Проекты

Краткое описание

Сохранение и тщательное изучение истории своей страны – долг каждого гражданина и патриота. Неслучайно в приветственной телеграмме участникам первого Всероссийского школьного исторического форума «Сила – в правде!» наш президент Владимир Владимирович Путин отметил, что «Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого». Однако, как показывают результаты социологических исследований, оценки со стороны руководства страны, а также опыт проведения уроков живой истории и фестивалей исторической реконструкции, среди молодёжи уровень знаний о прошлом оставляет желать лучшего.
Наш проект «Уроки живой истории «Российская Античность» призван популяризировать и сформировать представление у не менее 2 тысяч обучающихся образовательных организаций города Омска о древней истории России посредством проведения уроков живой истории и организации фестиваля исторической реконструкции.
Уроки «живой истории» являются новой и инновационной формой обучения и популяризации исторического знания. Помимо лекционной части (с обязательной мультимедийной презентацией) обязательно предусматривается участие обучающихся в уроках. Они смогут примерить на себя одежду и доспехи, поучиться ходить строем и работать щитом, чему их будут обучать опытные реконструкторы с соблюдением техники безопасности. Уроки «живой истории» учитывают последние достижения исторической науки и тенденции в историографии, учитывая богатое наследие отечественной и мировой науки. На данный момент уроки «живой истории» в России проводятся по Раннему Средневековью, Великой Отечественной войне и конфликтам второй половины XX века. Однако фактически не представлена история России в период Древности, тогда как это эпоха, демонстрирующая уникальные формы взаимодействия множества культур и народов в Северном Причерноморье, что подчёркивает уникальный и самобытный вариант исторического развития нашей страны.
Предусматривается широкое и комплексное освещение реализации проекта в СМИ и социальных сетях, а также выкладывание онлайн-контента о древней истории России, который будет доступен широкой аудитории.

Цель

1. Формирование у более чем 2000 обучающихся школ и учреждений СПО представления об истории Северного Причерноморья в древности посредством проведения уроков «живой истории» и фестиваля исторической реконструкции.

Задачи

1. Создание условий и инфраструктуры для популяризаторской деятельности ОРОО «ЦИДИ «Античность»
2. Проведение онлайн-лектория «Северное Причерноморье в Древности
3. Организация интерактивной площадки «Российская Античность» на фестивале «Щит Сибири. Устроение земли Сибирской»
4. Проведение уроков живой истории на базе образовательных учреждений города Омска.
5. Проведение мониторинга реализации проекта и вынесение на обсуждение его результатов

Обоснование социальной значимости

В настоящее время идёт напряжённая борьба за сохранение истории и независимой культуры нашей страны. Нам противостоят те силы, которые не первое десятилетие стремятся исказить наше прошлое, выдавая его за случайный казус, ошибку и недоразумение на фоне «цивилизованных обществ». Необходимо приложить все усилия, чтобы дать отпор этим замыслам и уберечь от них наш суверенитет, в том числе в области исторического образования.
В ноябре 2014 г. на встрече в Крыму с молодыми учеными и преподавателями истории, Президент РФ В.В. Путин отметил, что если обратиться к глубокой истории, то «нет ни одной проигрышной для нас позиции» (https://www.interfax.ru/russia/405564). Позднее Президент отметил на IX Петербургском международном культурном форуме в ноябре 2023 года, что «культурное разнообразие – высшее благо», а «замалчивание целых пластов культуры – это преступление».
Расширение исторической перспективы подчеркивает, что Россия и в древности была не далёкой и периферийной, а крайне важной частью всего мира. Как показывают федеральные государственные образовательные стандарты и результаты опросов учащихся, у них практически нет представления об античном периоде в истории России. Тогда как недопустимо исключать этот период из нашей общей истории. Поэтому и неслучайно, что к этой эпохе часто обращаются как к героическому и значимому для всех культур прошлому. Так, очень точно со знанием истории Античности наш Президент в интервью американскому журналисту Такеру Карлсону отметил, что «в истории человечества, кажется, ничего такого больше не было, как великая Римская империя».
Наиболее действенным способом заинтересовать и сформировать представление о прошлом является историческая реконструкция и уроки живой истории, на которых зрители могут буквально прикоснуться к прошлому. Президент В.В. Путин на встрече с представителями общественных патриотических и молодёжных организаций в Волгограде 2 февраля 2023 года отметил: «А что касается реконструкторов … Знаете, это чрезвычайно интересная вещь, потому что я сам, когда смотрю что-то подобное из того, что делаете вы или ваши коллеги, ваши единомышленники, конечно, можно без преувеличения сказать, что такая работа лучше любого учебника, лучше любой бумажки, потому что она вживую создаёт картину того, как жили, за что боролись и как себя вели наши героические предки». (http://www.kremlin.ru/catalog/keywords/86/events/70435). Наш же проект как раз позволит в доступной форме показать, как жили люди в древности на территории нашей страны.
Необходимость особого подхода к историко-патриотическому знанию показывают многочисленные исследования и опыт команды проекта за 4 года проведения фестивалей исторической реконструкции и научно-популярных лекций. Так, результаты опроса, проведённого Омской региональной общественной организацией "Центр поддержки общественных инициатив "Ясень" среди учащихся школ и гимназий города Омска, демонстрирует, что 83% из опрошенных 366 школьников считают, что крайне важно изучать историю России (результаты в файле "Опрос 1"). А 69% учеников школ города Омска время от времени интересуются историей своего Отечества.
Учащиеся средних и старших классов города Омска не имеют устойчивых ассоциаций с историей нашего Причерноморья, которое недавно вернулось в состав России. Это показал проведённый нами опрос (результаты в файле Опрос 2). Всего лишь 50% школьников имеют представление о том, что в период Античности происходило на территории будущей России. При этом 98% учащихся так или иначе знают об истории Древнего Рима. Но у них эта цивилизация ассоциируется лишь с европейской историей, хотя это часть также нашей истории. Более того, основным источником информации (кроме школы) является Интернет, где встречается много непроверенных, а порой и искажённых сведений об истории (поэтому в статье 67.1.3. Конституции Российской Федерации и закреплено положение о «защите исторической правды»). Получается, что у школьников нет целостного представления об античной истории страны, но есть интерес и потребность в углубленном её изучении. Это подтверждает и опрос ВЦИОМ, проведённый в 2017 году. Согласно опросу, меньше половины россиян считают, что хорошо знают историю своей страны (42%), однако целых 96% полагают, что знание истории своей страны необходимо для нашего общества (https://tass.ru/obschestvo/4561082). В то же время опрос ВЦИОМ 2023 года (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/puteshestvie-po-otechestvennoi-istorii) демонстрирует, что 90% россиян интересуется историей России, тогда как среди молодёжи целых 24% респондентов заявили, что их "скорее не интересует" история. При этом социологи из Алтайского государственного университета в исследовании патриотического воспитания в Омской и Томской областях сделали вывод о том, что "современная молодежь все больше демонстрирует инертность", поэтому необходимо иначе с ней работать.
Более же подробная информация будет содержаться в Презентации проекта, которая прилагается отдельно.

География проекта

Город Омск

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов города Омска
2. Обучающиеся организаций среднего профессионального образования города Омска