Проекты

Краткое описание

Заявителем предлагается к реализации проект «Диссертационное исследование: онлайн-руководство по подготовке и защите». В рамках проекта предлагается инновационный образовательный подход, заключающийся в освоении студентами магистратуры учебной программы по написанию диссертационного исследования с помощью видео-лекций, размещенных на YouTube-канале «ПРАВО ЗНАТЬ». В рамках образовательного подхода предлагается проведение со студентами магистрантами четырех ВУЗов г. Новосибирска очных занятий, включающих разбор материала видео-лекций и написание проектов диссертационных исследований.
Реализация проекта включает следующие этапы.
Этап 1: создание 10 видео-лекций, в которых будут рассмотрены основные вопросы подготовки диссертации, по темам:
1) что такое диссертационное исследование?
2) как правильно выбрать тему?
3) как проверить степень разработанности темы исследования?
4) как обосновать актуальность темы?
5) как собрать эмпирическую базу исследования?
6) как правильно составить план диссертации?
7) что включается основная часть диссертации?
8) как сформулировать положения, выносимые на защиту?
9) как следует защищать диссертацию?
10) этические принципы научного исследования.
Этап 2: размещение видео-лекций на авторском YouTube-канале «ПРАВО ЗНАТЬ» (создатель и спикер канала – доктор юр. наук, доцент Р.Н. Боровских, член Ассоциации юристов России, руководитель и преподаватель магистерской программы; YouTube-канал функционирует с 2018 года, размещены более 40 роликов по вопросам права, 2 270 подписчиков; более 58 000 просмотров) https://www.youtube.com/channel/UCHxqsLrby0dAtiT95J8ovPA/videos
Этап 3: апробация видео-курса
Использование видео-лекций при проведении очных занятий со студентами магистратуры, с привлечением преподавателей – членов команды проекта:
1)Новосибирского национального исследовательского государственного университета, далее – НГУ (Р.Н. Боровских)
2)Сибирский институт управления – филиал РАНХиГС, далее – СИУ (Е.А. Дорожинская)
3) Новосибирского юридического института (филиала) ТГУ, далее – НЮИ (ф) ТГУ (А.В.Чумаков)
4) Новосибирского государственного университета экономики и управления, далее – НГУЭУ (Н.И. Верченко)
Этап 4: выполнение магистрантами в рамках учебных занятий индивидуальных заданий по теме своих диссертаций, проведение итоговых учебных мероприятий в ВУЗах, подготовка рукописи учебно-методического издания с целью последующей публикации.
Уникальность проекта определяются следующим:
1) учебный курс по подготовке диссертаций предлагается в формате онлайн-лекций, в краткой, содержательной форме, в свободном доступе, что позволяет ознакомиться с видео-лекциями всем подписчикам.
2) содержание учебного курса является авторским контентом, основывающемся на большом научно-педагогическом опыте Боровских Р.Н.
3) апробация учебного курса предлагается в смешанном формате: студенты осваивают курс путем изучения онлайн-лекций, с дальнейшим разбором материала в очном формате при проведении учебных занятий с преподавателями.

Цель

1. Формирование у магистрантов знаний, умений и навыков проведения диссертационных исследований

Задачи

1. Разработка и внедрение в образовательный процесс ВУЗов онлайн-курса (онлайн-лекций) по теме написания диссертационного исследования

Обоснование социальной значимости

В настоящее время учебные программы дисциплин образовательных учреждений, в рамках которой освещаются вопросы подготовки магистерских диссертаций, не предусматривают проведение занятий в новом формате – путем изложения темы занятия в видео-лекциях.
Исследования в области развития магистратуры проведены в рамках проекта, действующего с 2018 года, Институтом образования НИУ ВШЭ при поддержке Фонда Потанина. По данным социологического исследования (ссылка
https://www.fondpotanin.ru/library/blog/magistranty-o-magistrature/
https://www.fondpotanin.ru/library/blog/rozhdenie-rossiyskoy-magistratury-pervye-itogi-issledovaniya/) - студенты- магистранты хотели бы в процессе обучения использовать большее число форматов, в том числе онлайн-платформ. Кроме того, в числе личных требований к научному руководителю, студенты отметили наличие у руководителя практических навыков, собственного опыта работы в том направлении, которое изучается в магистерской программе.
Действующие образовательные программы магистратуры в ВУЗах не содержат материала, представленного в онлайн-курсе. Уникальность проекта состоит в авторском контенте видео-лекций, основанном на личном опыте написания диссертаций доктором юридических наук Боровских Р.Н.
Руководителем проекта Боровских Р.Н. проведено исследование, на предмет возникающих у студентов трудностей при освоении образовательной программы по теме написания магистерских диссертаций. Согласно исследованию, студентам во время лекционного занятия сложно воспринимать информацию «на слух», более предпочтителен формат видео-материалов и презентаций с последующим обсуждением просмотренного материала с преподавателем. Кроме того, в процессе исследования выяснилось, что у студентов возникают сложности с выбором темы магистерской диссертации, обоснованием актуальности, поиском эмпирического материала исследования и другими вопросами написания диссертационного исследования, что также отрицательно влияет на показатель успеваемости студентов.
Заявленный проект направлен на решение указанных проблем, а именно на освещение вопросов написания магистерских диссертаций в формате онлайн-лекций, по результатам освоения которого планируется опубликование методических рекомендаций по указанной теме, с использованием материалов, разработанных студентами при выполнении индивидуального задания.

География проекта

Новосибирская область

Целевые группы

1. Магистранты Новосибирского государственного университета, Новосибирского юридического института, Новосибирского государственного университета экономики и управления, Сибирского института управления