Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает проведение серии обучающих уроков по знакомству с ориентированием на местности, получению базовых знаний и навыков школьниками в каждом из 43 муниципальных районов Республики Татарстан и 2 городских округах в весенне-осенний период 2022-2023гг. Обучение будет проведено на территории одной из школ муниципального района во время урока физкультуры. Это будет прекрасная и увлекательная возможность получить значимые практические навыки в новом виде спорта. Обучающие уроки будут длиться весь день. Каждые 45-50 минут будет приходить новый класс и за день ученики шести классов получат знания и новые навыки ориентирования. Технология знакомства и обучения будет поэтапная, от легкого к сложному, – первые 5-7 минут будут даны теоретические основы о карте и отметке; далее 20-25 минут ученикам будет предложено пройти дистанцию лабиринта, выстроенного из фан-барьеров; и в оставшееся время до завершения урока будет предложено пройти сложную дистанцию по территории пришкольного участка или парковой местности. На уроках будет создана привлекательная для занятий спортом атмосфера – яркое и праздничное оформление площадки, поощрение за правильное прохождение сложных трасс.
Для проведения мероприятий были выбраны месяцы апрель, май, сентябрь и октябрь, так как в это время дети будут присутствовать в школах (не уйдут на каникулы), и будет благоприятная погода для занятий на свежем воздухе – отсутствие снега и дождей, таким образом, будет максимальный охват.

Цель

1. Создание условий для занятий ориентированием для школьников всех муниципальных районов Республики Татарстан

Задачи

1. Подготовка материально-технической базы
2. Подготовка спортивных карт и полигонов для лабиринта
3. Подготовка методических материалов, их передача и инструктирование педагогов
4. Проведение обучающих уроков в районах для школьников

Обоснование социальной значимости

Основная проблема – это отсутствие умений и навыков ориентироваться на местности с помощью карты. Такие умения развиваются легко с 11 до 13 лет, используя детскую любознательность к поиску чего-то нового. Проблема касается широкого круга представителей целевой группы республики. Не развивая навыки ориентирования по карте дети сталкиваются с проблемами: не могут сориентироваться в новом месте, городе; не могут найти выход, кабинет или нужное место в новом здании; боятся заблудится в не знакомом месте или в лесу; находясь в какой-то точке и зная куда им нужно, не могут дойти до цели не понимая в какую сторону двигаться. Все эти же проблемы переходят на людей и во взрослом возрасте, и добавляются новые: не могут пользоваться не только бумажными картами, но и электронными (Яндекс, Гугл, 2GIS) или делают это не правильно и для них это сложно; юноши, служа в рядах российской армии, без умения ориентироваться снижают потенциал хорошего выполнения военных задач. Эти все проблемы перерастают в «топографический кретинизм» как они называют.
У этих проблем комплекс причин, часть из которых будут решены нашим проектом. Согласно нашим наблюдениям и анализу работы общеобразовательных учреждений, коммерческий секций, учреждений дополнительного образования причины отсутствия умений и навыков ориентироваться следующие: 1. Малое количество или отсутствие доступных занятий спортивным ориентированием; 2. Недостаточное количество или полное отсутствие опытного персонала; 3. Отсутствие доступных карт местности; 4. Отсутствие методики обучения; 5. Слабая материально-техническая база.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети и подростки 11-13 лет, учащиеся общеобразовательных учреждений