Проекты

Краткое описание

Социальный проект #МЕЛОДИЯЖИЗНИ — результат пятилетней работы Благотворительного Фонда "Мелодия Жизни" и наследник социальной медиакампании #УСЛЫШЬМЕНЯ (услышьменя.рф), которая была реализована Фондом совместно с АНО "Лаборатория Социальных Коммуникаций "Третий Сектор" в 2016-2017 годах с охватом 75 регионов РФ.

Это логичное продолжение и еще более глубокое погружение в тему с целью помочь семьям, у которых родился малыш с тяжелыми нарушениями слуха. Мы в силах им помочь. Такие дети при СВОЕВРЕМЕННОМ имплантировании БУДУТ СЛЫШАТЬ. Но нужно успеть обнаружить проблемы и принять меры в первые три года жизни. К сожалению, об этой возможности до сих пор не знают в роддомах, поликлиниках и яслях, особенно в отдаленных территориях нашей страны, и уж тем более не знают сами родители.

Социально-просветительский проект #МЕЛОДИЯЖИЗНИ вносит вклад в решение ТРЕХ ПРОБЛЕМ:
1. Низкая осведомленность о статистике и диагностике рождаемости детей с нарушением слуха у персонала родильных домов, неонатологов, педиатров поликлиник и будущих родителей.
2. Низкая вовлечённость родителей детей с нарушением слуха в процесс абилитация ребенка.
3. Низкая социализация и включение в слышащее общество детей с нарушением слуха. Отсутствие вдохновляющих, успешных примеров результатов абилитации детей с нарушением слуха.

Мы лично прошли этот путь и предлагаем РЕШЕНИЕ:

1) Для выявления детей с тяжелыми нарушениями слуха провести широкую медиакампанию —ВСЕРОССИЙСКУЮ АКЦИЮ #МЕЛОДИЯЖИЗНИ по информированию семей новорожденных о том, как выявить проблемы со слухом. #МЕЛОДИЯЖИЗНИ станет ЗВЕНОМ, ВОСПОЛНЯЮЩИМ НЕДОСТАТОК информационной поддержки.

2) Для вовлечения семей с ребенком с тяжелыми нарушениями слуха в абилитацию — записать обучающий ВИДЕОКУРС из 62 уроков по 10 минут на основе очных мероприятий Проекта. Мы научим родителей как и в какой последовательности выстраивать занятия с ребенком с кохлеарным имплантом, чтобы НАУЧИТЬ его СЛУШАТЬ, ПОНИМАТЬ речь и ГОВОРИТЬ. ВИДЕОКУРС будет с русскими и английскими субтитрами для того, чтобы как можно больше семей не только в России, но и за ее пределами, смогли ИМЕТЬ ДОСТУП к современным уникальным российским технологиям и ВОВРЕМЯ ПОМОЧЬ своему ребенку.

3) Для того, чтобы поддержать как можно больше семей, которые не могут оплатить приезд и участие в программе выездной школы абилитации, провести ДВЕ ВЫЕЗДНЫЕ ОЧНЫЕ ШКОЛЫ для 40 семей, готовых принять участие в Проекте в качестве героев для обучающего Видеокурса (например, youtu.be/NMlxWxfbWCk).

4) Для того, чтобы отснять ценный материал для Видеокурса - живых примеров лекций, мастер-классов и успешных результатов абилитации, провести МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ. Впервые Фестиваль приобретёт статус Международного, поскольку мы пригласим зарубежных специалистов поделиться своим опытом абилитации детей с имплантами. На Фестиваль будут приглашены Марк Тишман и Диана Гурцкая для продвижения Проекта #МЕЛОДИЯЖИЗНИ.

Видео Проекта: https://youtu.be/gQBRuFIHWHs

Цель

1. Внести вклад в раннее выявление детей с тяжелыми нарушениями слуха от рождения до трех лет и обучение родителей развитию слуха и речи ребенка для его социализации после кохлеарной имплантации посредством проведения всероссийской медиакампании (1000 учреждений) и создания обучающего видеокурса (62 урока).

