Проекты

Краткое описание

Проект содержит мероприятия направленные на разрушение социальных стереотипов у детей с ограниченными возможностями и у их здоровых сверстников на восприятие детей с особенностями в обществе. Проект содержит разные виды совместной деятельности детей с особенностями и здоровых сверстников. Совместно организованные мероприятия нетипичных детей с обычными сверстниками позволяют одним детям развить свои социальные навыки, другим детям – развить чувство уважения и доброго отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья.
По средствам гранта на базе БГО ООО»ВОИ» будет оборудована комната инклюзивного образования.

Цель

1. -Интеграция детей с особенностями психофизического развития (ОПФР) , опорно – двигательного аппарата , когнетивными нарушениями в среду здоровых сверстников
2. Создание условий, формирующих: - толерантное отношение к детям с особенностями психофизического развития
3. -новый тип мышления у детей с ограниченными возможностями здоровья, позволяющий им адаптироваться в обществе, накапливать социальные практики.

Задачи

1. Создание условий для творческого, личностного, эмоционально-волевого и духовно-нравственного развития детей, возможности активно участвовать в театральных постановках, праздничных мероприятиях различного уровня
2. Организация и проведение совместных социокультурных, спортивно-оздоровительных мероприятий детей нормы и их нетипичных сверстников
3. Создание условий для зарождения волонтерского движения детей с ограниченными возможностями здоровья ( оказание помощи друг другу), обучение навыкам взаимодействия с нетипичными детьми
4. Привлечение к мероприятиям, направленным на социальную адаптацию и интеграцию, социальных партнеров.

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория проекта обучающиеся образовательных учреждений и дошкольных учреждений с ограниченными возможностями здоровья, дети с ОПФР, обучающиеся на дому, дети Воскресной школы Церкви Вознесения Христово
В современном обществе наблюдаются не равные отношения ребят без проблем со здоровьем с ребятами имеющими ограниченные возможности здоровья. Имеют место быть насмешки , не принятие в коллектив, проблем с адаптацией в новых обстоятельствах. Причина существования данной проблемы заключается в отсутствии или недостаточном количестве совместной деятельности детей с ОВЗ и здоровых сверстников. На сегодняшний день отношение к детям - инвалидам изменилось: практически никто не возражает, что образование должно быть доступно для всех детей, главный вопрос в том, как сделать так, чтобы ребенок - инвалид получил и богатый социальный опыт, и были реализованы его образовательные процессы. Следовательно, вопросы из идеологической плоскости переместились в исследовательские, методические и организационные плоскости.В настоящее время инклюзивное обучение на территории Российской Федерации регулируется Протоколом №1 Европейской конвенции о защите основных свобод и прав человека, Конвенцией о правах ребенка, федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», федеральным законом «Об образовании», Конституцией РФ. В 2008 году Российская Федерация подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов». Сам процесс включения детей-инвалидов является весьма сложным, как в содержательном компоненте, так и в организационной составляющей. Именно поэтому важно формирование конкретных технологий и адекватных моделей педагогического и психологического сопровождения инклюзии не только в образовательном процессе, но и обычной жизни детей-инвалидов, в общении, в умении помогать друг друга и принимать всех такими какие они есть.

География проекта

Беловский городской округ

Целевые группы

1. обучающиеся образовательных учреждений и дошкольных учреждений с ограниченными возможностями здоровья