Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой систему мероприятий по неформальному образованию для молодежи: студентов образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций. 1) Первый этап - повышение квалификации тренеров Молодежного тренингового центра Татарстанской республиканской организации Общероссийской общественной организации "Российский Союз Молодежи"
2) Второй этап – составление плана проведения образовательных сессий по неформальному образованию в 4 муниципалитетах Республики Татарстан (Набережные Челны, Нижнекамск, Альметьевск, Чистополь) тренерами МТЦ ТРО РСМ (обученные Ассоциацией тренеров Российского Союза Молодежи), в области личностных качеств и soft skills компетенций (Социальное проектирование, эмоциональный интеллект, организация событийных мероприятий, ораторское искусство и др, которые не менее востребованы молодежью в данном муниципалитете). Запуск заявочной компании в каждом муниципалитете для регистрации на тренинги, отправка информационных писем в учебные заведения и информирование в социальных сетях.
3) Проведение образовательных сессий по неформальному образованию в 4 муниципалитетах Республики Татарстан, участниками которых станут более 800 человек среди студентов образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций.

Цель

1. Формирование и повышение личной эффективности и конкурентоспособности студентов образовательных организаций на рынке труда за счет развития инструментов неформального и информального образования.

Задачи

1. Проведение заявочной кампании и регистрации участников (более 1000 человек) на образовательные сессии тренеров.
2. Повышение квалификации тренеров неформального образования (20 человек)
3. Организация и проведение образовательных программ в муниципалитета Республики Татарстан

Обоснование социальной значимости

Глобальная задача данного проекта имеет несколько направлений, главный из которых – неполное соответствие навыков выпускников требованиям рынка труда, а также отсутствие дополнительных навыков для карьерного роста работающей молодежи. Больше половины опрошенных россиян (56%) оценивают качество подготовки в российских вузах как среднее, примерно так же его оценивают работодатели (55%), а среди молодых специалистов так думает только треть (36%). В особом дефиците: практические профессиональные навыки и гибкие компетенции. При этом именно от гибких компетенций очень часто зависит способность к мотивации себя и окружащих, дисциплине и самообучению, которые позволяют успешнее овладевать профессией (https://wciom. ru/index.php?id=236&uid=%20115775).
«Гибкие навыки» чаще формируются за границами традиционной образовательной программы, которая направлена на подготовку профессионала в определенной специальности. В связи с этим большой востребованностью пользуются курсы, направленные на развитие надпрофессиональных компетенций, проектная деятельность, школы студенческого актива и молодежные форумы, в рамках которых молодые люди могут получить необходимые знания. Постоянно растет спрос на формирование таких «гибких навыков» в регионах и образовательных организациях: образовательных организациях высшего образования, профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях среднего образования. Особенно остро ощущается это в колледжах, в связи с чем Президент Российской Федерации дал отдельное поручение: «Необходимо, чтобы профессиональные образовательные организации обеспечивали не только современную профессиональную подготовку, но и учитывали в программе образования обучение так называемым гибким навыкам (Soft skills): умение работать в команде, решать творческие, нестандартные задачи и настраивать молодых людей и вообще людей любого возраста на постоянное совершенствование, постоянную учебу, движение вперед в прямом смысле слова» (http://tass.ru/obschestvo/5012763). При этом органы студенческого самоуправления в колледжах, которые должны эту тему развивать, работают неэффективно. Образовательные организации нуждаются в повышении качества проведения своих молодежных площадок, внедрению курсов по развитию надпрофессиональных и формирования современных компетенций у молодежи. Однако образовательные организации и региональные органы по работе с молодежью часто не могут себе позволить постоянное привлечение сторонних специалистов в связи с ограниченностью бюджета. Внешние тренеры не всегда хорошо ориентируются в особенностях региональной ментальности.
Развитие личностных навыков будущих выпускников и молодых специалистов на местах будет способствовать сохранению человеческого капитала на местах, в частности это актуально малым городам с населением менее 500 тысяч человек, что соответствует задачам «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» № 1662-р, а также «Основам государственной молодежной политики РФ до 2025 года» 2403р. По данным Агентства Стратегических Инициатив, уже сейчас необходимых мер, направленных на формирование у молодежи компетенций, отвечающих актуальным вызовам современной жизни и требованиям инновационной

География проекта

Участниками проекта будут студенты профессиональных образовательных организаций и высших учебных заведений Республики Татарстан в возрасте от 16 до 25 лет 4 городов и муниципалитетов Республики Татарстан (Набережные Челны, Нижнекамск, Альметьевск, Чистополь)

Целевые группы

1. Участниками образовательных программ станут студенты профессиональных образовательных организаций и высших учебных заведений
2. тренеры неформального образования