Проекты

Краткое описание

Реабилитация детей с инвалидностью – единственный способ адаптировать их к реалиям общества. Выполнение программы, разработанной по результатам медико-социальной экспертизы, ведет к частичному или полному преодолению ограничений физического характера. Иногда удается достичь такого состояния здоровья ребенка, при котором он смог бы безболезненно пройти социализацию.
В рамках проекта на базе аэродинамического комплекса "Гудскай" предполагается работа по комплексной реабилитации и абилитации детей с когнитивными и двигательными нарушениями с применение аэродинамической трубы по методике «Adaptive Flying Fitness Therapy (далее - AFFT)» в комплексе коррекционных мероприятий с учётом специфики нарушения, а также психологическая и консультативная работа с родителями таких детей, специалистами и тренерами со всей территории Российской Федерации.
Применение аэродинамической трубы в комплексной коррекционной работе на междисциплинарной основе позволяет детям с ОВЗ достичь устойчивых положительных результатов за достаточно короткий промежуток времени.
Одно из главных препятствий на пути реабилитации детей-инвалидов заключается в сниженной (или полностью отсутствующей) мобильности, в замкнутости (отсутствии сильного желания контактировать с внешним миром). Поэтому на решение задачи раскрытия их потенциала должны направляться все усилия участников восстановительного процесса. Ребенку-инвалиду нужно создать наиболее комфортные условия существования.
В рамках проекта будут проведены Всероссийские интенсивные курсы реабилитации с применением занятий в аэродинамический трубе для детей с нарушениями в развитии когнитивной и двигательной сферы (аутизм, тяжёлые нарушения речи, задержка психического развития, нарушения опорно-двигательного аппарата) при участии междисциплинарной команды специалистов (логопед, дефектолог, нейропсихолог, тренер АФК, специалист по мозжечковой стимуляции) и инструкторов по полетам, прошедших курсы подготовки для работы с детьми с ОВЗ.
Выездные рекреации в период проведения каждого интенсивного курса реабилитации с целью восстановления сил, расширения коммуникативно-социальных контактов и кругозора детей при взаимодействии их со сверстниками и взрослыми в вариативных жизненных ситуациях.
Консультативно-психологическая помощь родителям; просветительские беседы, мастер-классы по закреплению навыков и созданию развивающей среды для ребёнка в домашних условиях.
Серия мероприятий по популяризации и презентации методики специалистам со всей России.
AFFT является своего рода пусковым механизмом развития двигательной и когнитивной сферы ребенка, на фоне этого воздействия специалисты проводят коррекционную работу, что значительно сокращает срок реабилитации. Замер результатов развития ребенка проводится специалистами до проведения интенсивного курса реабилитации и после (нейропсихолог, логопед, дефектолог, тренер АФК). Результаты сводятся в таблицу, для построения графика (по методике Волковской).

Цель

1. Абилитация и реабилитация детей с различными отклонениями в развитии, через применение аэродинамической трубы в комплексе коррекционной работы за более короткий срок в сравнении с другими аналогичными методиками.

Задачи

1. Популяризация применения аэродинамической трубы, как инновационной технологии, в комплексной реабилитации и аббилитации детей с различными отклонениями в развитии.
2. Провести комплексную реабилитацию детей с когнитивными и двигательными нарушениями с применением аэродинамической трубы по методике «Adaptive Flying Fitness Therapy”, охватив нуждающихся в специальной коррекционной помощи детей из различных регионов РФ
3. Обобщить опыт применения аэродинамической трубы в комплексной реабилитации детей с когнитивными и двигательными нарушениями на территории Республики Чечня и распространить информацию о лучших практиках в другие регионы России.

