatelskoy). Подтверждение того, что это действенный метод служит также тот факт, что в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО в любом учебном плане должна быть предусмотрена работа с проектами. И проведение множества педагогических советов также свидетельствует об эффективности проектов (некоторые скрины предоставлены).
Также проектная деятельность имеет ряд приемуществ, которые применимы в жизни:
1. у каждого проекта есть начало и окончание,
2. результат, который можно оценить, срок,
3. Командная работа повышает осознание ответственности каждого участника- результат зависит от всех.
4. Коммуникация внутри команды приводит к принятию общих наиболее рациональных решений,
5. Возможность проанализировать ход проекта и выявить слабые места
Наша целевая группу детей- это школьники 11-13 лет, дети подросткового возраста. Он считается переходный этап между детством и взрослостью. Это период перехода от зависимого, опекаемого детства к самостоятельной жизни. Его можно сравнить с остановкой Ивана – царевича на развилке дорог около камня на котором написано: «Налево пойдешь…, направо пойдешь…». Зачастую в этом возрасте ребята начинают самостоятельно решать поставленные задачи. Поэтому актуальность приобретения практических навыков решения задач для этого возраста - неоспоримый факт.
Мы провели опрос учащихся о том, какой проект им был бы более интересен. Было предложено несколько вариантов: практико- ориентированные проекты- это создание моделей, рекомендаций, инструкций; исследовательский проект- создание презентаций,
стенгазет, буклетов, информационный проект- журналы, газеты, творческий проект- видеофильмы, акции,внеклассные занятия. Опросы наших учеников (около 50 человек) показали наибольший интерес к созданию фильма. В качестве группового проекта требующего продолжения учащиеся выбрали задание " Хабаровск глазами детей"
В рамках реализации проекта для привлечения учеников мы планируем сотрудничество с общеобразовательными школами г. Хабаровска.

География проекта

г. Хабаровск

Целевые группы

1. школьники 11-13 лет