Проекты

Краткое описание

За многовековую историю человечество накопила множество примеров активного долголетия.
В I веке Плиний Старший, древнеримский автор посвятил целую главу а "Естественной истории"- долгожителям. Среди прочих он упомянул консула, прожившего 100 лет, жену Цицерона (103 года), некую женщину, у которой было 15 детей, прожившую 115 лет, и актрису, которая выходила на сцену в возрасте 100 лет.
Кроме того, сохранились с античных времен надгробные плиты, на которых стоят даты рождения и смерти. Так, на надгробии женщины из Александрии, умершей в III веке до нашей эры, написано: "Ей было 80, но она могла ткать тонкую пряжу".
Сократ только в возрасте 70 лет научился играть на многих музыкальных инструментах, а последний день перед казнью, согласно Платону, он провёл в окружении учеников в беседах о бессмертии души.
Поэт Беранже работал до 77 лет.
Марк Катон, римский сенатор, выучил греческий язык в 80 лет.
Философы Диоген и Демокрит, художники Тициан и Микеланджело сохраняли творческую активность, перейдя рубеж восьмидесятилетия, в 81 год Гете закончил своего «Фауста».
Работали:
Лев Толстой — до 82;
Виктор Гюго — до 83;
Исаак Ньютон - до 85;
Академик Иван Павлов — до 87,
Игорь Стравинский - до 88;
Древнегреческий драматург Софокл — до 90 лет;
Леопольд Ранке свою «Мировую историю» закончил в 91 год.
Флоренс Литтауэр в книге «Музыкальная шкатулка» приводит поучительную историю, показывающую, какое негативное влияние могут оказывать на наши мечты близкие люди. Эту книгу Флоренс посвятила Марите Литтауэр, своей свекрови, рядом с которой прожила долгие годы.
Однажды Флоренс спросила свою престарелую свекровь, кем бы та хотела стать, если бы могла свободно распоряжаться своей жизнью. «Оперной певицей, — не задумываясь, ответила Марита. — Я хотела учиться музыке, но мои родители считали, что это пустая трата времени и мне следует заняться изготовлением дамских шляпок. Но в колледже я участвовала в оперном спектакле, в котором получила ведущую роль».
Память о мечте юности навсегда осталась в сердце Мариты, несмотря на то, что родители не дали ее осуществить. В конце своей жизни разум Мариты настолько ослаб, что она не могла больше связно говорить. Но даже тогда ее душа все еще переживала боль о потерянной мечте.
При помощи команды проекта и волонтеров-подростков обучающихся в дворцах культуры и подростковых объединениях для пенсионеров и инвалидов будут предложены программы:
Актерское мастерство
Астрономию
Иностранный язык
Вокальное пение
Волонтёрство в культуре (помощь в проведении культурных и массовых мероприятий)
Волонтёрство социальное (помощь людям в трудной жизненной ситуации)
Вязание
Вышивку
Гаджеты (современные смартфоны и приложения к ним)
Игру на гитаре
Игру на фортепьяно
Каллиграфию
Краеведение
Кройку и шитье
Кулинарию
Медицинский уход
Первую медицинскую помощь
Плетение из ротанга
Психологию
Рисование
Риторику
Русский жестовый язык
Съемка видео и монтаж
Хореографию
Хоровое пение
Обучение завершится творческим вечером "Никогда не поздно".

Цель

1. Социализация инвалидов и пенсионеров через раскрытие их творческих потенциалов при помощи молодых добровольцев - волонтеров получивших начальное или дополнительное творческое образование.

Задачи

1. Обустройство площадки "планетарий" для занятий астрономией.
2. Закрепление знаний ране полученных подростками в учреждениях дополнительного образования.
3. Профессиональная ориентация школьников.
4. Социализация инвалидов и пенсионеров.

Обоснование социальной значимости

Идея проекта вошедшая в его название: никогда не поздно учиться, никогда не поздно помогать. И если первая часть проекта направлена на пенсионеров и инвалидов, то вторая на старших школьников получивших какое-либо дополнительное творческое образование.
Ученые уверяют, что растет средняя продолжительность жизни. Но, как и любой средний показатель это связано с тем, что меньше стало погибать в молодости и доживать до старости. Прожить долго еще не проблема. Как продлить активное долголетие не уподобляясь овощу на грядке? На наш взгляд - в постоянных навыках и работе. А в условиях, когда уже нет проблем в добывании "хлеба насущного" - занятиях приносящих радость и удовлетворение.
При реализации проекта пенсионерам и инвалидам будут предложены новые навыки, которые преподавать будут волонтеры - студенты и школьники, воспитанники Дворцов культуры, школ искусств и Детско-юношеского центра.

География проекта

Удмуртская Республика

Целевые группы

1. Пенсионеры и инвалиды
2. Волонтёры студенты и школьники