Проекты

Краткое описание

Классный руководитель 3.0 – это проект, направленный на повышение эффективности деятельности педагогов, выполняющих функцию классного руководства в условиях современного образования. В рамках проекта будет разработана и апробирована программа повышения квалификации практико-ориентированной направленности, содержание которой определено на основе запросов самих классных руководителей.

Определение модулей программы будет проведено путем выявления наиболее проблемных точек в работе классных руководителей, выявленных путем анкетирования пятисот педагогов. Программа повышения квалификации длительностью 5 месяцев (общее количество часов 144) будет включать в себя 5 проблемных модулей. Каждый модуль состоит из дистанционного блока в формате онлайн-курсов (6 видеолекций, теоретический материал, задания для самостоятельной работы, задания для промежуточного контроля, кейс-задания), 2-х вебинаров и проектной сессии на основе выполнения кейс-заданий по тематике модуля.

По окончании программы будет сформирована команда педагогов-наставников с лучшими образовательными результатами и проведен форум по тиражированию лучших практик классного руководства. За период реализации проекта обучение по программе повышения квалификации пройдут 200 классных руководителей начального, среднего и старшего школьного звена, проживающих в ГО г.Уфа Республике Башкортостан.

Цель

1. Повышение эффективности деятельности не менее 200 классных руководителей, осуществляющих деятельность в ГО г. Уфа Республики Башкортостан, путем разработки и апробации комплексной программы повышения квалификации «Классный руководитель 3.0», состоящей из 5 образовательно-практических модулей в период с февраля 2022 г. по апрель 2023 г.

Задачи

1. Определение проблемного поля в деятельности классного руководителя через диагностику запросов действующих педагогов, осуществляющих функцию классного руководства
2. Формирование содержания программы повышения квалификации на основе определенных актуальных проблем в работе классных руководителей, включающей дистанционные модули в формате онлайн курсов и практические проектные сессии
3. Проведение обучения по программе повышения квалификации практико-ориентированной направленности целевой группы педагогов ГО г.Уфа Республики Башкортостан, осуществляющих функции классного руководства
4. Распространение лучшего педагогического опыта на муниципальном уровне

Обоснование социальной значимости

Деятельность классного руководителя – особая область, требующая специфических знаний, умений и качеств. Его профессиональная компетентность является основой успешного развития компетенций учащихся. Период пандемии и переход на дистанционное обучение потребовал расширения поля деятельности классного руководителя, включившего в себя, помимо основных обязанностей, и компетенции тьютора, модератора, администратора, куратора социальных сетей и др. Новые требования к классному руководителю диктует и современное общество: цифровая и финансовая компетентность, правовая грамотность, новые формы работы с обучающимися и родителями.

На текущий учебный год в Республике Башкортостан функционирует 1318 общеобразовательных организаций с общей численностью обучающихся 488,3 тысяч человек. Из них 128 общеобразовательных организаций с общей численностью обучающихся 126 893 человек находятся в ГО г.Уфа. И в каждой школе
сопровождение обучающихся осуществляют классные руководители: координируют внешние влияния, оказываемые на конкретного ученика, организуют воспитательную, образовательную, развивающую работу в классе.

Вместе с тем в регионе в целом отсутствует выстроенная система методического сопровождения деятельности классного руководителя, что приводит к нежеланию молодых педагогов брать на себя обязанности по классному руководству, профессиональному выгоранию действующих классных руководителей, чувству «педагогического одиночества» в результате дефицита опыта или компетентности для эффективного решения проблем. Поэтому на первый план выходит проблема повышения профессионально-педагогической компетентности классного руководителя.

Результаты проведенного нами анкетирования 561 педагога ГО г.Уфа, являющихся действующими классными руководителями, показали, что 46,4%. респондентов никогда не проходили обучение в области классного руководства (приложение 8.1). Так же было отмечено, что доступные в этом направлении программы повышения квалификации единичны, носят преимущественно теоретический характер и не формируют практические компетенции. Данный проект направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов по актуальным направлениям в деятельности классного руководителя

В рамках данного проекта будет разработана и апробирована комплексная программа повышения квалификации для классных руководителей. Особенностью программы является практико-ориентированность (содержание модулей программы определяется на основе анкетирования самих классных руководителей) и интерактивность (дистанционная часть программы будет реализована в формате онлайн-курсов). Социальным эффектом проекта является повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, сопровождающих обучающихся.

Актуальность проекта также обусловлена тем, что в ежегодном Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 15 января 2020 г. было отмечено, что "ближе всего к ученикам - их классные руководители. Такая постоянная каждодневная работа, связанная с обучением, воспитанием детей, - это огромная ответственность" (ссылка: https://edu.gov.ru/press/2081/prezident-rossii-predlozhil-obespechit-vseh-mladshih-shkolnikov-besplatnym-goryachim-pitaniem/).

География проекта

Городской округ г.Уфа Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Педагогические работники ГО г.Уфа Республики Башкортостан, осуществляющие функцию классного руководства