Проекты

Краткое описание

Проект состоит из мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности учащихся школ и средних профессиональных учебных заведений города Ижевска в вопросах раздельного сбора бытовых отходов. Для 250 учеников будут проведены открытые уроки, рассказывающие о раздельном сборе мусора, его пользе и последствиях бездействия в вопросе перехода к такой модели сбора и утилизации отходов. С целью повышения устойчивости результатов экологического просвещения проведение открытых уроков будет сопровождаться раздачей справочных брошюр по теме проекта. Для охвата широкого круга целевой аудитории будет организована запись и трансляция двух вебинаров по теме раздельного сбора твердых коммунальных отходов. По итогам реализации проекта будет составлена «дорожная карта» проекта, используя которую другие НКО и активисты смогут реализовать аналогичные проекты в своих регионах или муниципалитетах.

Цель

1. Улучшение состояния сферы обращения с твердыми коммунальными отходами в городе Ижевске.
2. Повышение экологической грамотности учащихся образовательных учреждений города Ижевска в вопросах раздельного сбора коммунальных отходов.

Задачи

1. Проведение открытых уроков по раздельному сбору коммунальных отходов "ЭкоLife"
2. Просвещение широкого круга целевой аудитории в вопросах раздельного сбора отходов
3. Создание «дорожной карты» для реализации аналогичных проектов в городе Ижевске и других муниципальных образованиях Удмуртской Республики.
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Вторичная переработка отходов становится сегодня в России приоритетным направлением государственной политики. По данным Минприроды РФ, ежегодно образуется около 5,4 млрд тонн всех видов отходов и около 375 млн тонн требуют особых условий промышленной переработки. Та концентрация веществ, которая содержится во вторсырье и которые можно применить в промышленном производстве, порой во много раз превышает аналогичный показатель в природных ресурсах.
Чтобы выделить как можно больше полезных веществ из отходов, лучше всего разделять на уровне потребителя, не полагаясь всецело на автоматические способы сортировки смешанного мусора. Эту задачу научились эффективно решать в развитых странах. В России попытки внедрить сортировку отходов ранее также предпринимались, но все они были локальные.
Сейчас в нашей стране серьезно подошли к проблеме вторичной переработки мусора и утвердили во всех 85 регионах страны территориальные схемы обращения с отходами. В Удмуртии такая схема также была утверждена и заработала одновременно с новой системой обращения с отходами с 01 января 2019 года.
Раздельному сбору отходов мешает ряд проблем. Это и необходимость сформировать пригодную инфраструктуру, и потребность совершенствовать законодательство в этом направлении (принимать поощрения для жителей азделяющих мусор, санкции для недобросовестных отходобразователей). Решить их предполагается в течение ближайших 5-10 лет. Вместе с тем, одним из главных препятствий на пути внедрения остается низкая культура обращения с отходами у граждан, особенности менталитета потребителей. Гражданам проще покидать все отходы в один полиэтиленовый пакет, не заморачиваясь с их сортировкой, и вынести все это в ближайший контейнер.
Данную ситуацию необходимо менять. На наш взгляд начинать внедрять перемены в сознание потребителей лучше со школьной скамьи. Школьники и учащиеся средних специальных образовательных учреждений еще в силу возраста не имеют устойчивых, закоренелых представлений о том, как вести быт. Поэтому именно через них необходимо внедрять в сознание общества понимание того, что раздельный сбор отходов - это норма. Для этого нужно больше рассказывать о пользе такого способа утилизации мусора и вреде сбора отходов «по-старинке». Важно формировать у подрастающего поколения понимание того, что их усилия не пройдут даром, они принесут пользу окружающей среде и экономике страны в которой мы живем, а значит будут способствовать повышению благополучия всех и каждого.

География проекта

Удмуртская Республика, город Ижевск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
3. Молодежь и студенты