Проекты

Краткое описание

Проект «Образование доступно каждому: сетевое сообщество педагогов по работе с детьми с ОВЗ». На сегодняшний день внутри сообщества АНО «НОШ» задействованы 250 тыс. педагогов из 78 стран мира, 90% из России. Наша задача дать каждому педагогу в России знания и набор навыков, образом в условиях ограниченных ресурсов текущего состояния школ можно работать с детьми с ОВЗ. Как с помощью цифровых инструментов можно выстроить индивидуальную образовательную траекторию для таких детей и выстроить систему горизонтального обмена методическими дидактическими материалами, как с родителями, так и с педагогами, тьюторами и волонтерами.
Проект предполагает серию просветительских и образовательных мероприятий для педагогов России и СНГ с помощью технологий дистанционного обучения, показавшего высокую актуальность в период ковид-ограничений и при работе с детьми, обучающимися на дому и при работе в образовательном пространстве на территории организации через развитие:
• повышение цифровых компетенций педагогов;
• получение базовых навыков по работе с детьми с ОВЗ;
• создание библиотеки отобранных и верифицированных сообществом методик и материалов для применения в образовательных программах в России.
• увеличение доступности цифровых инструментов (в т.ч. для дистанционного) обучения детей с ОВЗ.
Основной целевой аудиторий проекта являются педагоги российских школ, дети с ОВЗ, родители таких детей, тьюторы и волонтеры, проектировщики индивидуальных траекторий развития для детей с ОВЗ, специалисты по инклюзивному образованию.
Деятельность по проекту предполагает 3 направления:
1. Просветительское: предоставление онлайн-материалов и вовлечение максимального числа педагогов по работе в сообществе;
2. Образовательное: повышение цифровых компетенций педагогов;
3. Методическое: разработка электронных курсов и программ.
В рамках проекта будет создан портал, призванный объединить в едином пространстве специалистов по инклюзивному образованию и родителей детей с ОВЗ. Портал будет предоставлять возможность педагогам, экспертам, специалистам, волонтерам, тьюторам делиться лучшими практиками в области инклюзивного образования. Обмениваться наработками, методиками и учебными материалами. Интеграция с образовательной платформой COREAPP.AI позволит создать библиотеку готовых уроков, доступных для использования педагогами и специалистами, прямо на портале. В личном кабинете, каждый участник портала может собрать свою собственную коллекцию практик.
Портал будет содержать ресурсы:
• библиотека уроков;
• библиотека методик обучения;
• сборник курсов повышения квалификации;
• краткие методики адаптации лиц с ОВЗ;
В период финансирования проекта за счет грантовых средств не менее 50 000 педагогов и специалистов узнают о возможностях цифровых инструментов для организации обучения детей с ОВЗ, а также лучших практиках по инклюзивному образованию, повысить свои компетенции. Это позволит обеспечить охват не менее 100 000 детей с ОВЗ и не менее 150 000 родителе

Цель

1. Создание условий для развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья через предоставление доступа к цифровому порталу педагогам и родителям, проведения конференций по инклюзии, создания курсов повышения квалификации педагогов, сбора библиотеки лучших практик, увеличение доступности цифровых инклюзивных инструментов (в т.ч. для дистанционного) образования, с охватом не менее 100 000 тысяч детей с ОВЗ к июню 2022 года.

Задачи

1. Создать портал сетевого сообщества педагогов и родителей детей с ОВЗ
2. Провести конференцию педагогов и экспертов по обучению детей с ОВЗ
3. Провести конкурс по созданию уроков для детей с ОВЗ
4. Разработать курс повышения квалификации по созданию образовательных материалов для детей с ОВЗ
5. Информировать и продвигать новые возможности для повышения качества цифрового инклюзивного образования
6. Организовать обучение на курсах повышения квалификации не менее 100 преподавателей

Обоснование социальной значимости

Проект "Образование доступно каждому: сетевое сообщество педагогов по работе с детьми с ОВЗ" АНО "НОШ" направлен на решение проблемы отсутствия в России платформ, предоставляющих возможности по обмену опытом специалистов, педагогов и родителей детей с ограниченными возможностями здоровья.
На текущий момент, в России по официальной статистике ФГИС ФРИ более 700 000 детей-инвалидов https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=45000000 . Количество обучающихся с ОВЗ - более 1,15 млн человек https://edu.gov.ru/activity/main_activities/limited_health
По результатам опросов и глубинных интервью родителей детей с особенностями развития и поведения различных нозологий (РАС, синдром Дауна, нарушения опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха), в возрасте от 0 до 12 лет, проведенных Автономной некоммерческой организации социальных услуг "Инклюзивный центр "Йом-Йом" в 2020 году, на вопрос “Что мешает включению вашего ребенка (детей) в среду сверстников” , одним из наиболее частых ответов был: страх и неготовность педагогов и воспитателей общеобразовательных учреждений.
Таким образом, наш проект ставит своей целью обмен лучшими практиками между сообществом педагогов, специалистов по инклюзивному образованию и родителями детей с ОВЗ по преодолению страхов и барьеров ради адаптации таких детей в общество.
Основной проблемой инклюзивного образования в России является методически не правильная связь дефицитов детей с нозологиями. Совместно с экспертами фонда “Выход” предлагается внедрить на разрабатываемом портале подход ориентации не на диагнозы (СД, РАС, ДЦП) а на выявленные дефициты - трудности чтения, трудности освоения математических представлений, трудности поведения и т.д. Цель - вне зависимости от диагноза ребенка определять, в какой сфере есть трудности, и преодолевать их.
Кроме того, проект предполагает помощь образовательным организациям России, осуществляющим инклюзивное образование, в качественном исполнении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015) п. 23 а), б) при организации дистанционного образования (актуально в период ковид-ограничений и при работе с детьми, обучающимися на дому) и при работе в образовательном пространстве на территории организации.
Для организации обучения детей с ОВЗ необходимы специальные условия:
образовательные программы (АООП), методы обучения и воспитания;
учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;
предоставление услуг ассистента (помощника);
проведение коррекционных занятий;
обеспечение доступа в здания организаций.
Проект ориентирован на развитие:
технических средств обучения;
повышение цифровых компетенций педагогов;
увеличение доступности цифровых инклюзивных инструментов (в т.ч. для дистанционного) образования.
Практическая социальная значимость проекта будет реализована в реальной поддержке программ Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (2.1-2.3, 4.1-4.3). Таким образом основной целевой аудиторий проекта являются педагоги, дети с ОВЗ, проектировщики индивидуальных траекторий развития для детей с ОВЗ, специалисты по инклюзивному образованию, образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность с детьми ОВЗ.
Подтверждение запроса целевой аудитории связано с частыми обращениями в команду разработчиков COREAPP.AI (адаптивная онлайн-платформа конструирования образовательных материалов и проверки знаний с аналитической системой выработки индивидуальных рекомендаций для пользователей). Потребность в развитии цифровых инструментов существует и объективно требует внимание специалистов и экспертного сообщества.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. педагоги
2. дети с ОВЗ
3. специалисты по инклюзивному образованию
4. проектировщики индивидуальных траекторий развития для детей с ОВЗ