Проекты

Краткое описание

Отличительной особенностью проекта является использование комплексных методов коррекции отклонений в эмоционально-волевом развитии.
Одним из основных средств моделирование адекватной среды, которая подбирается индивидуально для каждого ребенка в зависимости от типа проблемы.

Цель

1. Цель проекта ― содействие формированию позитивного опыта эмоционального самовыражения и успешной социализации детей среднего и старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения эмоционально-волевой сферы

Задачи

1. Распространение информации о проекте через интернет,сми, телевидение.
2. Создание условий для реализации программы по сопровождению детей среднего и старшего дошкольного возраста с эмоционально-волевыми нарушениями.
3. Формирование и развитие личностной, развитие когнитивной сферы и формирование базовых познавательных навыков.
4. Развитие установок толерантности и принятия детей с особенностями развития среди нормативных сверстников.

Обоснование социальной значимости

Дошкольный возраст – фундамент успешного вхождения подрастающего поколения в дальнейшую жизнь, в школе, в образовательных учреждениях, на работе и в личных взаимоотношениях. В этом возрасте закладываются ценнейшие навыки общения и основы понимания собственного места в жизни и обществе. Дети усваивают нормы и мотивы поведения, понятия ценностей, соответствующие социуму, в котором они растут.
Первые и важнейшие основы социализации личности дошкольника традиционно должна закладывать семья. Но, к сожалению, не все родители и воспитывающие родственники в состоянии обеспечить ребенку должное внимание во всех аспектах становления его, как личности. Поэтому задачей детских дошкольных учреждений является компенсация недостаточной интенсивности социализации ребятишек и придание ей большей гармоничности.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет новый подход к содержанию деятельности педагога в дошкольной образовательной организации в вопросах успешной социализации детей дошкольного возраста.
В нашем детском саду педагоги стараются создавать все условия для успешной социализации, непрерывного социально-личностного развития воспитанников.
Приоритетным направлением проекта, является направление психологической коррекции, которое позволяет организовать целенаправленную деятельность с детьми, имеющими нарушения в эмоциональной, личностной сфер развития, испытывающими трудности в общении.
Наш проект основан на практике психологической коррекции эмоциональных нарушений, опираюсь на эмоционально-уровневой подход, который был разработан российскими авторами К.С. Лебединской, О.С. Никольской, Е.Р. Баенской, М.М. Либлинг. Этот подход основывается на уровнях развития эмоциональной регуляции здорового ребенка.
Система работы, направленная на выявление детей среднего и старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения в развитии эмоционально-волевой сферы и на создание благоприятных условий для формирования позитивного опыта эмоционального самовыражения и успешной социализации.

География проекта

город Кемерово, ж.р. Кедровка

Целевые группы

1. дети среднего и старшего дошкольного возраста с нарушениями развития эмоционально-волевой сферы