Проекты

Краткое описание

Проект направлен на психическое и физическое развитие, социальную адаптацию детей с РАС, а также преодоление барьеров коммуникативного характера, препятствующих включению ребенка с аутизмом в социум. Помимо задач развития детей с РАС, проект решает задачу психологической и информационной поддержки их родителей.
Работа по психическому и физическому развитию детей с расстройством аутистического спектра включает в себя: 1) комплекс физических упражнений в спортивном зале, основанный на нейропсихологическом подходе, позволяющий активизировать работу мозгу и психических процессов, наладить межполушарное взаимодействие; 2) занятия по социальной адаптации с применением методов игровой, песочной и арт- терапии; 3) рекреация – организация досуга, праздников. Взаимодействие с родителями будет происходить как в рамках совместных с детьми занятий по психофизическому развитию и социальной адаптации, где родители обучатся приемам "умной гимнастики" для всей семьи и с легкостью смогут применять ее в домашних условиях для формирования устойчивого навыка здорового образа жизни и поддержания психофизического самочувствия у своих детей, а также восстановления своего эмоционального и энергетического состояния. Кроме того, будет регулярно работать группа психологической поддержки для родителей с участием специалистов: нейропсихолога, психолога - арт-терапевта, социального педагога для профилактики эмоционального выгорания родителей и их информационного сопровождения по актуальным вопросам развития, социальной адаптации, обучения коммуникативным навыкам детей с РАС.
Проектом предусмотрено сопровождение 10 детей в возрасте от 6 до 13 лет и их родителей. Занятия будут иметь комплексных характер, проводятся 2-3 раза в неделю по 2 академических часа. Формат занятий предполагает сочетание индивидуальных занятий и занятий в малых группах до 5 человек. Такая форма организации деятельности детей позволяет с одной стороны эффективно формировать стереотип учебного занятия и прорабатывать сложные для ребенка моменты в индивидуальном формате, с другой стороны, в рамках микро групповых занятий будут формироваться навыки коммуникации и взаимодействия с другими людьми, налаживание социальных связей, происходить включение в социальную общность.
Умная гимнастика - это комплекс физических упражнений, включающий дыхательные упражнения, растяжки, упражнения для согласованной работы обеих полушарий, упражнения на развитие мелкой моторики и зрительно-моторной координации, пространственной ориентации, формирование схемы тела и ловкости. На занятиях ребёнок повторяет движения инструктора: ходьба, бег, прыжки, лазание, играет в паре в мяч и с другими предметами, учится подстраиваться и координировать свои движения в зависимости от движений партнёра — всё это тренирует основы успешной коммуникации, что очень полезно для детей с РАС.
Группа поддержки для родителей будет проходить 2 раза в месяц по 2 - 3 часа каждая встреча, в формате семинаров, тренингов, тематических вечеров.

Цель

1. Создание условий для психофизического развития и социальной адаптации детей с РАС

Задачи

1. Создание условий для реализации программы "Умная гимнастика для детей с РАС и их родителей"
2. Организация и проведение регулярных занятий по программе "Умная гимнастика для детей с РАС и их родителей"
3. Организация и работа группы поддержки для родителе детей с РАС
4. Анализ, обобщение и тиражирование опыта реализации программы "Умная гимнастика для детей с РАС и их родителей"

Обоснование социальной значимости

Согласно опубликованной статистике за 2020 год (Центр по контролю и профилактике заболеваний) расстройства аутистического спектра (РАС) встречается у каждого 54 ребенка, что на 10 % больше, чем по статистике в 2018. У мальчиков аутизм встречается в три раза чаще, чем у девочек. Дети, подростки, взрослые люди, страдающие аутизмом на протяжении многих лет, рискуют не получать знаний, признания своих талантов, любви и поддержки. Раннее выявление отклонений и своевременная помощь в более чем в 60 % случаев позволяют детям развиваться и жить полноценной жизнью в обществе.
Понимая важность и значимость этого, наша команда разработала программу, направленную на реализацию прав детей с РАС, их родителей и равноправного включения их в социальную жизнь. Проект "Умная гимнастика для детей с РАС и их родителей" расширяет представления детей о их возможностях, воспитывает стремление к самостоятельности и активной жизненной позиции, снимает социальный вакуум для их семей.
Практика работы с детьми с РАС показывает в большинстве случаев снижение их общей двигательной активности: дети плохо владеют свои телом, сенсомоторной и зрительной координацией, пространственной ориентацией, часто встречаются диспропорции телосложения, согласованность действий, мышечные и эмоциональные зажимы. Вместе с нарушениями общей системы движений, составляющих основу жизнедеятельности и двигательной активности ребенка, специального формирования требуют речевые и коммуникативные навыки, приемы социального взаимодействия детей друг с другом и со взрослыми. В данном случае, умная гимнастика (нейрогимнастика) для всей семьи, является не только предметом освоения детей с РАС и их родителей, а также необходимым средством коррекции двигательных нарушений, стимуляции психического и физического развития, но способом социализации личности. Для родителей - это возможность привить навыки здорового образа жизни для себя и своей семьи, найти простой и доступный способ находить ресурсное состояние, восстанавливать свое эмоциональное равновесие.
Традиционные школьные уроки физкультуры, как правило, не подходят детям с РАС, в связи с затруднениями физического и психического характера. Для того, чтобы занятия физической культурой приносили ребенку с РАС радость и пользу, они должны быть организованны особым образом, с привлечением специалистов: нейропсихолога (дефектолога), социального педагога, психолога.
В программу "Умная гимнастика для детей с РАС и их родителей" заложены комплексные занятия, с участием одновременно нескольких специалистов, чередование видов деятельности во время занятий - смена двигательной активности на интеллектуальную и творческую. Нагрузка должна равномерно распределяться для эффективности усвоения формируемых навыков и сохранения интереса к занятиям. Кроме того, программой предусмотрено сочетание индивидуальных и микро-групповых занятий, а также групповых встреч в форме совместных праздников и творческих вечеров.
В Астраханской области наша команда занимается развитием адаптивной физкультуры и социальной адаптации детей с ОВЗ с 2014 года. В Лиманском районе на базе АНО "Детско-юношеский клуб "Экватор" с 2014 по 2018 года систематически работала группа социальной адаптации для детей с ОВЗ. Благодаря инициативе НКО возник инклюзивный фестиваль "Арбузная спартакиада", который стал ежегодным традиционным событием для жителей Лиманского района. Возникли положительные социальные эффекты: фестиваль поддержали предприниматели и районная администрация, родители детей с ОВЗ объединились, было привлечено внимание общественности и Губернатора АО к проблемам детей с ОВЗ в удаленных от областного центра районах. В результате в п. Лиман открыли реабилитационный центр с группой кратковременного пребывания на базе учреждения социальной помощи.
Практика показывает, что при длительной и системной работе дети выходят на достаточно высокий уровень, и родители детей с ОВЗ, благодаря поддержке занимают социально зрелую и ответственную позицию, находят возможности не только помогать своим детям, но и решают социально-значимые проблемы, о чем и свидетельствуют приложенные видеоматериалы.

География проекта

г. Астрахань

Целевые группы

1. дети с РАС
2. семьи детей с РАС