Проекты

Краткое описание

«Школа диалога культур» – это проект, направленный на развитие и продвижение практик социального волонтерства в обществе и на повышение значимости традиционных духовных и культурных ценностей, воспитанию патриотизма. Для этого опыт, полученный ранее и усовершенствованный в двух предыдущих проектах Санкт-Петербургской духовной академии (СПбДА) «Школа любви» и «Школа добра и милосердия», необходимо развить в сторону практической реализации культурных и духовных ценностей посредством диалога с разными слоями общества. 1). Диалог поколений предполагает взаимодействие детей, молодежи и взрослых на Уроках диалога культур в образовательных и социальных учреждениях (не менее 56 уроков), которые проведут студенты СПбДА и студенты помогающих и творческих профессий светских ВУЗов для детей и взрослых. 2). Диалог культур будет осуществляться в рамках семинаров (не менее 7 семинаров), посвященных традициям разных народов России и народов дружественных стран. 3). Социальный диалог (диалог помогающих с благополучателями) возможно реализовать благодаря взаимодействию на социальных площадках проекта: будут организованы еженедельные социокультурные мероприятия (Уроки диалога культур) в детских домах, реабилитационных центрах, больницах, учреждениях ФСИН . В целях повышения профессионального мастерства участников проекта и людей, интересующихся добровольческой социальной и образовательной деятельностью, будут разработаны 4 лекции в видеоформате по проблематике социального волонтерства, а также проведены 6 лекционных курсов, организованных Санкт-Петербургской духовной академией, которые помогут участникам проекта более грамотно и плодотворно применить теоретические знания на практике. Планируется широкое распространение полученного опыта в медиапространстве. Для привлечения внимания к социокультурному служению и информировании о приобретенном опыте волонтерства в рамках проекта планируется проведение конкурса выпускных квалификационных работ по социокультурному служению среди студентов и Всероссийской научно-практической конференции по социокультурному служению. Также в рамках проекта будут разработаны и размещены в открытом доступе мультимедийные учебно-методические материалы по теме "Социальное добровольчество", которые могут быть в дальнейшем использованы широкой аудиторией.

Цель

1. Развитие и продвижение практик социального волонтерства в обществе

Задачи

1. Привлечь студентов ВУЗов, школьников и учителей школ из Санкт-Петербурга к участию в добровольческой образовательной деятельности и социальном волонтёрстве, помочь в организации этого участия.
2. Популяризировать опыт социально-образовательной деятельности Санкт-Петербургской духовной академии в социальных организациях и на приходах Русской Православной Церкви.
3. Повысить профессиональное мастерство и компетентность педагогов, студентов и слушателей в области добровольческой социальной и образовательной деятельности.
4. Утвердить принципы межкультурного и национального взаимоуважения и сохранить нематериальное культурное наследие посредством передачи национальных традиций.

Обоснование социальной значимости

Усиление давления на нравственные устои, духовно-культурные ценности и традиции в российском обществе вызывают тревогу и озабоченность. Неслучайно Президент России В. В. Путин издал указ «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России», целью которого является «популяризация народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей Российской Федерации» (http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202112310115). Предложение объявить 2022-й Годом культурного наследия Президент поддержал еще в 2019 году, что свидетельствует о долгосрочной проблематике и актуальности вопроса. Обострение межнациональных отношений, которое возникло в том числе и в результате ослабления культурных связей между странами ближнего и дальнего зарубежья, привело к утрате культурных и традиционных ценностей, а в результате – к разложению принятых устоев и норм поведения. Все это способствовало ослаблению чувства национального достоинства, долга по отношению к своему Отечеству и семье. Наиболее остро это отразилось в молодёжной среде, приведя к нравственной переориентации юного поколения и смене приоритетов, связанной с определением потребительских ценностей как единственной цели в жизни. Культура, ориентированная на возвышенные моральные и духовные ценности, формирует особую идентичность, позволяет сделать жизнь более осмысленной и целостной, указывает на высокое предназначение человека, альтернативное пропагандируемым потребительству, гедонизму и эгоцентризму. Особое значение проблема имеет в наше время в связи с усилением давления на духовные ценности и традиции в Российском обществе. Социологи, педагоги, психологи заявляют, что в нашем обществе, особенно в поведении молодых людей, активно развиваются отрицательные черты индивидуализма. Помощь и соучастие в жизни людей, попавших в трудную ситуацию, необходимо для формирования духовно и нравственно сильной личности. Учащиеся Санкт-Петербургской Духовной Академии – это граждане РФ, стран ближнего зарубежья и дальнего зарубежья (дружественных стран Ближнего Востока и Азии), носители различных культур и традиций. В рамках социально-миссионерской и педагогической практик Духовная Академия учит студентов деятельному диалогу с детьми и их семьями, молодежью, бездомными, инвалидами, престарелыми, сиротами, подростками с девиантным поведением, заключенными, нарко и алкозависимыми. Содействием в деле оздоровления, формирования духовно сильного и нравственно здорового российского общества могут послужить мероприятия, способствующие возврату к традиционным духовным ценностям и создание просветительских программ, посвященных межкультурному диалогу, нравственности и помощи ближним.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Студенты Санкт-Петербургской Духовной Академии
2. Студенты помогающих и творческих профессий ВУЗов Санкт-Петербурга
3. Учителя и учащиеся общеобразовательных учреждений г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области
4. Специалисты социального профиля и их подопечные - социальные сироты и их семьи, подростки в конфликте с законом, пожилые инвалиды, бездомные, нарко и алкозависимые Санкт-Петербурга и Ленинградской обл