Проекты

Краткое описание

Профориентация является важнейшим институтом, призванным решать две главные задачи: помогать выпускникам школ в профессиональном самоопределении и способствовать оздоровлению рынка труда в России. Проект "INPROF" предполагает проведение профориентации школьников через цикл мероприятий, который позволит максимально близко выявить профессиональные навыки и подойти к осознанному выбору будущей профессии. Для студентов проект даст возможность получения практических навыков, повышение квалификации и формирование организаторских способностей. Целевой аудиторией проекта станут 200 школьников 7-11 классов, 100 студентов ВУЗов, ССУЗов и колледжей от 16 до 25 лет г. Казань, Республики Татарстан. Целевая аудитория будет поделена на 10 групп, где за каждой будет закреплен куратор-наставник.
На 1 этапе пройдет анкетирование и анализ Soft skills участников проекта для дальнейшего определения направлений работы, их распределения по особенностям характера, предпочтениям, хобби, а также будут предложены профессии и их теоретический разбор.
На 2 этапе будет выстроена траектория по дальнейшему развитию профессиональных навыков, подтверждение аналитики, прохождение обучения по профессиям, преимущественное сотрудничество с работодателями, в которых есть система наставничества и трудоустройство школьников и студентов.
На 3 этапе будет проведен анализ прохождения мероприятий школьниками и студентами, также будет определен регламент от работодателей после прохождения первого цикла и исходя из этого будет выстроен новый цикл с учтенным анализом.
Школьники и студенты, которые успешно прошли цикл, становятся менторами, наставниками или организаторами нового цикла проекта. Те же, кто попробовал себя в одной и сфере и понял, что ему не подошла данная профессия, проходят новый цикл мероприятий по профориентации. За один цикл будет охвачено не менее 300 студентов и подростков Республики Татарстан.

Цель

1. Профориентация 200 школьников 7-11 классов СОШ г. Казани и 100 студентов от 16 до 25 лет ВУЗов, ССУЗов, колледжей г. Казани путем проведения цикла мероприятий, направленных на развитие карьерной траектории

Задачи

1. Организация рабочей группы проекта
2. Информационная кампания
3. Аналитическая работа с участниками проекта
4. Практическая работа с участниками проекта
5. Анализ реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Более 70% школьников, по данным проекта "Билет в будущее", страдают неосознанной некомпетентностью. Это состояние, когда человек не представляет, чем можно заниматься в будущем, и не считает нужным выбирать профессию. Такие люди рискуют неверно выбрать профессиональный путь и чувствовать себя не на своем месте. https://tass.ru/obschestvo/7301843
Современные дети получают в школе мало информации о профессиях, однако, согласно результатам исследования ВШЭ, живо интересуются работой близких и
знакомых. Мало кому все равно, кем быть. Почти у всех есть явные пристрастия. Большинство уже определились, куда хотят поступить после школы, и знают, по каким предметам для этого нужно готовиться. Но ребята до сих пор не сдавали отчетности по производственной практике и мало кто из них знает, как выглядит обычный день на будущей работе. https://tass.ru/obschestvo/7301843
«Профориентация – это огромный блок работ, которые мы сегодня ведем. Мы должны помочь нашим детям стать конкурентоспособными на рынке труда. Сегодня эта задача гораздо более сложная, чем раньше, некоторые профессии сменяются буквально за 5-7 лет». https://metshin.ru/ru/posts/21089
«Если мы говорим о нашем будущем, то оно будет зависеть от того, как мы подготовим подрастающее поколение, поэтому по большому счету все наше будущее – в образовании, - сказал Р. Минниханов. https://metshin.ru/ru/posts/21089
Также в Республике Татарстан на решение данной проблемы в декабре 2020 года Министерством науки и образования была утверждена Региональная модель профориентационной работы с обучающимися в системе образования Республики Татарстан. https://mon.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_2940542.pdf
По данным ВЦИОМ 30% опрошенной молодежи не работают по специальности, так как невозможно устроиться по специальности, 24 % из-за того, что выше зарплата и 20% нашел себя в другой сфере, больше нравится, чем по специальности.
Согласно вышесказанному, данный проект поможет в части решения проблем, связанных с самоопределением на первых этапах выбора профессий.

География проекта

г. Казань, Республика Татарстан

Целевые группы

1. школьники 7-11 классов СОШ г. Казань
2. студенты ВУЗов, ССУЗов и колледжей от 16 до 25 лет г. Казань