Обоснование социальной значимости

Обеспечение адекватных условий для медицинской и психологической поддержки ребенка с инвалидностью, а также для оказания адекватной социальной помощи – одна из приоритетных задач государственной политики. В качестве нормативной базы здесь выступают, прежде всего, Декларация о правах ребенка и Декларация о правах инвалидов. Вопрос о социальной защите раскрывается и в ряде Федеральных законов нашей страны (среди них ФЗ № 181, ФЗ № 419 и ФЗ № 166).
Менее 10% детей с ограниченными возможностями в возрасте от 4 до 14 лет в России занимаются спортом и ведут активную социальную жизнь, общаясь со здоровыми сверстниками. Чаще всего такие семьи живут в своем, замкнутом мире, и дети получают только медикаментозное лечение. Адаптивный спорт практически не используется в нашей стране для реабилитации особых детей. Тем не менее, мировой опыт показывает, что занятия спортом помогают не только реабилитироваться ребенку с ограниченными возможностями здоровья, но и всей семье вести активную социальную жизнь наравне с обычными семьями и улучшать качество жизни.
Согласно данным Федерального реестра инвалидов (https://clck.ru/RMPjy) по состоянию на 1 февраля 2021 года только в Чеченской Республике насчитывается 11 265 ребенка-инвалида в возрасте от 4 до 17 лет, а в Российской Федерации - 153 223.
Поскольку психологическая составляющая мироощущения ребенка определяется родительским отношением, работу психологов необходимо ориентировать и на взрослых. Первая задача, которую приходится решать в рамках психологической реабилитации, заключается в определении того, как именно родители видят сложившуюся в семье ситуацию. Вполне вероятно, что позиция матерей и отцов по этому вопросу потребует корректировки.
Доверительные отношения, адекватная родительская точка зрения на происходящее послужат адекватному становлению ребенка. Психология взаимоотношений в семье с инвалидом – сложная тема, исследования которой ведутся до сих пор. Имеющиеся наработки позволяют правильно организовать реабилитационные мероприятия.
Одним из фундаментальных направлений эффективной адаптации детей с особенными потребностями стало применение современных технологий в социокультурной сфере жизни, обращенных на досуг в свободное время. Разработка и претворение в жизнь эффективных алгоритмов организации досуга в свободное время содействуют успешной адаптации особенных детей.
Таким образом, социальной проблемой, на решение которой направлен проект является недостаточность и ограниченность форм и методов социализации и адаптации детей-инвалидов, а также низкая степень вовлечения к процессу адаптации и социализацию ближайшее окружение ребенка-инвалида.
Сочетание всех вариантов реабилитации воплощается благодаря комплексному подходу. Он относится к числу наиболее адекватных подходов, когда речь заходит о ребенке и его социализации. Последовательность мероприятий и тесный контакт родителей, врачей, педагогов, логопедов и иных специалистов позволяют добиться весомых результатов.
Дети с когнитивными и двигательными нарушениями нуждаются в применении современных эффективных технологий в комплексе реабилитационных мероприятий, направленных на коррекцию, развитие и укрепление их здоровья. Аэродинамическая труба является инновационным средством, оказывающем целостное, сбалансированное воздействие на физическую и психическую сферу развития ребенка, однако её развивающий потенциал в полной мере раскрывается только в системе комплексных коррекционных мероприятий и с применением специальной системы упражнений в условиях аэропотока.
Регулярные занятия в аэродинамической трубе оказывают целостное, сбалансированное физическое и нейродинамическое воздействие на организм ребенка, что имеет огромное значение для повышения эффективности коррекции и компенсации нарушенных функций при наличии сложного симптомокомплекса у детей с когнитивными и двигательными отклонениями в развитии.
При классическом подходе к реабилитации детей с когнитивными и двигательными нарушениями в результате системы комплексной коррекционной работы, все дети показали положительный результат в развитии. Средний показатель по развитию функций 12-15%. Улучшилось поведение и концентрация. Реабилитациия с применением аэротрубы: динамика развития 25-30 %. Присутствуют качественные скачки в развитии «прорывы». Время работы специалистов занимает в 2 раза меньше времени! Значительное улучшение концентрации и поведения. Агрессия практически исчезла.
Отсутствие в регионах информации о пользе, которую приносят занятия в аэротрубе и недостаточное методическое обеспечение этого процесса препятствуют эффективному и безопасному применению данной инновационной технологии и вовлечению большего количества нуждающихся в комплексной реабилитации детей в различных регионах РФ.

География проекта

Мероприятия будут проходить в Чеченской Республике на базе аэродинамического комплекса «Гудскай» в них примут участие дети из регионов РФ. Выездные мероприятия не планируются, в связи с уникальностью комплекса, нет никакой возможности проводить реабилитационные мероприятия в других регионах так как там нет в принципе подобных аэродинамических комплексов. Как в принципе их единицы во всем мире. И за счет того, что ЧР помогает в эксплуатации комплекса, цена подобной реабилитации с использованием данной методики получается очень низкой. На сегодняшний день в нашей команде социалисты из ЦФО, СКФО, начало наших вебинаров и онлайн трансляций ждут специалисты в области реабилитации детей с когнитивными и двигательными нарушениями с Дальнего Востока и Сибири.

Целевые группы

1. Дети с когнитивными и двигательными нарушениями со всей территории Российской Федерации
2. Семьи детей с когнитивными и двигательными нарушениями со всей территории Российской Федерации
3. Специалисты и тренеры в области абилитации и реабилитации детей с когнитивными и двигательными нарушениями со всей территории Российской Федерации