Проекты

Краткое описание

В рамках нашего проекта мы планируем оказывать системную помощь семьям, которые воспитывают подростков и молодых людей (в возрасте от 13 до 24 лет). Под системной помощью мы подразумеваем индивидуальные психологические консультации подростков, молодых людей, их родителей, семейные консультации; проведение групп поддержки для подростков, молодых людей и их родителей.
Акцент в нашей работе сделан на системную семейную помощь с целью профилактики и укрепление детско-родительских отношений. Именно доверительные, устойчивые и позитивные детско-родительские отношения являются лучшей профилактикой возникновения дезадаптации, расстройств поведения и настроения. Поэтому мишенью нашей работы станет нормализация отношений в семье, развитие навыков разрешения конфликтов и коммуникации, работа с эмоциональными состояниями.
Все мероприятия по проекту будут проходить в онлайн формате с целью охвата наибольшей аудитории. Планируется проведение индивидуальных и семейных консультаций и психологических онлайн групп.
По результатам работы наши клиенты смогут получить новые навыки - в том числе навыки разрешение конфликтов, семейной коммуникации, активизации ресурсов, жизнестойкости - и расширить свой опыт преодоления сложных и кризисных ситуаций.

Цель

1. Цель проекта - психологическая поддержка подростков и семей подростков через нормализацию и укрепление детско-родительских отношений и улучшение навыков семейной коммуникации.

Задачи

1. Проведение индивидуальных и семейных консультацией по вопросам детско-родительских отношений
2. Проведение психологических групп для подростков (14 - 17 лет) на тему нормализации детско-родительских отношений
3. Проведение психологических групп для подростков (18 - 24 лет) на тему нормализации детско-родительских отношений
4. Проведение психологических групп для родителей подростков на тему нормализации детско-родительских отношений
5. Оценка эффективности проекта
6. проведение супервизорских встреч с участниками проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема детско-родительских отношений всегда являлась в нашей практике одним из самых частых запросов, в том числе в рамках предыдущих грантов (например, проекты при поддержке фондов президентских грантов "Психологическая помощь онлайн" и "Странна троллей или нет?", "Ты не один", "Ты не один 2.0"). В данном проекте мы хотим сфокусировать нашу помощь именно на работе с данными запросами.
Подростковый возраст является сложным для всех членов семьи - происходит множество изменений как на биологическом, так и на социальном и психологическом уровне. Не зря подростковый возраст считается "кризисным", "критическим", "переходным" - и поэтому мы уверены, что именно в этот период семьям с подросткам нужно больше поддержки, в том числе психологической. У подростков зачастую происходит переосмысление жизненных ориентиров и траектории, происходит пересмотр ценностей, внутренние критерии и правила подвергаются переоценке.
Родители вынуждены искать новые пути взаимодействия с подростками, выстраивать новые договоренности и правила, быть устойчивыми к сложным переживаниям подростков. Кроме того, одна из задач подросткового возраста - сепарация от родителей, поэтому детско-родительские отношения подвергаются особенному испытанию в этот период.
Кроме того, мы включили в наш проект молодых людей, которых в отечественных классификациях обычно не принято относить к подросткам (от 18 до 24 лет). Однако современная тенденция такова, что большинство людей данной возрастной группы и после достижение 18 лети продолжают жить совместно с родителями и за счет родителей, продолжая своё обучение в СПО и вузах, при этом юридически являясь самостоятельными людьми, в результате чего качество детско-родительских отношений оказывает огромное влияние на их психологическое здоровье и безопасность. Кроме того последние биологические данные (Сапольски Р. , Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки — М.: Альпина Нонфикшн, 2018) говорят о том, что человеческий мозг заканчивает свое полное формирование только лишь к 25 годам, и последними формируются лобные доли, которые отвечают за контроль нашего поведение и социальное взаимодействие. Всемирная организация здравоохранения также считает подростковый возраст длящимся до 24 лет.
Мы уверены, что через налаживание доверительных отношений внутри семьи мы сможем улучшать психологическое здоровье всех участников проекта. Родитель не только несет юридическую ответственность за своего ребенка, но и является человеком, который обладает некоторой властью в его жизни, оказывает на него огромное влияние (в том числе своим примером и через выстраивание отношений с ним), является одной из самых близких фигур. Последние данные детской психиатрии (Перри Б., Салавиц М. Мальчик, которого растили как собаку - Бомбора, 2021) показывают, что больший вклад в выздоровление после пережитых травматических событий и в психологическое здоровье вносит именно окружение, в котором воспитывается и живет ребенок.
Кроме того, пандемия covid-19 добавила новые риски: происходит снижение или изменение учебной мотивации (Добрякова М.С., Юрченко О.В., Сивак Е.В.; Опыт дистанционного обучения и дефициты современной школы: позиции школьников и родителей : информационный бюллетень - Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: НИУ ВШЭ, 2021. ), проблемы с социальной адаптацией, повышение общего уровня тревожности - что приводит к увеличению количества запросов на получение психологической помощи.
При этом общее благосостояние целевой группы не всегда позволяет получать психологическую помощь в необходимом объёме, а в некоторых регионах России наблюдается дефицит кадров, которые работают именно с данными целевыми группами - подростки и их семьи.

География проекта

РФ

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет
2. Родители подростков 12-18 лет
3. Подростки 18-24 лет