Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблем замещающих семей, воспитывающих детей подросткового возраста. Взаимоотношения родителей и подростков всегда остаются острыми, особенно, когда ребенок переживает пубертатный кризис. Именно в этот период родители затрудняются в поиске конструктивных путей взаимодействия с ребенком. Имеющихся ресурсов не достаточно, а порой родители и дети не знают, как ими воспользоваться. В рамках проекта организована работа с замещающими семьями и специалистами, их сопровождающими. В проект войдут территории городов Тамбов и Мичуринск, Тамбовского и Знаменского районов. Для специалистов будет проведено 3 семинара, в рамках которых тренер-супервизор познакомит участников с формами и методами работы с целевой группой по поиску дополнительных ресурсов, организации конструктивного и познавательного взаимодействия родителей с подростками и др. Ежемесячные супервии помогут рассмотреть сложные случаи, скорректировать траекторию работы.
Для выявления имеющихся ресурсов и дефицитов будет проведено онлайн-анкетирование представителей целевой группы. Анализ позволит определить содержание работы.
Работа с семьями будет проходить в формате совместных творческих занятий и регулярного посещения поддерживающей группы «РЕСУРС». Занятия 1 раз в месяц отдельно для родителей и детей. Программа адаптируется в соответствии с задачами, выявленными в ходе промежуточного онлайн-анкетирования. Родители научатся конструктивно выстраивать взаимодействие с подростками (уважать, поддерживать, принимать), познакомятся с методами саморегуляции, адекватными способами реагирования в конфликтных ситуациях. Подростки - наметят жизненные приоритеты, научатся выстраивать гармоничные отношения с окружающими.
Для повышения эффективности групповой и индивидуальной работы будут разработаны и напечатаны рабочая тетрадь для родителей и дневник для подростков. Использование стимульного материала является частью психологической работы, а также дополнительным поддерживающим ресурсом.
С целью знакомства и расширения знаний подростков о разнообразии профессий, помощи в профессиональном самоопределении будет проведен цикл мероприятий «Марафон родительских профессий», мастер-пробы.
Проведение совместного творческого, позитивного досуга («АРТ-балкон», посещение музея, театральные вечера, работа творческих мастер-классов «Планета мастеров») поможет сформировать доверительные отношения, найти дополнительные поддерживающие ресурсы семей.
В круглом столе по распространению результатов практики, механизмов и особенностей ее внедрения, примут участие не менее 20 специалистов.
Итоговым выездным мероприятием станет «Школа замещающих семей». Эта форма работы дает возможность получить обратную связь от представителей целевых групп об участии в проекте, формирования поддерживающих контактов между семьями.
Для получения эффективной обратной связи дети будут привлечены к обсуждению и анализу своего собственного опыта участия в проекте.
Мероприятиями будет охвачено 30 замещающих семей

Цель

1. Индивидуализация подходов, методов и технологий работы с замещающими семьями, воспитывающими детей подросткового возраста, способствующие поиску внутренних и внешних ресурсов всех членов замещающих семей, гармонизации внутрисемейных отношений

Задачи

1. Повышение родительских компетенций в вопросах взаимодействия с подростками и расширение внешних и внутренних ресурсов
2. Оказание индивидуальной психологической помощи замещающим родителям и подросткам (12-18 лет), из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся воспитанниками замещающих семей
4. Формирование у подростков (12-18 лет), из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся воспитанниками замещающих семей, навыка построения идентичности, понимания себя, формулирования реальных планов, регулирования своего поведения в обществе взрослых и детей
6. Формирование детско-родительских отношений
8. Оценка качества изменений участниками проекта и его влияние на уровень благополучия
10. Повышение качества работы специалистов

Обоснование социальной значимости

На территории Тамбовской области в настоящее время ведется работа по сопровождению замещающих семей. 15 служб по устройству детей в семью сопровождают 1204 семьи. На кризисном сопровождении специалистов находятся 73 семьи, с которыми реализуются программы реабилитации. Из проведенного мониторинга за 2020 год, установлено, что в общем количестве проблем, которые возникают в замещающих семьях, 48 % - это проблемы связанные с выстраиванием конструктивных межличностных взаимоотношений, умением справляться с эмоциональными проблемами. Проблемы, с которыми сталкиваются дети - эмоциональные нарушения, связанные с пережитым сиротским опытом и депривацией, психофизический инфантилизм, отсутствие устойчивых эмоциональных связей со значимыми близкими и пренебрежение к авторитетам, низкий уровень познавательных интересов; трудности адаптации в образовательную среду. Родители отличаются слабой или неустойчивой мотивацией, психологическая неготовность к постоянному контакту с ребенком при возникновении проблем, несформированностью практических навыков и компетенций, необходимых для конструктивного взаимодействия с подростком.
Для снятия напряженности в замещающих семьях, профилактики возвратов детей целевой группой проекта станут 30 семей, проживающих на территории 4 муниципальных образований Тамбовской области, которые воспитывают детей подросткового возраста и нуждаются в поддержке.
Таким образом, имеющиеся ресурсы нашей организации, опыт предоставления услуг семьям с детьми, методическая база будет способствовать достижению основной цели проекта и реализации задач.

География проекта

Проект будет реализовываться на территории 4-х муниципальных образований Тамбовской области : г.Тамбов, г.Мичуринск, Тамбовский, Знаменский районы

Целевые группы

1. Замещающие родители, воспитывающие детей, подросткового возраста от 12 до 18 лет
3. Подростки (12-18 лет), из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся воспитанниками замещающих семей
5. Специалисты служб сопровождения замещающих семей