http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Гончарная мастерская для детей "Чудо глина" в селе Болльшое Хутора города Новороссийска

  • Конкурс Второй конкурс 2021
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области культуры и искусства
  • Рейтинг заявки 61,50
  • Номер заявки 21-2-009348
  • Дата подачи 15.03.2021
  • Размер гранта 404 768,00
  • Cофинансирование 111 040,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  404 768,00
  • Сроки реализации 01.07.2021 - 31.12.2021
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ "ДОМ РЕМЕСЕЛ"
  • ИНН 2315217635
  • ОГРН 1202300044275

Краткое описание

Идея проекта – организация творческой культурно-досуговой деятельности детей - жителей сельского поселения посредством создания гончарной мастерской на площадке, предоставляемой в безвозмездное пользование команде проекта Клубом села Большие Хутора - структурным подразделением муниципального бюджетного учреждения "Центр творчества и ремесел" муниципального образования город Новороссийск.
Проект направлен на организацию свободного времени детей в возрасте от 8 до 12 лет, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, для занятий по лепке из глины с целью создания творческого инклюзивного кластера.
Благодаря проекту дети получат возможность с пользой провести свой досуг, организовать свое свободное время в гончарной мастерской, найти себе новых друзей по интересам, проводить время в группе сверстников, что позитивно повлияет на процесс социализации. Ребята приобретут знания и навыки по работе с глиной, узнают, что такое гончарное ремесло, научатся создавать собственными руками изделия из природного материала. Освоение детьми традиционного ремесла создаст благоприятные условия для приобщения к культурному наследию, разовьет пространственное воображение. В лепке сочетаются два вида деятельности: умственная и физическая. Для создания поделки надо приложить усилия, выполнить определенные действия, овладеть умениями и практическими навыками, которые пригодятся ребенку в будущем для выполнения разнообразных задач. Открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в дальнейшей учёбе, в общении со сверстниками, даст направление для профессиональной ориентации себя как гончарного мастера. Кроме того, организация занятий в гончарной мастерской позволит получить практические навыки, применимые в быту и игре. Продуктивность процесса позволит ребенку осознать ценность труда.
Организация гончарной мастерской на базе клуба села Большие Хутора принесет детям радость и облегчит родителям задачу по организации досуга, творческому развитию детей и освоению ремесла.
В рамках проекта будут организованы групповые занятия для 20 детей, в том числе детей с ОВЗ, со специалистом по керамике, который научит детей лепить различные изделия из глины. Далее изделия подлежат обжигу в муфельной печи, покрываютя глазурью. Со специалистом по художественной росписи ребята научатся декорировать свои изделия, наносить на них всевозможные орнаменты и узоры. Таким образом, дети освоят полный цикл обработки глины и получат практический навык по созданию функционального предмета быта или игры.
По итогам создания коллекции ребята будут участвовать в городских выставках, и демонстрировать итоги процесса обучения.
В перспективе представляется возможным продвижение и расширение проектной деятельности на территории соседних сел Абрау-Дюрсо и Васильевки города Новороссийска.

Цель

  1. Создание творческого инклюзивного кластера с целью организации свободного времени детей 8-12 лет, проживающих на территории села Большие Хутора, посредством создания гончарной мастерской на базе клуба села для проведения занятий по керамике.

