Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие развитию soft-skills (гибких) навыков, личностных, творческих и интеллектуальных способностей у 70 детей, в т.ч детей с ОВЗ/инвалидностью с сохранным интеллектом, в возрасте 4-10 лет из семей льготной категории, проживающих в Славянском р-не, не имеющих финансовой возможности для оплаты своим детям развивающих курсов/занятий в коммерческих центрах, которые работают в нашем городе (11 узко направленных центров, где в программе только изучение иностранных языков и получение академических знаний). "Гибкие" навыки напрямую связаны с эмоциональным интеллектом, влияют на то, как ребёнок себя проявит. Эти социально-психологические качества закладываются в детстве, формируются в течение всей жизни и напрямую влияют на успеваемость ребенка, помогают ребенку решать повседневные задачи, развивают эмпатию и уверенность в себе, на карьерное развитие. Данная цель будет достигаться путём бесплатного проведения уникальной, интенсивной, комплексной обучающе-развивающей инклюзивной программы, с включением в проект как нормотипичных детей, так и детей с ОВЗ, чего нет в нашем городе и районе, а также включением в обучающий процесс членов семей, как полноценных участников педагогической деятельности.

Обучающе-развивающая программа (срок 6 мес) включает в себя проведение комплексной диагностики (в начале программы, для определения уровня развития детей, навыков, существующих проблем на момент включения в проект и постановки задач, в конце, для определения и оценки полученных рез-тов), интенсивный интегрированный комплекс групповых занятий направленных на развитие лидерства и личностного развития, когнитивных навыков, навыков взаимодействия, стратегического мышления. Важной составляющей является проведение инклюзивного группового мероприятия для практической отработки, демонстрации и закрепления полученных результатов.
Вовлечение родителей в развивающий процесс, эффективное взаимодействие семей и команды специалистов повысит уровень родительской компетенции, что поможет им в организации развивающей, совместной досуговой деятельности с включением в этот процесс всей семьи, в рез-те чего усилится и ускорится получение рез-тов у детей во время прохождения обучающей программы, укрепит детско-родительские отношения, что благоприятно скажется на развитии детей и за рамками проекта.
Благодаря комплексности и эффективности программы, у детей будут развиты/сформированы личностные, творческие, интеллектуальные, познавательные способности, гибкие навыки, критическое, творческое и пространственное мышление, умение логически мыслить и анализировать, способность идти к своей цели, научатся дружить, сопереживать, договариваться, разрешать конфликты и т.д. Данные навыки подготовят их к социализации/интеграции в социум, к школе, переходу из младшего в среднее звено в школе, повысит их успеваемость, возможность выбора школы. Успехи и достижения в процессе развивающей деятельности повысят самооценку детей и замотивируют к дальнейшему обучению и развитию.

Цель

1. Содействовать развитию soft-skills (гибких) навыков, личностных, творческих и интеллектуальных способностей у 70 детей, в т.ч детей с ОВЗ/инвалидностью с сохранным интеллектом, в возрасте 4-10 лет из семей льготной категории, проживающих в Славянском р-не, не имеющих финансовой возможности для оплаты своим детям развивающих курсов/занятий в коммерческих центрах.

Задачи

1. Организовать и провести комплексную инклюзивную обучающе-развивающую программу, направленную на развитие soft-skills (гибких) навыков, личностных, творческих и интеллектуальных способностей у детей целевой группы.
2. Вовлечь родителей в развивающий процесс, как полноценных участников педагогической деятельности, эффективное взаимодействие семей и команды специалистов.
3. Создать условия для практической отработки и закрепления полученных знаний, навыков и умений, для развития социальной и коммуникативной активности.

