Проекты

Краткое описание

В рамках проекта предполагается создание серии творческих проектов участников под руководством профессионалов в двух направлениях: 1) социальный театр (авторские перформансы) 2) изобразительное искусство и фотография с целью улучшения качества жизни ментальных инвалидов из социального учреждения, получения ими профессиональных навыков творческой профессии и продолжения социальной адаптации в инклюзивном коллективе. С учетом ограничений пандемии коронавируса этот проект будет особенно актуален для социальных клиентов ПНИ в условиях изоляции. Опыт реализации проекта инклюзивного конно-драматического театра "Белая лошадка" позволил наладить систему онлайн-репетиций, мастер-классов и развить систему наставничества внутри коллектива участников из ПНИ. Это оказало очень положительный эффект на группу участников, находившихся в социальной изоляции в течение 234 дней. Формат арт-лаборатории позволит работать удаленно со всеми участниками проекта посредством интернет-конференций. В результате реализации проекта будет создано 3 инклюзивных видеоспектакля с элементами скринлайф с презентацией в сети Интернет и в офлайне при снятии ограничений (сказка, социальный документальный театр, классическая пьеса). Демонстрация спектаклей в разных форматах: видеоспектакля с элементами скринлайф, в формате авторских перформансов офлайн для зрителей и участников в ПНИ (при наличии ограничений), в формате ландшафтного спектакля, квест-игры с участием онлайн. В рамках проекта будет подготовлено и проведено 2 фотовыставки работ участников (в каждой не менее 50 фоторабот). Арт-лаборатория включает три проекта: "Природа вещей" (создание объектов энвайронмент арт), "Концептуальный костюм" (разработка эскизов костюмов для спекталей), "КониПтицы" (роспись деревянных лошадок-сувениров). На стыке лабораторий будет проведен включая энвайронмент арт-перформанс с созданием мини-роликов и дефиле в костюмах, созданных в рамках лаборатории "Коцептуальный костюм". В ходе реализации проекта планируется распространять опыт в профессиональной среде и для широкой публики посредством участия в тематических мероприятиях. В конце реализации проекта будет проведена онлайн и по возможности офлайн презентация результатов и возможностей творческого развития инклюзивного коллектива с участием ментальных инвалидов, проживающих в ПНИ. Пилотной площадкой является ГБУ СО ЯО Красноперекопский психоневрологический интернат с общим количеством социальных клиентов 286 человек. В проекте также предполагается участие не менее 10 семей с детьми с ОВЗ. Все социальные клиенты интерната (всего 286 человек) будут иметь возможность посмотреть, попробовать и разово поучаствовать в активностях проекта. В рамках проекта планируется провести 3000 занятий по методикам классических театральных школ, 2000 занятий изобразительным искусством и фотоискусством, снять не менее 10 видео роликов, не менее 100 фотографий для минимум 500 зрителей, включая Интернет-аудиторию.

Цель

1. Повышение уровня качества жизни социальных клиентов ПНИ в период изоляции и карантинных ограничений посредством их участия в инклюзивной творческой арт-лаборатории, с систематическим профессиональным тренингом в области театрального искусства и изобразительного искусства

Задачи

1. Получение и развитие профессиональных навыков творческой профессии в составе инклюзивной команды для ментальных инвалидов, проживающих в ПНИ
2. Привлечение внимания широкой общественности к проблемам социальных клиентов ПНИ в период пандемии, пропаганда равных возможностей, изменение отношения к творчеству инклюзивных коллективов и особенных людей
3. Информирование профессиональной общественности о практическом опыте и разработках обучения ментальных инвалидов из социального учреждения в инклюзивном творческом проекте

