Проекты

Краткое описание

https://www.msk.kp.ru/online/news/4658032/ публикации о презентации проекта
https://www.asi.org.ru/report/2022/03/09/z/
https://xn--80adfe5b7a9ayd.xn--80adxhks/infreality2018
Сейчас в обществе не утихают споры о необходимости постинтернатного сопровождения выпускников.
Специалисты выражают два полярно противоположных мнения: одни считают эту работу нецелесообразной, другие выступают за ее преобразование и активное развитие. Постинтернатное профессиональное сопровождение выпускников просто необходимо.
Наш проект направлен на решение проблем социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот, их подготовку к самостоятельной жизни, получением конкурентных профессий, трудоустройством и закреплением их на рабочем месте, что позволит сократить численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не адаптированных в обществе.
Специалисты, занятые в проекте — это люди, готовые прийти на помощь ребятам, поддержать и сообща найти решение, причем нередко в любое время суток.
Наш проект направлен на адаптацию и тесную коммуникацию с воспитанниками в части профориентации и сопровождения до получения места трудовой занятости. Выпускники испытывают трудности, оказавшись один на один с самостоятельной жизнью. После выхода из организации для детей-сирот выпускник не в состоянии решить многие проблемы, с которыми ему приходится сталкиваться ежедневно без поддержки взрослых (родителей, родственников, работников организаций для детей-сирот). До сегодняшнего дня мониторинг адаптации выпускников не был регулярным, поэтому статистические данные отсутствуют.
Наши ребята благодаря специалистам постинтернатного патроната научатся самостоятельно решать самые разные вопросы, с которыми можно столкнуться в жизни. Проект направлен на социальную адаптацию ребят, находящихся на временном пребывании в Учреждении путем развития у них необходимых социальных и трудовых навыков, развития личности и профориентацию с возможностью дальнейшего трудоустройства.
Проект для ознакомления будет представлен куратору по Липецкой области, преподаватель колледжа, интерс вызван профориентацией молодежной аудитории, которая обучается в данный момент, как возможность получения квалификации.

Цель

1. Профессиональная социализиция Выпускников интернатов и помощь в трудоустройстве

Задачи

1. Организация профессионально - социального сопровождения воспитанников с целью их подготовки к самостоятельной жизни после выпуска из организации для детей-сирот
2. Создание системы социально-трудового сопровождения выпускников, обучающихся в профессиональных образовательных организациях, содействие в их трудоустройстве
3. Создание системы методического, кадрового и организационного обеспечения деятельности служб постинтернатного социально-педагогического сопровождения выпускников.
4. Раскрытие личностного потенциала Выпускников.

Обоснование социальной значимости

Воспитанники детских домов имеют серьезные психологические проблемы. Это, прежде всего, проблемы эмоциональной сферы, проявляющиеся в неумении дифференцировать и адекватно реагировать на эмоциональные состояния окружающих и свои собственные, в неумении любить, в проявлении агрессивности, повышенной тревожности и страхах.
Все это ведет к проблемам в общении, как со сверстниками, так и со взрослыми.
Проект «Из мечты в реальность» направлен на содействие в профессиональной реализации выпускникам детских домов.
Организация мероприятий осуществляется совместно с Фондом помощи детям-сиротам, детским домам и интернатам для инвалидов и престарелых «Соратники».
В Центр попадают ребята, нуждающиеся в социальном сопровождении по достижении совершеннолетия. Под присмотром социальных педагогов они приобретают образование, первый трудовой опыт, учатся планировать свой бюджет, вести хозяйство. Однако, профессиональное образование, которое ребята могут получить бесплатно, не всегда соответствует их интересам и желаниям. Да и приобретаемые профессии могут быть мало востребованы на рынке труда.
Поэтому в рамках проекта «Из мечты в реальность» участники получат сертификаты на обучение по выбранной ими профессии. А социальные педагоги и кураторы Фонда «Безграничная реальность» помогут им сохранить мотивацию к обучению, дойти до финиша проекта и попытаться применить полученные знания и навыки в работе.
В проекте примут участие 100 воспитаннков Центра социальной постинтернатной адаптации, отберем для обучения 50 человек, остальные ребята пройдут занятия с психологами, специалистами выбьранных направлений, культурно-педагочиских мероприятиях.
Значимым направлением деятельности организаций для детей-сирот является их непосредственное участие в реализации мероприятий по профессиональной и социальной адаптации. Это поможет ребятам адаптироваться к изменению условий жизнедеятельности подростков при поступлении в профессиональную образовательную организацию. Выпускники испытывают трудности, оказавшись один на один с самостоятельной жизнью. После выхода из организации для детей-сирот выпускник не в состоянии решить многие проблемы, с которыми ему приходится сталкиваться ежедневно без поддержки взрослых (родителей, родственников, работников организаций для детей-сирот).
До сегодняшнего дня мониторинг адаптации выпускников не был регулярным, поэтому статистические данные отсутствуют.
Во всех случаях, даже при относительно благоприятном прогнозе выпускники нуждаются в долговременном социально-педагогическом сопровождении. Особенно тщательно тактика социально-педагогического постинтернатного сопровождения должна быть обозначена в случаях, когда отмечаются черты повышенного риска по социальной дезадаптации, что является основанием для противоправного поведения.
Выпускники организаций для детей-сирот и лица из их числа, которые являлись воспитанниками специальных (коррекционных) организаций, имеют отставание в развитии, им особенно необходимо длительное (более 1 года) постинтернатное сопровождение.
В профессиональных образовательных организациях деятельность основного состава педагогических работников направлена на профессиональное образование (обучение) студентов, в связи чем, отсутствует достаточное количество сотрудников, чья деятельность была бы направлена на воспитательный аспект образования (постинтернатное сопровождение выпускников).
Вот почему необходимы такие мероприятия и проекты, которые будут своеобразным "ПАРНИКОМ", в котором происходит необходимый набор навыков, а возможно, и само обучение и выбор профессии.

География проекта

Москва, Липецкая область

Целевые группы

1. Выпускники интернатов 15-18 лет
2. Социальные работники учреждений (интернатов)
3. Сотрудники образовательных организаций