Проекты

Краткое описание

Идея проекта ИН-ФОРМАТ–помощь детским сообществам муниципальных образований в разработке и реализации социальных инициатив и проектов, направленных на улучшение качества жизни местного сообщества за счёт дел, осуществляемых сообща. Эти дела могут быть реализованы вместе как offline, так и online, в зависимости от ситуации.
Проект приглашает детей 12-17 лет и осуществляет свою деятельность через offline обучающие практикоориентированные сессии и online консультационное сопровождение участников между сессиями. Результаты реализации практик на следующей сессии рассматриваются как зачётные, анализируются и берутся за основу разработки практик следующего этапа и должны быть выполнены к началу последующей offline встречи. В этом процессе происходит количественно-качественный отбор лучших социальных инициатив и проектов детских сообществ, которые будут поддержаны и рекомендованы к распространению в качестве успешных практик.
Основными компонентами деятельности являются: выявление, отбор, обучение и консультационное сопровождение участников; набор и обучение волонтёров-инструкторов и педагогов-наставников из муниципалитетов; привлечение экспертов и разработка учебно-методических материалов, обобщение и распространение опыта; поддержка реализации социальных инициатив и проектов детских сообществ в муниципальных образованиях.
Ключевые мероприятия: методологический семинар экспертов и педагогов-наставников проекта (72 часа); школа волонтёров-инструкторов проекта (40 часов); фестиваль детского актива муниципалитетов– старт проекта (5 дней, 300 уч); конкурс детей на участие в проекте (не менее 1000 уч); осенняя сессия «Идеи социальных инициатив и проектов детских сообществ» (5 дней, 300 уч) с реализацией до зимней сессии исследовательских практик выявления местных социальных проблем детей и детских сообществ (не менее 30 опрошенных представителей местного населения – итого, не менее 9000 человек, вовлечённых в детские исследовательские практики); зимняя сессия «Социальная инициатива детского сообщества» (7 дней, 170 уч,) с реализацией до весенней сессии собственных инициатив, вовлекающих сверстников, родителей, соседей в «добрые дела сообща» ( не менее 2100 чел.); весенняя сессия «Социальный проект детского сообщества» (5 дней, 100 уч, реализовавших инициативы – демоверсии проектных идей после весенней сессии) с разработкой проектных документов (от обоснования и описания – до бюджета и результатов проекта) и оказанием организационно-методической поддержки в привлечении ресурсов на их реализацию в пост сессионный период (3 месяца реализации, не менее 5 ключевых мероприятий проекта и оформлением итоговой презентации результатов ); выставка – ярмарка по презентации и продвижению успешных практик (5 дней, 300 человек) среди детского актива других муниципалитетов; научно-практическая конференция «Социальные инициативы и проекты детских сообществ в муниципалитетах: проблемы и перспективы» (200 уч.) с участием Татарстана, Оренбургской и Самарской областей

Цель

1. Оказать помощь детскому активу муниципальных образований в разработке и реализации социальных инициатив и проектов, направленных на улучшение качества своей и окружающей жизни, в освоении опыта развития детских сообществ

Задачи

1. Организовать выявление, отбор, обучение и консультационное сопровождение реализации социальных инициатив и проектов детских сообществ муниципальных образований-участников.
2. Осуществить кадровое обеспечение проекта: провести набор и обучение волонтёров-инструкторов и педагогов-наставников для обеспечения консультационного сопровождения реализации социальных инициатив и проектов детских сообществ муниципальных образований-участников.
3. Обеспечить разработку учебно-методических материалов, обобщение и распространение опыта реализации социальных инициатив и проектов детских сообществ муниципальных образований-участников.
4. Обеспечить организационно-административное сопровождение реализации мероприятий проекта.
5. Обеспечить информационное освещение и продвижение результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