Обоснование социальной значимости

Каждый родитель хочет, чтобы у его ребёнка была возможность всестороннего развития личностных, творческих и интеллектуальных способностей с раннего детства. В норме дети начинают читать в возрасте 4-7 лет, в зависимости от типа восприятия, от особенностей личности, от уровня двигательной активности и еще от очень многих причин. Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребёнок вырос сообразительным, умным и талантливым, обладающим высоким интеллектом и обширными знаниями. Для развития этих качеств существует множество развивающих игр, книг и целых комплексов для домашних занятий. Но самый лучший способ успешного развития детей-это специальные детские центры, занятия в которых проводятся высококвалифицированными и опытными педагогами и эффективное взаимодействие семей с командой специалистов. Посещения таких центров особенно полезны для скованных, стеснительных и необщительных детей. Педагоги проводят занятия по группам, где дети выполняют задания вместе. Это очень помогает застенчивым детям раскрепоститься. Дети, посещающие центры раннего развития становятся более смышлеными, внимательными, любят фантазировать, не боятся выступать на публике, знают много стихов и песен, умеют танцевать. Посещение центра раннего развития—это большой вклад в успешное будущее и счастливое детство каждого ребенка.
Успешность ребёнка в школе и в его будущем, выбор профессии в дальнейшем, круг его общения определённо зависит от уровня его развития, интеллекта, интересов, лидерских качеств, навыков эффективной коммуникации. По данным Организации экономического сотрудничества и развития, жизненный успех детей определяют не только и не столько академические знания, сколько уровень эмоционального и коммуникативного развития. Т.е именно то, что относится к soft skills (гибким) навыкам. Актуальность развития «гибких» надпрофессиональных навыков признана на государственном уровне. Однако недостаточно практик их формирования для детей, подростков и молодёжи в малых городах и небольших населенных пунктах, тем более для детей с ОВЗ/инвалидностью. В г. Славянск-на-Кубани есть 11 развивающих центров, но все они имеют узконаправленную деятельность-это подготовка к школе нормотипичных детей или изучение иностранных языков. Наш Центр единственный в городе, деятельность которого направлена на всестороннее развитие личности ребёнка, его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта, личностных качеств, soft skills (гибких) навыков и реализующий различные социальные программы и проекты для социальных групп, для детей, подростков и молодёжи, включающий в образовательно-развивающий процесс как нормотипичных детей, так и детей с ОВЗ/инвалидностью.
Семьи, уровень дохода которых позволяет оплачивать занятия в развивающих центрах своему ребёнку, обязательно отдают его на прохождение курса таких занятий, а затем в более престижные школы. Однако не все родители могут оплатить ребёнку занятия в коммерческих центрах из-за отсутствия материальной возможности. В первую очередь это дети из льготной категории: дети из многодетных и малообеспеченных семей, неполных семей, дети с ОВЗ/инвалидностью, а также дети из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, мобилизованных семей, дети из семей, проживающих в сельских поселениях, но также имеющих потребность в образовательно-развивающей и развивающей досуговой деятельности. Семьи данной категории, наравне с финансовыми трудностями испытывают и психологические проблемы, связанные с поиском средств на первостепенные потребности семьи, влекущие за собой эмоциональное выгорание, нарушение психо-эмоционального состояния, повышения уровня тревожности, страха, апатии, агрессии, беспокойства, из-за чего меньше времени уделяется воспитанию и развитию детей, организации совместной развивающей досуговой деятельности, отсутствию качественных детско-родительских отношений, что является залогом успешного развития и раскрытия потенциала детей. Т.о, анализируя актуальность решения данной проблемы, был разработан данный социальный проект, который на безвозмездной основе поможет 70 детям из семей льготной категории сделать доступным прохождение уникальной, интенсивной, комплексной обучающе-развивающей программы, с включением в проект как нормотипичных детей, так и детей с ОВЗ, даст возможность для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в разных видах деятельности, творческой самореализации. Также поможет родителям улучшить своё психо-эмоциональное состояние, снизить уровень тревожности, страха, апатии, агрессии, беспокойства, быть в "ресурсе", чтобы стать полноценными участниками педагогической деятельности в развитии своих детей, организовать развивающую досуговую деятельность с включением в этот процесс всей семьи, учшить детско-родительские отношения и психологический климат в своих семьях, что поможет нашим участникам проекта в их дальнейшей учёбе, в развитии, интеграции в социум и даст шанс стать успешными людьми. (Исследование проблемы см.п.8.1 )

География проекта

г.Славянск-на-Кубани, Краснодарский край

Целевые группы

1. 70 детей, в т.ч детей с ОВЗ/инвалидностью с сохранным интеллектом, в возрасте от 4 до 10 лет из семей льготной категории, нуждающихся в финансовой поддержке, в силу отсутствия материальных ресурсов для оплаты развивающих курсов и занятий в коммерческих центрах, проживающих в Славянском районе.