Задачи

1. 1. ОБУЧЕНИЕ и АБИЛИТАЦИЯ (адаптация к жизни в обществе) семей, воспитывающих детей от 0+ до 3 лет с кохлеарным имплантом: собрать и систематизировать накопленный Фондом опыт и знания ведущих специалистов, организовать и провести 2 выездные ОЧНЫЕ ШКОЛЫ с участием 40 семей.
2. 2. ИНКЛЮЗИЯ и ОБМЕН ОПЫТОМ: организовать и провести МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ #МЕЛОДИЯЖИЗНИ2020 для интеграции детей с кохлеарными имплантами в социум и обмена опытом, передовыми практиками абилитации между специалистами с охватом 500 человек.
3. 3. ПРОИЗВОДСТВО и ПРОДВИЖЕНИЕ ВИДЕОКУРСА для русскоговорящих и англоговорящих семей, воспитывающих ребенка с с кохлеарным имплантом: создать пространство для съемок на Школах и Фестивале, разработать дидактический материал, снять и смонтировать 62 видеоурока по 10 мин, организовать его продвижение.
4. 4. МЕДИАПРОСВЕЩЕНИЕ для раннего выявления детей с нарушениями слуха и своевременной помощи семьям: провести 3 ВСЕРОССИЙСКИЕ АКЦИИ, приуроченные к 4-м Международным Дням - глухих, инвалидов, кохлеарного импланта, охраны здоровья уха и слуха в 1000 учреждениях страны (роддомах, поликлиниках, яслях).
5. 5. ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНОГО ЭФФЕКТА медиапроекта посредством внутреннего мониторинга и внешней оценки социального вклада и ПРЕЗЕНТАЦИЯ итогов реализации проекта для распространения материалов проекта на российских и международных специализированных форумах для глухих и слабослышащих людей.

Обоснование социальной значимости

#МЕЛОДИЯЖИЗНИ вносит вклад в решение ТРЕХ ПРОБЛЕМ:

1. Низкая осведомленность о диагностике рождаемости детей с нарушением слуха у персонала родильных домов, неонатологов, педиатров поликлиник и будущих родителей. Несерьезное отношение персонала и родителей к аудиологическому скринингу новорожденных.
АКТУАЛЬНОСТЬ: На каждую 1000 НОВОРОЖДЕННЫХ приходится ОДИН ГЛУХОЙ РЕБЕНОК. В течение первых двух лет жизни еще два ребенка из каждой тысячи полностью теряют слух (https://clck.ru/KFFTb). По результатам статистики обращений в фонд, мы увидели, что поздняя постановка диагноза у детей с нарушением слуха происходит из-за недостаточной осведомленности родителей и действий персонала в родильных домах и поликлиниках. Это влияет, в худшую сторону, на результаты дальнейшей абилитации. Если после протезирования кохлеарным имплантом (далее КИ) не уделять должного внимания развитию слуха и речи ребенка, то ребенок так и останется слышащим, но не говорящим и не понимающим. Либо его речь разовьется лишь до общения на бытовом уровне, недостаточном для дальнейшего обучения в общеобразовательной школе и ВУЗе.

2. Низкая вовлечённость родителей детей с нарушением слуха в процесс абилитация ребенка.
АКТУАЛЬНОСТЬ: основным положением влияющего на результат реабилитации ребенка после кохлеарной имплантации, российского метода реабилитации «ЗП-реабилитация» - является перестройка взаимодействия ребенка с КИ с СЕМЬЕЙ на новой сенсорной основе. Именно на это направлены онлайн курс и выездные школы проекта #МЕЛОДИЯЖИЗНИ https://clck.ru/KGq8T. Абилитация ребенка после Кохлеарной Имплантаци(КИ), должна проходить в РЕЧЕВОЙ СРЕДЕ СЕМЬИ. Но информация в разрозненном виде, ее трудно собрать и структурировать.Нет уроков о реабилитации после КИ, нет онлайн курсов, чтобы доступ к знаниям был на всей территории РФ.

