Проекты

Краткое описание

СОПРОВОЖДЕНИЕ - это Комплексный Метод, в основе которого лежит единство четырех функций: диагностики сути возникшей проблемы, информации о путях ее решения, консультации на этапе принятия решения и разработки плана действий, первичной помощи на этапе реализации плана действий.
В ходе реализации проекта будут подготовлены 20 специалистов сопровождения (тьюторов) для детей с РАС (расстройствами аутистического спектра) в условиях образовательных организаций Чувашской Республики при поддержке ЧРОО помощи детям с РАС "Крылья". Разработана и внедрена система обучения специалистов образовательных организаций для работы с детьми с РАС. Совместно с БУ ЧР ДПО "Чувашским республиканским институтом образования" Минобразования Чувашии и Чувашским Государственным Педагогическим Университетом им. И. Н. Яковлева определены партнеры и стажировочные площадки для дальнейшего обучения и повышения квалификации специалистов и тьюторов для работы с детьми с РАС. Совместно с Республиканским Ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС будет создан единый реестр детей с РАС в Чувашской Республике и электронный сервис, включающий в себя мобильное приложение, в котором будут личные кабинеты родителей и специалистов. Мобильное приложение позволит родителям детей с РАС получать необходимую актуальную информацию, консультации специалистов Ресурсного Центра и общаться между собой в общем чате приложения. Электронный сервис поможет сбору статистики, проведению опросов, поиску родителями необходимых специалистов, оповещению пользователей о всех значимых событиях и мероприятиях Чувашской Республики, даст возможность для проведения обучающих вебинаров и он-лайн консультаций.

Цель

1. Реализация права ребенка с РАС на получение образования и участие во всех социальных отношениях на территории Чувашской Республики.
2. Содействие социализации и социальной интеграции детей с РАС на основе тьюторского сопровождения в образовательных организациях Чувашской Республики. Поддержка специалистов, работающих с данной категорией детей в регионе.
3. Развитие Системного комплексного межведомственного сопровождения детей с РАС и их семей на территории Чувашской Республики.

Задачи

1. Обучение и сопровождение 20 тьюторов для работы с детьми с РАС по программе, разработанной экспертами ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования г. Москвы» при поддержке РРЦ по организации комплексного сопровождения детей с РАС Минобразования Чувашии.
2. Создание эффективной и простой электронной площадки "Крылья" для коммуникации родителей детей с РАС и профильных специалистов в виде мобильного приложения, работающего на IOS и Android.
3. Создание Реестра детей с РАС в Чувашской Республике совместно с "Региональным Ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС Минобразования Чувашии".
4. Итоговая Конференция. Освещение реализации проекта в средствах массовой информации, включая интернет-ресурсы. Определение вектора дальнейшего развития Системы комплексного Сопровождения и распространение полученного опыта проекта в разные регионы.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Министерства Образования ЧР, количество детей с РАС в системе образования по состоянию на 1 марта 2019 года составляет 161 ребенок. Отсутствие грамотно выстроенной системы обучения тьюторов и специалистов для работы с детьми с РАС в условиях образовательных организаций приводит к тому, что дети вынуждены обучаться "дистанционно" на дому, в "полную инклюзию" попадают единицы. Количество детей с РАС во всем мире увеличивается с каждым годом, согласно статистике на сегодняшний день 1:100 ребенок - в Чувашской Республике при численности населения 1223400 человек должно быть около 1200 детей с РАС, но по данным Министерства 3дравоохранения Чувашской Республики количество детей с РАС в 2018 году 242 ребенка (увеличилось на 92 процента по сравнению с 2014 годом). Остальные 958 детей не выявлены или с другими диагнозами среди 3357 детей с речевыми нарушениями, задержкой психического развития и умственной отсталостью в региональной системе Образования. "Настройка" Системы обучения специалистов для детей с ментальными нарушениями в Регионе позволит детям выйти с "заочных" программ получения образования в школы и детские сады в общие группы и даст им возможность социализации в среде сверстников при поддержке специалистов и тьюторов, а студенты Педагогического института и специалисты Минобразования, проходящие программы повышения квалификации, смогут воспользоваться образовательными учреждениями, где будут работать и обучаться Тьюторы в рамках Проекта, в качестве "стажировочных площадок". Отсутствие официального Общего реестра детей с РАС на сегодняшний день не дает возможности наладить необходимое межведомственное комплексное сопровождение детей и семей детей с РАС в регионе, у каждого из Министерств своя База и свои сведения. Создание Общего Реестра совместно с "Региональным Ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС " даст возможность своевременного мониторинга образовательных условий и помощи семьям детей с РАС, а электронный сервис в виде мобильного приложения с возможностью авторизации родителей (законных представителей) детей с РАС Чувашской Республики и специалистов даст возможность "обратной связи" и получения актуальной информации всем пользователям, значительно расширит возможности семей детей с ментальными нарушениями, находящихся в отдаленных районах Чувашской Республики на получение он-лайн консультаций, участия в проводимых вебинарах, ознакомления с актуальной информацией, осуществлять поиск специалистов.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодежь и студенты
3. Лица с тяжелыми заболеваниями