Проекты

Краткое описание

Инклюзивный оркестр «Солнечные нотки» организован в 2013 г. для людей с ментальной инвалидностью: синдром Дауна, аутизм и другие формы ментальных нарушений. Это уникальный оркестр, не имеющий аналогов в нашей стране, где все его участники - воспитанники - молодые люди с ментальной инвалидностью. В оркестре более 70 исполнителей. Оркестранты исполняют произведения на клавишных духовых, ударных инструментах, поют. Играют по нотам, читают «с листа». В репертуаре произведения мировой классики от классики до джаза. Особенность оркестра в том, что каждому музыканту требуется тьютор.
Процесс исполнения партии ребёнком в оркестре:
Дирижёр отсчитывает такт (иногда два в зависимости от характера произведения). После вступительного «пустого» такта вступает оркестр. Оркестрант ждёт сигнала от дирижёра, чтобы вступить в нужном месте и начать исполнять свою партию. (Партия ему уже известна, так как она была проработан на индивидуальном занятии - ИЗУЧЕНИЕ ОРКЕСТРОВЫХ ПАРТИЙ). Оркестрант начинает играть, но перестаёт смотреть на дирижёра, это связано с множеством факторов. Тут включаются ещё ряд факторов, из-за которых исполнитель «не слышит» оркестр и начинает играть в своём темпе, что приводит к путанице и «каше» в оркестре. Поэтому с такими музыкантами сидят тьюторы и показывают на ноты, считая доли музыки сами или смотря на дирижёра. Это один сценарий, который не исключает и другие, когда исполнитель, видя обозначения, например «реприза», реагирует на неё верно, но при этом выполняет это обозначение не в полной мере или, другими словами, не правильно её исполняет. Тут подключаются и тьюторы, которые не посещают занятия и от этого не понимают эти условные обозначения в нотном тексте, что приводит к путанице. Всё это часть большого процесса, которого можно описывать довольно долго. Результат достигается многократными повторениями на регулярных репетициях, но и при таком раскладе вещей всё решает случай, когда, например, один тьютор (уже вполне понимающий партию произведения) по каким-то причинам не попадает на концерт, а на его место садится другой (не вполне понимающий партию и обозначения) и это приводит к расхождению «голосов» в партитуре. "Музыкальный тьютор", специально разработанный оркестром «Солнечные Нотки» поможет выполнять все эти функции одному человеку без привлечения тьюторов. Поможет качественно поднять уровень исполнительства в оркестре в разы за максимально короткий срок. Это программное обеспечение не является конечным этапом формирования Инклюзивного оркестра, но способствует быстрому и качественному росту коллектива и удержанию высокого уровня исполнительства оркестра.
В результате нашего проекта перед музыкантом будет находится планшет, на планшете ноты, а по нотам вместо указки человека тьютора бежит электронный курсор, который подсказывает место в нотах которое именно этому музыканту надо играть.
Таким образом исчезнет необходимость в людях тьюторах.

Цель

1. Социальная адаптация молодых людей с ментальной инвалидностью через игру в оркестре

Задачи

1. Предоставить программный продукт "Музыкальный тьютор" в пользование всем российским оркестрам, где есть музыканты с ментальными нарушениями
2. Создание электронного тьютора, который сделает независимыми от внешней помощи оркестровых музыкантов с ментальной инвалидностью
3. Самостоятельная ориентация в партиях музыкантов с ментальной инвалидностью через использование программы "музыкальный тьютор"
4. Повышение осведомлённости общества о реабилитации людей с ментальными нарушениями через игру в оркестре

Обоснование социальной значимости

Главная проблема людей с ментальной инвалидностью заключается в нарушении их связи с миром, в бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченности доступа к культурным ценностям. Для того, чтобы занять достойное место в обществе, молодые люди с ментальной инвалидностью, находясь в начале жизненного пути, и имея неравные стартовые условия, остро нуждаются в поддержке. 7 лет назад Молодежный ансамбль «Солнечные нотки" начал очень важную работу по социальной реабилитации и адаптации детей, подростков и молодых инвалидов посредством музыки, не раз доказывая, что творческая деятельность обладает мощным реабилитационным потенциалом. Сценическое действие как перевоплощение в роль посредством музыки, открывать для себя новый мир, компенсируя физические и психологические возможности организма, развивая навыки самовыражения и общения. Играя на музыкальных инструментах, ребята получают опыт взаимоотношений, которых они лишены в обычной жизни. Оркестровая музыка способствует развитию духовных и физических способностей, обучению и установлению комфортного контакта с внешним миром. Развиваются не только навыки актерского мастерства, но и формируется культура поведения, навыки общения, самостоятельность, ответственность и другие положительные качества личности, необходимые для полноценной жизни. Социальная значимость развития "особого искусства", которую несет коллектив «Солнечные нотки» это решение проблемы взаимоотношений людей с ментальной инвалидностью и общества, помогая увидеть в людях с особенностями развития - людей творческих, а не объект социальной помощи – инвалидов. Оркестр выступает и бывает на гастролях, но на каждом выступлении рядом с каждым исполнителем должен находиться тьютор, который помогает исполнителю сориентироваться в нотах. Это очень сложно , поскольку, например при выезде на гастроли необходимо вывозить с каждым ребёнком не только его родителей и сопровождающих лиц, но также и всех тьюторов.
"Музыкальный тьютор" поможет исполнителям обходиться собственными силами, без тьюторов. Кроме того это поможет сделать оркестровое исполнение более высокохудожественными, доставляющими зрителям эстетическое удовольствие. А это важно не только для особенных артистов, но и для каждого, кто соприкоснется с их творчеством, – знать, что возможности человека безграничны, что всем нам необходимы любовь и понимание. Но успешно продолжить свое творческое развитие им крайне сложно, поскольку это единственный инклюзивный фестиваль такого уровня. Недостаток обмена опытом и поддержки талантливых ребят не позволяет получить более долгосрочные результаты. В итоге сложилось противоречие между отработанным, зарекомендовавшим себя механизмом выявления талантов и отсутствием необходимых форм их дальнейшей поддержки и продвижения, которое будет частично решено за счет данного проекта.

География проекта

Пилотирование расширенного сервиса "Музыкальный тьютор" планируется проводить на базе оркестра "Солнечные нотки". Планируется расширение географии внедрения проекта на безвозмездной основе в регионы, где активно работают оркестры, в которых есть отдельные музыканты с ментальной инвалидностью. Созданный и безвозмездно переданный всем партнёрам сервис "Музыкальный тьютор" рассчитан на всех музыкантов с ментальными нарушениями на всей территории России

Целевые группы

1. Молодые люди и дети от 6 до 30 лет с ментальными нарушениями
2. Инклюзивные творческие коллективы