3. Низкая социализация и включение в слышащее общество людей с нарушением слуха.
АКТУАЛЬНОСТЬ: Без слуха ограничиваются возможности общения, в будущем появляются затруднения в школе, ребенок оказывается в социальной изоляции. Число людей с нарушениями слуха неуклонно растет, согласно мнению ВОЗ, через 20 лет каждый пятый житель Земли будет иметь проблемы со слухом.

Реализуя Проект #МЕЛОДИЯЖИЗНИ, мы хотим, чтобы у родителей был ДОСТУП К КАЧЕСТВЕННОЙ И СТРУКТУРИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИИ о том, как развивать слух и речь ребенка после кохлеарной имплантации. И показать вдохновляющие примеры успешных пользователей кохлеарных имплантов.

География проекта

Российская Федерация. 1. ОБУЧЕНИЕ и АБИЛИТАЦИЯ — ОЧНЫЕ ШКОЛЫ. Место проведения: Тульская область, Заокский район, МО Страхово, село Бёхово, о/л «Детская Республика «Поленово». Охват географии участников: Москва и др. регионы. 2. ИНКЛЮЗИЯ — МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ. Место проведения: Москва, Цифровое деловое пространство, Покровка, 47. Охват географии участников: Москва, регионы России, др. государства приезжих экспертов. 3. ПРОИЗВОДСТВО И ПРОДВИЖЕНИЕ — ВИДЕОКУРС. Место проведения: съемки в Москве (Студия и Фестиваль) и Тульской области (Очные Школы), продвижение в онлайн. Охват географии участников: территории, где живут русскоговорящие и англоговорящие семьи, имеющие ребенка с кохлеарным имплантом. 4. МЕДИАПРОСВЕЩЕНИЕ — ВСЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ. Место проведения: онлайн. Охват географии участников: Российская Федерация. 5. ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНОГО ЭФФЕКТА — ОТЧЕТ. Место проведения: онлайн.

Целевые группы

1. 1) ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ с 0+ до 3х лет, которые страдают или в ближайшие годы приобретут инвалидизирующее нарушение слуха: по данным Минтруда России, форма № 7-Д, детей-инвалидов слуха за 2018 год - 2724 человек. https://www.gks.ru/storage/mediabank/8-4.doc
2. 2) РОДИТЕЛИ И ЗНАЧИМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ слабослышащих или глухих детей: около 30 000 ЗНАЧИМЫХ ВЗРОСЛЫХ. 4813 детей - это будущие пользователи слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов. И это 4 813 семей, которым нужна информационная, психологическая, просвещающая помощь. Если считать в семье значимых взрослых - родители, бабушки-дедушки, тети-дяди, и в среднем принять это значение как 6 человек - около 30 тысяч человек нуждаются в информационной помощи.
3. 3) ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ РОДИТЕЛИ, РОДИТЕЛИ МЛАДЕНЦЕВ И ЗНАЧИМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ, СОТРУДНИКИ ПОЛИКЛИНИК и других учреждений (МФЦ, ЗАГСов и тп), которые посещают родители малышей до 3х лет, СПЕЦИАЛИСТЫ (няни, воспитатели и др), работающие с детьми с 0+ до 3х лет – в 1000 учреждениях страны. Все они, благодаря информационной медиакампании #МЕЛОДИЯЖИЗНИ, смогут обнаружить детей с нарушениями слуха и оказать своевременную помощи семьям таких ребятишек.
4. 4) СПЕЦИАЛИСТЫ - персонал и врачи родильных домов, неонатологи, педиатры поликлиник, детские оториноларингологи.