Проекты

Краткое описание

Особенность и индивидуальность АНО Творческого Объединения «Пространство Возможностей» состоит в том, что у нас занимается более 40 семей в различных направлениях. Полноценно ведут свою работу различные направления: семейный музыкальный театр-студия «ReDis», вокальная студия, хореографическая и творческая студии и театральная студия, которые работают как на раскрытие таланта внутри направления, так и на производство единого продукта (например, постановка мюзикла, реализация социального проекта).
Изучив сложности в общении и потребности детей и родителей, посещающих АНО ТО «Пространство Возможностей», мы пришли к выводу, что идеальных отношений между родителями и детьми не бывает. Так родилась идея создания проекта "В мире будущего". Каждому ребенку очень важно чувствовать себя уверенно и решать конфликты конструктивно. Одна из задач проекта "В мире будущего" научить подростков смотреть на возможные конфликтные зоны с разных сторон и найти пути достижения гармоничных отношений в семье. Возможность спрограммировать реальные ситуации позволяет участникам научиться строить отношения, направленные на достижение общих целей, сформировать адекватную самооценку, попрактиковать различные родительские стили воспитания. Такие взаимодействия направлены на развитие личных качеств подростка которые в дальнейшем позволят ему эффективно и гармонично взаимодействовать с другими людьми (работа, учёба, семья, друзья и т.д.). В рамках проекта будет работать три специалиста: психолог, программист и преподаватель по актерскому мастерству.
Проект "В мире будущего" состоит из четырех этапов:
1. Работа с психологом по созданию алгоритма программы для Робота. Разработка миниатюр отработки конфликтных ситуаций в виде диалога Робота и подростка.
2. Работа с программистом - перенос алгоритма в машину, программирование Робота, на базе готового диалога.
3. Работа с преподавателем по актерскому мастерству по созданию миниатюр для показа.
4. Показ миниатюр родителям.
В постановках будет участвовать настоящий Робот - модель promobot 2.0, его подростки будут программировать и создавать с ним миниатюры. В рамках проекта предусмотрено входное и выходное тестирование как подростков, так и их родителей, для того, чтобы более качественно определить социальный эффект от проекта.

Цель

1. Создание креативного семейного многофункционального центра для интеллектуального и творческого развития детей и взрослых

Задачи

1. Создать условия для организации совместной творческой деятельности детей и взрослых
2. Разработать и внедрить образовательную общеразвивающую программу дополнительного образования для работы проекта с учетом требований и рекомендаций современных нормативных документов в области образования в Российской Федерации
3. Популяризировать технологию работы центра

Обоснование социальной значимости

В «Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации 25 августа 2014 г. N 1618-р., «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» утверждённой распоряжением Правительства. В рамках Концепции воспитанию уделяется большое внимание и оно является приоритетной задачей в развитие высоконравственной личности человека, разделяющей российские традиционные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в современных условиях, готовой к мирному созиданию и защите родины.
Проблема отношений между родителями и детьми является одной из самых актуальных в современном обществе, так как недостаток нравственно-этических начал в отношениях взрослых, низкая социально-психологическая культура общения, недостаток времени и ускоренный темп современной жизни приводят к данной проблеме. Актуальность данной проблемы состоит так же и в том, что связь между родителями и детьми разрывается очень рано, так как зачастую, подросток считает себя уже достаточно взрослым и состоятельным членом общества, не нуждающимся в советах и помощи взрослых. В последнее время наблюдается значительное снижение воспитательной работы в школе, особенно в сфере ценностного отношения к семейному воспитанию. В содержании воспитания слабо очерчены ценностные основы семьи, ее приоритеты в развитии личности и ее(личности) дальнейшей социализации. Не хватает методических пособий, рекомендаций, программ по семейному воспитанию, высококвалифицированных кадров. О «правильности» воспитания рассуждали еще с древности.
Причины возникновения конфликтов подростков с родителями имеют возрастную специфику и не одинаковы у младших и старших подростков: у младших подростков конфликты с родителями возникают существенно по поводу учебной деятельности, у старших - по поводу общения. Самая распространенная жалоба юношей и девушек на родителей: «Они меня не слушают!» Спешка, неумение и нежелание выслушать, понять то, что происходит в сложном юношеском мире, постараться взглянуть на проблему глазами сына или дочери - вот что в первую очередь создает барьер между родителями и растущими детьми.
Мы провели анкетирование детей и родителей и один из вопросов был: - «Чтобы вы хотели изменить во взаимоотношениях «родитель – подросток»
В результате получились следующие ответы:
Дети :
- «не хотят ничего менять и их все устраивает» - 37%.
- «хотят чтобы в семье было меньше конфликтов и ссор» - 59%
- «хотят больше разговаривать по душам» - 52%
- «чтобы родители разрешали им чуть-больше» - 62%
- «уважали их мнение» - 57%
- «чтобы родители перестали ссориться и в семье было все хорошо» - 44%.
Родители:
- «Хочу, чтобы ребёнок был более самостоятельным» - 67%
- «Понимал, что родителям тяжело» - 23%
- «Понимал, что ругаемся, потому что любим» - 25%
- «Поменьше риска!» - 12%
- «Чтобы ничего не скрывал» - 68%
- «Чтобы не заставлял волноваться, отвечал на телефон» - 32%
Вывод : таким образом, и та и другая сторона хотят взаимопонимания , любви и внимания друг друга.

Так мы решили создать проект "В мире будущего". Разрешая эту проблему в игровой форме с использованием современных технологий, ребенок сможет опосредовано выразить своему родителю то, что ему сложно сказать в лицо, а родитель через театральную постановку увидит истинные переживания своего ребенка.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 13-18 лет
2. Родители