Задачи

  1. Создать материально-техническую базу для функционирования гончарной мастерской.
  2. Организовать рабочее пространство для проведения занятий в гончарной мастерской.
  3. Подготовить команду для реализации проекта.
  4. Обеспечить условия для полноценной реализации проекта
  5. Подведение итогов проекта
  6. Подготовка дальнейшую программу по развитию проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема свободного времени школьников волнует сегодня многих родителей. Досуг является благоприятной почвой для удовлетворения фундаментальных потребностей ребенка. В процессе досуга школьнику гораздо проще формировать уважительное отношение к себе, самооценку, искать друзей по интересам, адаптироваться среди сверстников, развивать творческие способности и многое другое. Ребенок, живущий в сельской местности, ограничен в выборе занятий при организации свободного времени, в силу неразвитой инфраструктуры села. Согласно социальному паспорту на территории села Большие Хутора ведет работу единственное учреждение социально-культурного назначения – структурное подразделение муниципального бюджетного учреждения «Центра творчества и ремесел» Клуб села Большие Хутора. Занятия для детей здесь проходят по направлениям: вокал, хореография, музыка, изобразительное искусство, рукоделие, театральное мастерство. Общее количество детей, зарегистрированных в сельском округе в возрасте от восьми до тринадцати лет - 472 человека, из них посещают занятия в Клубе 110 человек. Часть детей имеют возможность посещать занятия в г. Новороссийске, где сфера образовательных и досуговых услуг развита на высоком уровне. Но в селе имеются семьи социально незащищенные категории, которые не могут обеспечить своим детям полноценный досуг.
От умения направлять свою деятельность в часы досуга во многом зависит социальное самочувствие ребенка, его удовлетворенность своим свободным временем.
Досуг может стать важным фактором физического, творческого и умственного развития детей. Любимые занятия в свободное время поддерживают эмоциональное здоровье, способствуют выходу из стрессов и мелких беспокойств. Особая ценность организованного досуга заключается в том, что можно помочь ребенку реализовать лучшие качества, которые в нем есть и свести к минимуму негативные проявления поведения. В своих высших формах досуговая деятельность служит целям воспитания, просвещения и самовоспитания подрастающего поколения. Рассматривая проблему организации досуга школьников сельской местности вне школы и дома, хочется отметить, что выбор видов деятельности ограничен скудностью услуг и зависит от тех занятий, которые предоставляются местными учреждениями культурно-досуговой деятельности. С целью определения актуальных направлений досуговой деятельности детей был проведен опрос среди родителей. По мнению абсолютного большинства самым востребованным занятием является лепка из глины. Работа с глиной имеет глубокое психологическое воздействие. Поэтому одна из целей проекта это привлечение на занятия детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа с глиной сближает людей с их чувствами, позволяет найти выход эмоциям. Этот вид деятельности собирал на занятия самое большое количество детей, с особым желанием керамическую студию посещали мальчики, поскольку большинство кружков в Клубе были им не интересны. В 2019 году студия прекратила работу, в связи с отсутствием необходимого оборудования и инструментов для работы. Родители неоднократно обращались в учреждение с просьбой возобновить занятия. Отсутствие материально-технической базы для полноценного процесса по обработке глины - стало главной проблемой.
Именно этот факт повлиял на разработку проекта по созданию гончарной мастерской на базе Клуба села Большие Хутора, которую бы посещали дети в возрасте от 8 до 12 лет, с преимуществом создания инклюзивной среды и привлечению на занятия детей с ограниченными возможностями здоровья.
Благодаря проекту дети получат возможность с пользой провести свой досуг, организовать свое свободное время в гончарной мастерской, найти себе новых друзей по интересам, проводить время в группе сверстников, что позитивно повлияет на процесс социализации. Ребята приобретут знания и навыки по работе с глиной, узнают, что такое гончарное ремесло, научатся создавать собственными руками изделия из природного материала. Освоение детьми традиционного ремесла создаст благоприятные условия для приобщения к культурному наследию, разовьет пространственное воображение. В лепке сочетаются два вида деятельности: умственная и физическая. Для создания поделки надо приложить усилия, выполнить определенные действия, овладеть умениями и практическими навыками, которые пригодятся ребенку в будущем для выполнения разнообразных задач. Открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в дальнейшей учёбе, в общении со сверстниками, даст направление для профессиональной ориентации себя как гончарного мастера.
Для детей лепка из глины — не просто удовольствие, а еще и полезное развивающее занятие. Работа с глиной развивает тактильные и моторные навыки, а также чувство формы и объема. В процессе занятий у ребенка развивается творческое воображение и фантазия, улучшается мелкая моторика рук и самое главное, ребенок приобретает навыки взаимодействия с другими детьми.

География проекта

муниципальное образование город Новороссийск, село Большие Хутора

Целевые группы

  1. Дети от 8 до 12 лет, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья, проживающие на территории села Большие Хутора

Контактная информация

Краснодарский край, г Новороссийск, село Абрау-Дюрсо, ул Промышленная, д 12 Веб-сайт: нет