Проекты

Краткое описание

За год существования нашей организации совместно с районной администрацией и неравнодушными жителями села, реализован проект "Хранители истории", направленный на сохранение исторической памяти и воспитание школьников старших классов Ситниковской СОШ на высоких примерах подвигов во славу Отечества. Продолжая традицию, мы разработали настоящий проект патриотического воспитания для вышеназванной целевой группы на примерах служения Отечеству и подвигов нашего земляка, которые молодые люди могут воспринимать как образец. Мероприятия проекта реализуются в партнерстве с отделом культуры, спорта и молодежной политики администрации Омутинского района, МАОУ "Ситниковская средняя школа", районного Совета ветеранов войны и тружеников тыла, военкомата. Имя проекта-наш земляк, герой Советского Союза-Филонов Александр Григорьевич-человек легенда, совершивший не один десяток подвигов в годы ВОв и ни разу не попавший в поле зрения противника. География проекта привязана к его родине, любимым местам. Проект предусматривает реализацию трех этапов: 1 этап-квест-игра "Неуловимый мститель", в которой команды старшеклассников образовательного учреждения (9-11 классы), проживающие в с.Ситниково, должны показать знание исторического материала о подвигах героя; 2 этап-команде, вышедшей в финал , предоставляется право участия в разработке сценария реконструкции конкретного военного события "Захват деревни Воротово", за которое воин-земляк удостоен высокой награды. В период разработки сценария участники команды подробно изучают исторические документы , хранящиеся в местном краеведческом музее, связанные с подвигом героя-земляка, проводят презентацию собранных материалов. Организаторы реконструкции на основе представленных материалов пишут сценарий события, определяют место, время и конкретных участников. Основными участниками 1 этапа являются учащиеся 9-11 классов Ситниковской школы (возраст от 16 до 18 лет)-не менее 20 человек. В инициативную группу входят представители местного сообщества-активная молодежь, проживающая в селе Ситниково и Омутинском районе, партнеры проекта, волонтеры-всего не менее 10 человек. Косвенными участниками являются зрители, жители Ситниково и Омутинского района-не менее 200 человек.3 этап проводится в форме игры-реконструкции военного события, которая станет основным результатом проекта, в процессе работы над которой все ее участники вспомнят и прочувствуют положительные моменты мероприятия, участниками которого они были. В проведении игры -реконструкции участвует молодежь в возрасте 18-20 лет. Таким образом, проект выполняет несколько функций: информационную, демонстрационную, а также затрагивает эмоциональную сферу -вызывает чувство сопричастности каждого человека к историческому подвигу своего народа. Социальная значимость проекта состоит в создании доступной формы работы с сельской молодежью и подростками, призванной формировать адекватную вызовам времени патриотическую позицию молодого поколения.

Цель

1. Патриотическое воспитание подростков и молодежи через их участие в сохранении исторической памяти имени земляка-героя Советского Союза как примера служения Отечеству и подвигов, которые растущий человек может воспринять как образец.

Задачи

1. 1. Сформировать заинтересованную группу подростков и молодежи для реализации мероприятий проекта.
2. 2. Организация и проведение 1 этапа проекта: квест-игры "Неуловимый мститель.
3. 3. Организация и проведение 2 этапа проекта: разработка сценария реконструкции военного события "Захват деревни Воротово".
4. 4. Организация и проведение 3 этапа проекта в форме игры-реконструкции "Неуловимый мститель. Захват деревни Воротово".

Обоснование социальной значимости

На территории Ситниковского сельского поселения проживает 98 несовершеннолетних, учащихся 9-11 классов Ситниковской общеобразовательной школы, 117 человек представляют молодежь от 18 до 20 лет. Реализация проекта "Живые страницы", участниками которого стали вышеназванные группы в 2023 году, выявила ряд проблем данной целевой группы. Молодые люди плохо знают военную историю своей страны, региона, теряются при оценке событий. Задаваясь вопросом, что стоит за этим незнанием, инициативная группа совместно с волонтерами школы,провели серию интервью со старшеклассниками и теми, кто окончил школу 3-4 года назад,которые помогли нам понять проблему более глубоко.Оказалось, что история, в ее школьном варианте изложения, большинству подростков не интересна, и они не могут внятно ответить себе на вопрос, зачем ее знать и какая в том может быть польза.Самым тревожным моментом оказалось то, что даже те, кто хоть как-то знает историю,не чувствует связь с событиями прошлого и предшествующими поколениями. Последствия негативной оценки подростками на эмоциональном уровне собственной принадлежности к истории -основа формирования патриотических чувств: любви к Родине, своей семье, привязанность к месту,где родился,интерес к обычаям и традициям. Негативные тенденции превосходства материальных ценностей над духовными развиваются, всячески подпитываются средствами массовой информации. "Доброта, семейные ценности, гражданственность, патриотизм вытесняются совершением правонарушений, нетерпимостью друг к другу на бытовом, национальном уровне".
Белобородов, Е. А. Проблемы формирования патриотизма у молодежи в условиях современного мира / Е. А. Белобородов, В. С. Тимонина, Г. Н. Баланюк. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 8 (350). — С. 168-171. — URL: https://moluch.ru/archive/350/78691/ (дата обращения: 14.02.2024).
В молодежной среде, по мнению современных психологов, превалирует "клиповое" восприятие информации, для которого характерно "потребление коротких порций информационно обедненного,но эмоционально насыщенного контента". Книжное знание истории является, в некотором смысле, противоположностью вышеописанного и именно поэтому плохо воспринимается подростками и молодежью. Проблема патриотического воспитания кроется и в неформальном подходе.-способности тех, кто воспитывает, дойти до сути вещей и сердца воспитанников. Безусловно, здесь нельзя обойтись разовыми мероприятиями. Воспитание как процесс воздействия на личность всегда конкретно. Именно поэтому мы основываем наш проект, направленный на патриотическое воспитание подростков и молодежи, на конкретном имени героя-земляка. Важно, что проект реализуют в основном мужчины-опытные педагоги, офицеры запаса, участники СВО, составляющие по сути институт отцовства. По данным школьной статистики 36 % подростков-участников целевой группы проекта, воспитываются в неполных семьях (мама и и ребенок). Не случайно, основными форматами в проекте являются игра-реконструкция военного события. Роль движения реконструкций, как общественных ресурсов патриотического воспитания, в последние годы неуклонно растет. Игра-реконструкция в нашем случае является идеальным обучающим и пропагандистским инструментом. Привлекательным станет для целевых групп и формат игры-квеста, ориентированной на углубленное изучение подвигов конкретного человека. Особенность данного проекта в том, что он обращен к тематике, соединяющей патриотическое воспитание и духовно-нравственную сферу, и будет способствовать тому, чтобы интерес к изучению подвигов наших земляков, нашего наследия формировался одновременно с воспитанием в растущей личности лучших черт милосердия, бескорыстия, готовности к самопожертвованию, человека, готового служить Отечеству не за страх, а за совесть. Мероприятия проекта рассчитаны на две целевые группы: подростки участвуют в квест -игре и проводят исследовательскую работу, в игре-реконструкции участвуют как зрители, представители молодежи в возрасте 18-20 лет являются полноправными участниками игры-реконструкции.

География проекта

Тюменская область, Омутинский район, село Ситниково

Целевые группы

1. Обучающиеся 9-11 классов Ситниковской средней общеобразовательной школы
2. Молодежь 18-20 лет, проживающая в с.Ситниково и Омутинском районе.