Проекты

Краткое описание

Проект предполагает цикл мероприятий, направленных на профессиональное развитие молодёжи. Механизм проекта включает в себя 3 блока работы: профессиональное обучение, трудовую деятельность по приобретённой специальности, конкурс профессионального мастерства среди участников проекта. Каждый блок проекта будет организован для следующих профессиональных направлений: педагоги (вожатые), строители, сельскохозяйственные работники (животноводы, механизаторы, уборка урожая), проводники, сервис (официанты, горничные, спасатели, бармены и др.), медицинские работники. 1 блок работы (профессиональное обучение) предполагает проведение обучения по рабочим специальностям, которое либо не получают студенты высших учебных заведений, либо получают перед самым выпуском из университета, когда уже нет возможности получить практический опыт по ним. 2 наиболее крупных блока проекта: организация трудового сезона Пермского края и трудовых проектов различного уровня (в т.ч. 1 окружной медицинский отряд, 1 всероссийский сельскохозяйственный отряд и 3 межрегиональных сельскохозяйственных отряда, 1 межрегиональный педагогический отряд), а также проведение конкурса профессионального мастерства с целью проверки практических навыков студентов, полученных в период трудового сезона. Участниками проекта станут представители студенческих отрядов Пермского края (не менее 1500 человек), изъявившие желание быть трудоустроенными в летний период 2020 года, 100 представителей студенческих отрядов медицинского, сельскохозяйственного и педагогического профиля из других регионов РФ (не менее 15 регионов), прошедшие отбор для участия в межрегиональных и всероссийских отрядах. Кроме того в процессе реализации проекта участниками будет проведён комплекс мероприятий, добровольческой и патриотической направленности, что станет одним из критериев оценки годовой деятельности участников проекта в рамках конкурса профессионального мастерства.

Цель

1. Профессиональное развитие молодёжи с целью адаптации её к современному рынку труда

Задачи

1. Организация своевременного профессионального обучения
2. Обеспечение условий для получения практического опыта работы студентами
3. Мотивация к дальнейшему профессиональному развитию

Обоснование социальной значимости

Отсутствие опыта работы - одна из многолетних проблем выпускников высших учебных заведений. Несмотря на наличие ежегодных учебных и производственных практик, студенты не получают реальных практических навыков работы на предприятии, а часто и вовсе занимаются работой, не связанной со своей будущей профессией. Достаточно посмотреть на любой рекрутинговый сайт и убедиться, что большинство предложенных вакансий требуют опыт работы по специальности от 1 до 3 лет. Данная проблема ежегодно рассматривается в научных сообществах и предлагается масса вариантов решения от возвращения к системе "распределений на работу" (https://science.rfei.ru/ru/2013/2/32.html) до советов обращаться в центры занятости населения (https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/33137/1/st-2013-91.pdf). Тем не менее профессиональных навыков это не добавит, а лишь решит другие социальные проблемы. Это может показаться удивительным, но зачастую даже работодатели, которые остро нуждаются в квалифицированных кадрах, готовы ждать появления "более достойного кандидата". Так, например, складывается ситуация в сельской местности, где нежелание работодателя принимать на работу молодых выпускников влечёт за собой отсутствие желания молодёжи возвращаться в село после завершения обучения (https://cyberleninka.ru/article/n/zanyatost-molodezhi-v-selskoy-mestnosti-problemy-i-puti-resheniya/viewer), что вызывает уже проблему демографического перекоса в сельских территориях.
Трудоустройство студенческих отрядов - не новая для нашей страны технология, тем не менее на сегодняшний день она даёт возможность получения практического опыта порядка 100 тыс. студентов ежегодно. И если масштабные строительные объекты для нас привычное дело, то развитие крупных сельскохозяйственных и педагогических объектов - не столь выражено и является достаточно новой практикой не только для Пермского края (в 2020 году впервые были организованы межрегиональные сельскохозяйственные трудовые объекты), но и для России (количество крупных объектов не превышает 5).
Кроме того существует ещё одна проблема раннего получения практического опыта студентами - отсутствие рабочей специальности. Так, например, инженеры-механики получают права на управление транспортным средством (трактор, комбайн) на 4 курсе, практически перед окончанием ВУЗа, что не даёт возможности трудоустроиться механизаторами на сельхозпредприятие и заранее познакомиться с организацией работы. По этой причине часть студенческих отрядов проходит профессиональное обучение перед трудовым сезоном.

География проекта

Пермский край, Воронежская область, Краснодарский край, республика Крым (места дислокации трудовых проектов и объектов для трудоустройства). В проекте примут участие студенческие отряды из следующих регионов Алтайский, Краснодарский, Пермский, Ставропольский, Забайкальский край, республики Башкортостан, Удмуртия, Чувашия, Крым, Татарстан, Мордовия; Воронежская, Волгоградская, Кировская, Нижегородская, Оренбургская, Орловская, Саратовская, Омская, Самарская, Свердловская, Пензенская, Ростовская, Вологодская, Тюменская, Архангельская области

Целевые группы

1. представители студенческих отрядов Пермского края (не менее 1000 человек), изъявившие желание быть трудоустроенными в летний период 2020 года
2. представители студенческих отрядов медицинского, педагогического и сельскохозяйственного профиля из других регионов РФ (не менее 15 регионов), прошедшие отбор для участия в межрегиональных и всероссийских отрядах