Проекты

Краткое описание

Консультационный центр "Территория возможностей для детей от 7 до 12 лет": сопровождение индивидуального коррекционного маршрута для каждого особого ребенка в начальной школе является продолжением проекта "Территория возможностей": индивидуальный коррекционный маршрут для каждого особого малыша. Дети, получающие индивидуальный коррекционный маршрут, должны реализовывать этот маршрут и после попадания ими в начальную школу (после выхода из детского сада). Однако на практике оказалось все не так просто: нормы начальной школы не всегда могут позволить индивидуальный подход к каждому ребенку. И оказалось на практике - родителей детей с ОВЗ возвращаются в центр Территория возможностей к специалистам-дефектологам с просьбой помочь продолжить индивидуальный маршрут, продолжить коррекционные занятия с ребенком, который уже учится в начальной школе, но не может адаптироваться к образовательной программе. На основе этого проект рассчитан на:
1. Организацию коррекционных занятий по индивидуальному коррекционному маршруту для детей с ОВЗ от 7 до 12 лет, которые уже не посещают детский сад №73, а посещают школу, но смогут продолжить привычные коррекционные занятия с педагогами тем самым осуществляя свой коррекционный индивидуальный маршрут.
2. Организацию адаптационных интерактивный занятий с педагогами-психологами на базе начальной школы-сада №25, куда попадают дети после выпуска из детского сада №73.
3. Совместную работу с педагогами начальной школы, специалистами центра Территория возможностей и родителями детей с ОВЗ от 7 до 1 2лет по совместному стремлению к реализации индивидуального маршрута каждого ребенка и достижения социализации детей: будут проведены семинары для педагогов начальной школы по ознакомлению с индивидуальными маршрутами детей, занятия с родителями по адаптации индивидуальных маршрутов под школьную программу.
Занятия будут организованы как на базе Центра Территория возможностей, так и на базе школы-сада №25, где обучаются дети с ОВЗ.

Цель

1. Организация эффективной среды для взаимодействия родителей детей с ОВЗ от 7 до 12 лет и педагогов начальной школы для детей с ОВЗ для продолжения следования индивидуальным коррекционным маршрутам детей.
2. Повышение усвояемости материалов начального образования детьми с ОВЗ от 7 до 12 лет и снижение степени стрессовой нагрузки интенсивности начальной школы.

Задачи

1. Организация эффективной практической обучающей среды для родителей особых детей по повышению их педагогической осведомленности по работе с детьми с ОВЗ при обучении их в начальной школе и среды по взаимодействию их с педагогами начальной школы для детей с ОВЗ.
2. Организация адаптационных коррекционных занятий для детей с ОВЗ от 7 до 12 лет по включению образовательный процесс начальной школы
3. Психологическое сопровождение детей с ОВЗ и их родителей по обучению особых детей по программе начальной школы как в учреждениях, так и на семейном образовании

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний момент в Златоустовском городском округе 469 детей с особенностями развития до 7 лет, в том числе детей-инвалидов (цифры подтверждены письмом от отдела образования ЗГО). В детском саду 73 на постоянном обучении находятся 118 детей с особенностями развития, в том числе 30 детей инвалидов. Дети выходят из детского сада с индивидуальным коррекционным маршрутом благодаря работе центра Территория возможностей, который начал свою работу в 2019 году. Однако сотрудники центра столкнулись с новой проблемой: родители с детьми выходят из детского сада и попадают в начальную школу, которая действует на базе школы-сада№25, и начинают испытывать проблемы адаптации детей к начальной школе. И возвращаются к специалистам центра Территория возможностей с просьбой продолжить занятия с детьми. Так как дети лишь по возрасту достигли статуса ученики начальной школы, по развитию они продолжают находиться на уровне воспитанников детского сада. Происходит блок у ребенка по усвояемости знаний, ребенок зарывается и родители забирают его из школы на домашнее обучение, тем самым теряя возможность социализации. Сегодня в ожидании коррекционных занятий стоят дети с ОВЗ, достигшие возраста 8 лет в количестве 51 человек, что подтверждено письмом из детского сада 73. В школе-саде №25 в ожидании коррекционных занятиях находятся 37 человек, что подтверждается письмом из школы-сада №25.
Соответственно, на основе приведенных цифр можно сделать выводы о том, что:
- дети с ОВЗ при переходе из детского сада в начальную школу испытывают стресс от смены учреждения и от этого теряется эффективность индивидуального коррекционного маршрута от несогласованности действий новых педагогов и родителей детей с ОВЗ;
- родители от недостаточной педагогической компетенции в данной ситуации начинают паниковать, пытаться нагнать программу начальной школы, тем самым вгоняя в стрессовую ситуацию ребенка;
- дети, попадая в новую среду с новой скоростью образования не успевают перестроиться, соответственно теряя навык усваивания материала начальной школы.
Из всех вышеперечисленных факторов можно сделать вывод о наличии острой социальной проблемы: недостаточная педагогическая компетентность родителей особых детей в вопросах перехода детей из сада в школу уменьшает возможности ребенка к коррекции, несогласованность действий педагогов начальной школы и родителей детей, а также неследование коррекционному маршруту ребенка ведет к потере шансов на социализацию и получение общего среднего образования.
Проект ставит своей задачей построить эффективное взаимодействие между родителями детей с ОВЗ и педагогами начальной школы в вопросах следованию индивидуальным коррекционным маршрутам детей, а также построить для детей мягкую среду перехода из учреждения в учреждение, дать им возможность дополнительных коррекционных курсов с "родными" педагогами из сада, которые знают детей и знают досконально все коррекционные маршруты детей. Проект ставит своей задачей взять 50 детей в работу проекта, это 58% от всей целевой группы в ЗГО, так как остальные 42% либо уйдут в Интернат для особых детей, либо пойдут на домашнее обучение. То есть из 120 детей, которые получили индивидуальный коррекционный маршрут в 1 проекте организации, 50 детей получат возможность реализовать его даже перейдя в начальную школу. Плановые показатели команда проекта сможет подтвердить карточками с индивидуальными коррекционными маршрутами, фото и видео-занятиями, журналами посещений.

География проекта

Златоустовский городской округ

Целевые группы

1. дети с ОВЗ от 7 до 12 лет
2. родители детей с ОВЗ от 7 до 12 лет