Республика Башкортостан включает 895 муниципальных образований: 9 городских округов и 54 муниципальных района, где находятся 818 сельских и 14 городских поселений, и в которых должна реализовываться стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Стратегия ставит в приоритет развитие и поддержку социально значимых детских, семейных и родительских инициатив, деятельности детских общественных объединений (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»). Однако, для реализации этой стратегии в муниципалитетах требуется создание определённых условий, относящихся как к сфере поддержки НКО, прежде всего тех, кто работает с детьми, так и к сфере дополнительного образования (обучение активизму, лидерству, организации сообществ, социальному проектированию, реализации социальных инициатив). В Республике Башкортостан таких условий пока не создано. Для поддержки детского движения, детских организаций, детских проектов и инициатив нет ни программ, ни инфраструктуры поддержки, нет ресурсных центров, нет обучающих программ для педагогов, работающих с детскими объединениями и т.п.
Таким образом, государством определён ориентир на развитие детского движения, на становление системы работы с детьми, детским активом и детскими сообществами в муниципалитетах. И этот актив есть в городах и сёлах республики. Необходимы механизмы системной работы с ними и поддержки их инициатив. Модель акселератора социальных проектов и инициатив является таким механизмом поддержки, который позволяет не только выявить, обучить и поддержать, но и осуществить отбор и продвижение лучших практик для развития.
Итак, актуальность обусловлена, с одной стороны, острой потребностью детей–активистов школьных, дворовых, кружковых сообществ, лидеров детских объединений и организаций, действующих на территории муниципальных образований, в обучении и поддержке реализации своих инициатив и проектов, и, с другой стороны, отсутствием в Республике Башкортостан программ и механизмов поддержки социальных инициатив и проектов детских сообществ, а также подготовки педагогов-наставников и волонтёров-инструкторов, способных осуществлять эту работу в муниципалитетах.
Детский актив практически не обучают и в системе дополнительного образования республики. Анализ контента интернет-ресурса «Навигатор» системы дополнительного образования РБ показывает практическое отсутствие лидерских программ (кроме 3-х кружков, охватывающих не больше 100 человек в г.Уфе) или тех, которые направлены на развитие социального активизма школьников, на формирование навыка жить, осознавая себя членами местного сообщества https://р02.навигатор.дети/directivities?term=лидерство.
В то же время, лидерские компетенции и компетенции организаторов, актива сообществ являются необходимыми в условиях местного самоуправления, основой которого является самоорганизация местных сообществ, а навык формируется с детства в реальных общественно полезных делах, разрабатываемых и реализуемых сообща: с ровесниками, родителями, соседями, товарищами по интересам.
В соседней Оренбургской области очно-заочная школа «Лидер» (трижды получала грант Президента РФ), (https://xn--90acesaqsbbbreoa5e3dp.xn--p1ai/organizations/161510/info) «Газпром нефть» в течение 8-ми лет проводит на территории области грантовый конкурс социальных инициатив «Родные города». Цель конкурса – повышение качества жизни на территориях деятельности «Газпром нефти». В 2019 году (данные по 2020 году не опубликованы) грант получили 37 проектов. Среди них инициативы в сфере образования, культуры, популяризации здорового образа жизни, патриотического воспитания и пр. При этом речь не идёт о проектах, где авторами социальных инициатив являются сами дети, где именно детей учат проектировать и реализовывать социальные инициативы в местах их проживания, после чего они воплощают эти инициативы, вовлекая в них членов своих семей, соседей, школьное сообщество (https://orb.gazprom-neft.ru/press-center/news/47171/).
Согласно Навигатора ДО в Самарской области широко представлены детские объединения социально-педагогической направленности: гражданско-патриотические, волонтёрские, лидерские и т.п. Однако распределение таких объединений по области неравномерное: их, по понятным причинам, больше в Самаре и Тольятти; во многих муниципальных образованиях указаны единичные представители. Более чем в 20 муниципальных образованиях Самарской области детские объединения лидерской направленности не представлены вообще.
В Республике Татарстан объединения лидерской направленности Навигатором не представлены вообще (http://navigator.rcvrrt.ru/)
Акселератор поддержки социальных проектов и инициатив детских сообществ – это современный механизм инфраструктурного типа, который позволит дать новый толчок в развитии детских организаций, объединений, НКО, осуществляющих деятельность по развитию местных сообществ через вовлечение, обучен

География проекта

не менее 30 муниципальных образований Республики Башкортостан, отобранные по принципу готовности поддержать социальные проекты и инициативы актива детских сообществ. В проекте примут участие педагогический и волонтёрский актив детских общественных организаций Республики Татарстан, Оренбургской и Самарской областей.

Целевые группы

1. целевой группой являются подростки 12-17 лет, прошедшие конкурсный отбор для участия в проекте не менее, чем из 30 муниципальных образований.