Проекты

Краткое описание

С момента создания АНО «СОТЫ» активно сотрудничает с ГКУ РДРС (Дом ребенка) по направлению оказания социальной помощи и поддержки воспитанникам Дома ребенка - детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в возрасте от рождения до 4 лет. Часто наблюдаются нарушения сенсорной интеграции.
Сенсорная интеграция - взаимодействие всех органов чувств, информацию от которых получает и обрабатывает нервная система человека. Процесс формирования сенсорной интеграции начинается уже в утробе матери, у большинства развивается автоматически, обеспечивая реакции, отвечающие требованиям окружения.
Нарушение сенсорной интеграции - состояние, при котором мозг испытывает трудности с получением и реагированием на информацию, поступающую через органы чувств.
Сенсорное развитие детей в Доме ребенка имеет свою специфику. Это связано с тем, что контингент детей домов ребенка часто имеет нарушения в физическом и психическом развитии. Часто дети поступают из неблагополучных семей, имеют педагогическую запущенность, задержку всех темпов развития. И такие дети в приемной семье сталкиваются не только с психологической травмой и реактивным расстройством привязанности, но все чаще имеют нарушения сенсорной интеграции, похожие на аутистические черты: гипо/гиперчувствительность к раздражителям, гипервозбудимость, нарушения речевого развития и моторики, самостимуляция. Сенсорное развитие этих детей находится на очень низком уровне, что нередко является препятствием не только для их нормального развития в целом, но и общения с людьми, окружающим миром, что отчасти является причиной «вторичного сиротства» (возврата ребенка в учреждение).
Применение сенсорной интеграции в условиях Дома ребенка является необходимым звеном успешного образования и всестороннего развития детей. В связи с чем, перед специалистами стоит задача - помощь в коррекции и восстановлении нарушений сенсорной интеграции.
Для решения данной задачи необходимо в Доме ребенка организовать особое пространство, где дети, испытывающие трудности, смогут получить в сравнительно короткие сроки полную всестороннюю помощь для восстановления. Специальный комплекс сенсорной интеграции НейроSTART предоставляет такое количество соответствующих сенсорных стимулов, способных создать условия для нормальной работы центральной нервной системы и улучшения психоэмоционального состояния ребенка. Целевой группой проекта являются: воспитанники ГКУ РДРС - дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей от 0 до 4 лет с нарушениями в сенсорной интеграции; родители /получившие статус приемных родителей воспитанника ГКУ РДРС.
К завершению проекта ожидается: создание в Доме ребенка современной инновационной предметно-развивающей среды, сокращение количества воспитанников, испытывающих трудности в сенсорной интеграции, повышение родительской компетенции в вопросах нарушений сенсорной интеграции. В ходе реализации проекта у воспитанников повысятся стартовые возможности социализации и развития их способностей.

Цель

1. Создать условия для успешной социализации, всестороннего развития детей раннего возраста, имеющего нарушения сенсорной интеграции, проживающих в ГКУ Республиканский дом ребенка специализированный, посредством внедрения в работу специально организованного пространства с использованием специального комплекса - сенсорной интеграции НейроSTART.

Задачи

1. Сократить количество воспитанников ГКУ РДРС, испытывающих психоэмоциональное напряжение, тревожность, беспокойство и агрессивность.
2. Проведение семинаров и мастер-классов для родителей и опекунов по вопросам сенсорной интеграции, ее важности для развития ребенка.
3. Предоставление индивидуальных консультаций родителям и опекунам для решения специфических проблем сенсорной интеграции у их подопечных.
4. Подготовка руководств, брошюр, видеоматериалов с практическими рекомендациями по созданию стимулирующей сенсорной среды в домашних условиях.
5. Планирование и проведение интерактивных встреч, игр и занятий, направленных на укрепление взаимопонимания и сенсорного взаимодействия между детьми и их родителями или опекунами.
6. Формирование платформы для обмена опытом и получения поддержки среди родителей и опекунов детей-сирот, сталкивающихся с проблемами сенсорной интеграции.

Обоснование социальной значимости

Актуальность создания пространства для развития сенсорной интеграции обусловлена с одной стороны - рядом факторов, свидетельствующих об увеличении количества детей с нарушением функций сенсорной интеграции, с другой - недостаточным количеством технологий по сенсорной интеграции.
ГКУ РДРС - организация круглосуточного содержания, воспитания и образования, оказания социальной помощи, комплексной медико-педагогической, психологической реабилитации детей, оставшихся без попечения родителей. Среди них есть дети с ограниченными возможностями здоровья, с поражениями ЦНС, нарушениями психики, дефектами умственного и физического развития.
В ходе первичного обследования детей, поступающих в ГКУ РДРС, специалисты все чаще стали фиксировать показатели, свидетельствующие о недостаточном развитии или нарушении функций сенсорной интеграции. Дисфункция сенсорной интеграции представляет собой комплексное расстройство, при котором дети неправильно интерпретируют повседневную сенсорную информацию, что приводит к нарушению регуляции поведения, эмоций, развитии координации, речи и как следствие влияет на обучение и социальную адаптацию. Реализация данного проекта имеет высокую социальную значимость и направлена на создание эффективных условий, обеспечивающих развитие сенсорной интеграции детей раннего возраста, через специально организованное пространство с использованием специального комплекса - сенсорной интеграции НейроSTART. Проведение занятий в специально организованной среде с применением данного комплекса будет способствовать положительной динамике в усвоении основной образовательной программы, адаптации к среде, и в дальнейшем – социализации. Все занятия построены в форме игры, проходят в живой непринужденной атмосфере освоения знаний, а сам процесс будет интересным, мотивирующим, веселым, а главное - не утомляющим ребенка, способствующим развитию сенсорной интеграции. На занятиях будут создаваться новые ситуации, благодаря которым ребёнок научится новым способам быстро принимать самостоятельные решения. В процессе занятий значительно улучшаются все когнитивные процессы, саморегуляция, сенсорная разгрузка, это позволит каждому ребенку выйти на уровень целенаправленных действий, которые будут способствовать успешной адаптации к жизни в обществе. Создание сенсорного пространства для работы с детьми с особыми задачами, получение квалифицированной помощи специалистов позволит своевременно выявлять и корректировать имеющиеся трудности, а также является профилактикой дальнейшей задержки в развитии детей.
При устройстве ребенка с нарушениями сенсорной интеграции в семью начатый процесс необходимо продолжать. Для этого проектом предусмотрено повышение родительской компетентности с помощью просветительских мероприятий, в том числе, проведением семинаров-практикумов с использованием специального комплекса - сенсорной интеграции НейроSTART и другими методами. Данные занятия предусмотрены для родителей /лиц, получивших статус приемных родителей воспитанника ГКУ РДРС, имеющих нарушения сенсорной интеграции.
Своевременное просвещение и повышение компетентности родителей/лиц, получивших статус приемных родителей воспитанника ГКУ РДРС, выявление и оказание необходимой помощи детям является основным условием их успешной социализации и обеспечения полноценной интеграции в современное общество.

География проекта

Город Уфа, Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей от 0 до 4 лет с нарушениями в сенсорной интеграции в ГКУ РДРС родители /лица, получившие статус приемных родителей воспитанника ГКУ РДРС