Проекты

Краткое описание

Во время перехода на дистанционное обучение во время пандемии наиболее актуальной становится информация об организации правильной образовательной среды для ребенка с нарушенным слухом, потому что слабослышащие дети, по статистике, могут терять до 50 процентов устной информации в обычной обстановке массовой школы, а обучение через zoom или другие платформы, используемые для дистанционного обучения, приводит к еще большей сложности слухового восприятия.

Есть ряд инклюзивных стратегий, облегчающих восприятие аудио информации, о которых очень важно знать учителю, в классе которого учится ребенок с нарушенным слухом.

Наш курс видеороликов расскажет о разных степенях нарушения слуха, особенностях восприятия детей с нарушенным слухом, средствах слухопротезирования, организации пространства и учебной деятельности для учеников с нарушенным слухом, включая вспомогательные технологии.
Видео об организации правильной образовательной среды в условиях дистанционного образования, учитывающее особенности восприятия слабослышащего ребенка, его особые потребности и стратегии по улучшению восприятия аудио информации так же будет включено в этот курс.

Учителя получат конкретные практические рекомендации, как максимально включить ребенка с нарушенным слухом в учебный процесс. Этот курс будет полезен всем учителям, интересующимся темой инклюзивного образования. А также педагогам массовых школ, в которых учатся дети с нарушенным слухом.

Темы видеороликов:

1. Особенности восприятия детей с нарушенным слухом
2. Организация образовательного пространства
3. Акустика, реверберация
4. Вспомогательные технические средства
5. Организация дистанционного обучения с учетом потребностей ребенка с нарушенным слухом

Цели курса:

1. Безбарьерный доступ к образованию для детей с нарушенным слухом в условиях массовой школы, включая дистанционное обучение в период пандемии

2. Информирование учителей о том, как нарушенный слух влияет на способность ребенка учиться в массовой школе, как помочь такому ученику, и как взаимодействовать с ним в условиях дистанционного обучения.

Целевая аудитория проекта:

1. Учителя массовых учебных заведений, в которых обучаются слабослышащие дети, в том числе осуществляющие дистанционное обучение.

2. Слабослышащие ученики массовых школ


Ожидаемые результаты: Учителя массовых школ знают и учитывают особенности восприятия слабослышащего ребенка, его особые потребности, в том числе, во время организации дистанционного обучения. Дети с нарушенным слухом получают полный безбарьерный доступ к образованию в условиях массовой школы, включая дистанционное обучение в период пандемии

Цель

1. Безбарьерный доступ к образованию для детей с нарушенным слухом в условиях массовой школы, включая дистанционное обучение в период пандемии
2. Информирование учителей о том, как нарушенный слух влияет на способность ребенка учиться в массовой школе, как помочь такому ученику, и как взаимодействовать с ним в условиях дистанционного обучения.

Задачи

1. Составление сценариев для съемок видеороликов
2. Съемка, монтаж видеороликов
3. Изготовление субтитров к видеороликам
4. Распространение видеороликов онлайн (сайт и соцсети АНО "Я тебя слышу")
5. Сбор и анализ результатов проекта

Обоснование социальной значимости

В то время как школы стремятся использовать обучение онлайн в ответ на распространение коронавируса, преподаватели должны знать, как сделать обучение доступным для слабослышащих учеников и их сверстников. Часто особые образовательные потребности детей с нарушенным слухом не удовлетворяются, а в условиях пандемии они рискуют быть полностью забытыми.

Педагоги спешат создать онлайн-платформы обучения, не имея достаточно времени и ресурсов, чтобы обеспечить их доступность для всех учащихся.

Это критически важный вопрос справедливости и доступа для огромного числа глухих и слабослышащих учеников массовых школ.

В России около 12 миллионов людей с нарушением слуха.

Благодаря прогрессу в области скрининга новорожденных и усовершенствованной технологии средств слухопротезирования (например, кохлеарных имплантов) все большее число детей с нарушениями слуха посещают обычные школы.

Глобальное движение в направлении инклюзивного образования – одно из наиболее важных изменений в образовании за последние два десятилетия. Инклюзивная модель образования охватывает социальную модель инвалидности, которая декларирует права всех детей на совместное образование.

В условиях пандемии и во время дистанционного обучения право ребенка на образование, в том числе на инклюзивное образование, должно оставаться незыблемым.

География проекта

Санкт-Петербург и вся территория РФ, так как видео будут выложены онлайн.

Целевые группы

1. Учителя массовых школ, в которых учатся дети с нарушенным слухом
2. слабослышащие ученики массовых школ