Обоснование социальной значимости

Название проекта «КониПтицы» означает свободу творчества вместе с любовью к природе. Кони могут летать как птицы, птицы летают в чистом синем небе. Метафора отражает потребность социальных клиентов ПНИ в свободном продуктивном творчестве вместе с другими людьми. В период пандемии острой проблемой стала непрекращающася социальная изоляция лиц, проживающих в социальных учреждениях. В течение периода с марта по сентябрь 2020 года мы работали с участниками театрального проекта только через электронные средства связи. Карантин, который начался в социальных учреждениях города Ярославля с началом пандемии, так фактически и не был снят, при этом проживающие могут находиться только строго на территории учреждения. Это очень тяжелая ситуация для ментальных инвалидов, которые нуждаются в новых впечатлениях и общении. Уровень стресса и тревожности повышается, что приводит к общему ухудшению качества жизни. В своей работе с нашими участниками из ПНИ мы смогли убедиться в "откате" полученных навыков, обострении выученной беспомощности, трудностях в общении в результате карантина. Лица с умственной отсталостью, проживающие в стационарных психоневрологических учреждениях -- отдельная категория граждан, характеризующаяся минимальной социальной защищенностью, неспособных отстаивать свои права и формулировать потребности, что осложняется длительным нахождением в однообразной среде, формирующей ограниченный в свободе образ жизни и сдерживающей психическое развитие. Опыт реализации творческих проектов с участием ментальных инвалидов из социальных учреждений показывает, что для них важна реализация творческих потребностей и развития личности и предотвращения ее разрушения под воздействием изоляции. В сети Интернет появилось достаточно много публикаций известных лидеров НКО, но нам кажется, что пост Лиды Мониавы по проблеме сопровождаемого проживания https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=33358191098 очень хорошо отражает проблемы, с которыми мы сталкиваемся при работе в социальных учреждениях и которые мы решаем в рамках проекта. Мы учим работе в команде, эмпатии, ответственности, простым бытовым навыкам (накрыть на стол для общего чаепития, помыть посуду, например). За полтора года участия в проекте инклюзивного конно-драматического театра участники из ПНИ научились самостоятельно переодеваться, убирать одежду, чистить и собирать лошадей, помогать на занятиях, создали команду наставников и обучали новых участников самостоятельно, научились нешаблонно мыслить и выражать свои чувства и эмоции. Налаженная и отработанная возможность взаимодействия через интернет-конференции, опыт проведения более 2000 занятий онлайн с инклюзивным составом театра "Белая лошадка" показали эффективность этого метода. Формат арт-лаборатории позволит гибко планировать и проводить мастер-классы и обучающие мероприятия, сохраняя нужный уровень коммуникации и присутствия для участников с ментальной инвалидностью. Вторым важным аспектом является недоступность для ментальных инвалидов профильного творческого образования. Усилия профессионального инклюзивного театрального сообщества направлены на создание возможности инклюзивного театрального образования для лиц с ОВЗ, однако ментальные инвалиды не входят в эту категорию. В Ярославской области по данным Федерального реестра инвалидов на середину 2020 года количество инвалидов составляет 100302 человека, из них ментальных инвалидов около 4000 человек. По данным Отделения ПФР по Ярославской области предыдущих лет численность инвалидов молодого возраста (18-44 лет) – 11000 человек, из них работает 2800 человек (25,3%). По имеющимся данным Ярославльстата за 2017 году численность инвалидов –выпускников профессиональных образовательных организаций, ВУЗов в 2017 году составила 70 человек, не трудоустроено из них около 40%, тенденция сохраняется и последующие годы. Несмотря на реализуемую программу инклюзивного образования, по информации Приемной комиссии ЯГТИ, единственного учреждения в регионе, где есть программа обучения по специальности «актер театра и кино», поступление инвалидов в институт осуществляется на общих основаниях по результатам предварительного прослушивания, что невозможно для ментальных инвалидов. В настоящее время мы применяем авторские методики и методики АНО "Инклюзион" и Интегрированного театра-студии "Круг II". Участники проекта инклюзивного конно-драматического театра "Белая лошадка" в течение 2020 года повысили свои навыки и квалификацию до уровня, позволяющего им выступать и в будущем работать в иммерсивном коммерческом туристическом проекте на исторические темы. Однако, возможность получения систематического образования с документом об образовании для них так и остается недоступной. Проект в формате арт-лаборатории позволяет решить проблемы, возникающие при социальной изоляции и общей социальной тревожности в период пандемии, а также позволяет сделать еще один шаг в направлении доступности профессионального образования для ментальных инвалидов.

География проекта

Ярославская область

Целевые группы

1. ментальные инвалиды, проживающие в социальных учреждениях
2. Лица с ОВЗ
3. Семьи с детьми-инвалидами
4. Волонтеры