Проекты

Краткое описание

Приближение 300-летия Екатеринбурга актуализирует вопрос репрезентации города в визуальных образах. Большинство существующей сувенирной продукции с Екатеринбургом эксплуатирует пару десятков популярных достопримечательностей. Это формирует однобокий, очерченный несколькими центральными кварталами, имидж города – как в глазах туристов, так и местных жителей. Задействование в процессе создания продукции специалистов из смежных направлений и обучение молодых специалистов, обладающих свежим взглядом на Екатеринбург, будет способствовать переменам. Образовательный проект «Дизайн вещей: лаборатория сувениров с символикой Екатеринбурга» предполагает объединение всех сторон, заинтересованных в развитии местной сувенирной отрасли: 1) городских организаций и проектов, которым необходим качественный мерч для продвижения своего бренда, а как следствие – продвижения города; 2) представителей администрации Екатеринбурга; 3) профессионалов в сфере дизайна и брендинга; 4) производственных и сувенирных компаний; 5) начинающих специалистов и специалистов из смежных областей.
Слушателями программы смогут стать дизайнеры разной специализации, иллюстраторы, криэйторы, рекламщики, хендмейдеры, художники, урбанисты, историки, технологи и т.п. Лекционной блок позволит им получить базовые знания для работы по направлению, также предполагается посещение производств. Затем слушателей разобьют на 12 команд: в практическом блоке каждая будет работать с одним «заказчиком» и соответствующей темой. Ресурс нераскрытых локальных тем и сюжетов обеспечит партнерство с Музеем истории Екатеринбурга. Обучение на реальных кейсах под руководством квалифицированных экспертов и в контакте с заказчиками обусловит погружение в сферу. Формат лаборатории даст возможность получить на выходе оригинальную продукцию, отвечающую запросам территории в настоящем. В данном проекте «сувенир» рассматривается в самом широком смысле – как любой предмет, который может ассоциироваться с городом. Поэтому 12 команд разделятся на 2 направления обучения: «Мерч-лаб» и «Предметный дизайн». В рамках первого направления слушатели будут работать со стандартными носителями, разбираться в концептуализации вещей с помощью дизайна, технологиях печати и т.д. Второе направление рассчитано на тех, кто хочет научиться создавать предметы с нуля, прибегая к макетированию и прототипированию.
Программа «Дизайн вещей» войдет в просветительский проект «Народные университеты 3.0» как однин из факультетов, что позволит ей заручиться дополнительными ресурсами для организации и продвижения. Итогом проекта станет выставка-презентация разработанной продукции в рамках финального мероприятия «Народных университетов 3.0» – «Исеть Феста», будет издан каталог с наработками слушателей.
По результатам проекта администрации г. Екатеринбурга будет представлена модель образовательной площадки как эффективного инструмента разработки новых путей репрезентации города в предметах, что позволит укрепить ее перспективы как долгосрочной инициативы.

Цель

1. Увеличение разнообразия и качества сувенирной продукции и дизайнерских предметов, раскрывающих идентичность Екатеринбурга, за счет повышения квалификации молодых кадров сувенирной отрасли и вовлечение в нее специалистов смежных отраслей посредством образовательной программы «Дизайн вещей»

Задачи

1. Задача №1: Формирование программы направлений обучения (отбор лекторов и менторов команд, партнеров среди производственных компаний, «заказчиков» и тем для разработок, составление расписания).
2. Задача №2: Набор слушателей (информирование широкой аудитории о наборе на программу «Дизайн вещей», проведение конкурсного отбора среди потенциальных студентов)
3. Задача №3: Проведение лекционного блока.
4. Задача №4: Формирование проектных команд из числа слушателей. Проведение практического блока: проектная работа команд под руководством менторов и в контакте с «заказчиками».
5. Задача № 5: Производство результатов проектной работы.
6. Задача №6: Подготовка и проведение выставки-презентации разработок в рамках фестиваля «Исеть Фест».
7. Задача №7: Издание каталога с наработками слушателей.
8. Задача №8: Загрузка итоговых материалов проекта на сайт «Народных университетов 3.0».
9. Задача №9: Оценка и анализ результатов работы. Корректировка дальнейших планов развития проекта с учетом анализа. Презентация проекта администрации г. Екатеринбурга.

Обоснование социальной значимости

Незначительность на рынке доли продукции, отражающей современную идентичность Екатеринбурга, заметить не составит труда – в магазинах основной ассортимент составляют однотипные сувениры нескольких крупных производителей. Палитра образов на них ограничена несколькими десятками самых популярных архитектурных памятников и объектов. Это препятствует формированию многогранного бренда уральского мегаполиса, который полон уникальных мест, символов и историй. Сувенирная продукция в данном процессе является важным инструментом позиционирования, т.к. попадает в руки не только туристам, оказавшимся в Екатеринбурге, но и жителям городов России и мира через другие каналы (как личный или представительский подарок, презентационный продукт региона на мероприятиях и т.д.). Качественная сувенирная продукция в последние годы становится популярной и у местных жителей – как знак любви к месту, где ты живешь. Подтверждением тому такие проекты, как «I’m Sibirian», «Made in Ural» и т.п.
С другой стороны, есть проблема подготовки квалифицированных кадров, способных создавать оригинальную сувенирную продукцию. Это отрасль находится на стыке нескольких профессиональных областей, а потому полноценных, системных образовательных программ по теме на Урале нет. Процесс создания продукта, который бы продвигал территорию, состоит из нескольких этапов, которые требуют совершенно разных компетенций, навыков и знаний, что существенно осложняет разработку. Молодым специалистам, попадающим в сувенирную отрасль, приходится осваивать многие важные аспекты работы с нуля. При этом повышение спроса на профессии «новой экономики» растет с каждым годом. Это подтверждают данные «Мониторинга качества приема в вузы – 2019», подготовленные ВШЭ. Результаты исследования демонстрируют, что всё более заметный вес приобретают направления, ассоциируемые с современными перспективными профессиями: цифровыми технологиями (в т.ч. гуманитарными), креативной индустрией, а также поддержкой благополучия и развития у студентов «мягких навыков». Доказывает высокий интерес екатеринбуржцев к получению знаний и компетенций в сфере локальной идентичности, креативных индустрий, городского развития и опыт работы проекта «Народных университетов 2.0» в 2019-2020 году. Во время приемной комиссии поступило около 1000
заявок, из которых студентами трех факультетов стали 123 человека (порядка 8 человек на место). По
данным с сайта Минобрнауки России, похожий средний показатель конкурса на бюджетные места вузов
был зафиксирован еще в 2018 году — 9,1 человека на место. Аналогичная востребованность
наблюдается и у подобных «Народным университетам» городских проектов — «Школы наследия»
Фонда независимого кино «Манифест-16», «Школы медиации» при Уральской индустриальной
биеннале и других.
Также деятельность проекта «Дизайн вещей» отвечает на пункты приказа «Концепции формирования
комфортной социальной среды в Свердловской области до 2035 года», утвержденного Министерством
социальной политики Свердловской области от 29 октября 2018 года. Согласно приказу, одной из
главных задач образования является обеспечение его доступности и качества, а для изменений в
социальном укладе жизни необходимо создать условия для повышения гражданской ответственности и
воспитания нового поколения граждан, имеющих активную жизненную позицию.
Еще одна важная проблема, которую решает проект, — это отсутствие возможности горожан системно
участвовать в процессах городского развития. В ходе обучения слушатели получат круг
единомышленников, смогут стать наставниками в следующих учебных сезонах, войдут в долгосрочные проекты.

География проекта

Екатеринбург и города Свердловской области — слушатели, компании-партнеры; Екатеринбург и города России — лекторы и эксперты

Целевые группы

1. - Молодые специалисты, работающие в сувенирной отрасли (18-30 лет): дизайнеры, печатники, менеджеры, технологи, криэйторы и т.д. Место проживания – г. Екатеринбург, города Свердловской обл.
2. - Специалисты, занятые в сфере креативных индустрий (25-55 лет): графические дизайнеры, промышленные дизайнеры, иллюстраторы, криэйторы, специалисты по рекламе, пиару и брендингу, копирайтеры, художники, урбанисты, историки, исследователи, технологи, конструкторы, краеведы и др. Место проживания – г. Екатеринбург, города Свердловской обл.