Проекты

Краткое описание

Сетевая комплексная эколого-биологическая лаборатория на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 с.Аскино (далее Эколаборатория) будет выполнять роль учебно-исследовательской площадки для дополнительного образования детей и осуществления обучающимися естественнонаучных экспериментов на уроках и внеурочных занятиях. Она также будет площадкой для подготовки педагогов, осуществляющих учебно-исследовательскую деятельность с обучающимися на природных объектах Аскинского района с использованием цифрового, оптического, химико-биологического оборудования, как сетевой ресурсный центр для выявления и обучения одаренных детейшкол Аскинского района.Лаборатория позволит выработать у обучающихся навыки экспериментальной деятельности. Научить методам проведения практических биологических и экологических исследований, обучить педагогов современным технологиям организации образовательного процесса. Для практических исследований и сбора материала для обработки в лабораторных условиях будут проведены экспедиционные выезды на природные объекты Аскинского района.Результатом проекта будут улучшение качества эколого-биологических знаний детей 6-18 лет, повышение уровня исследовательских навыков в проектной деятельности учащихся и педагогического мастерства педагогов, занимающихся с детьми по программам общеобразовательного и дополнительного образования по эколого-биологическому профилю, развитие
сетевого взаимодействия при организации дополнительного образования.

Цель

1. Создание условий для современной практической и исследовательской деятельности детей и педагогов сельской школы в сфере естественнонаучного образования

Задачи

1. Оснащение лаборатории необходимым оборудованием и образовательными программами для эколого-биологических исследований на базе МБОУ СОШ №2 с. Аскино
2. Организация исследовательской и проектной деятельности с обучающимися и педагогами с. Аскино и Аскинского района с использованием современного оборудования
3. Организация и проведение конкурсов творческих и исследовательских работ учащихся по эколого-биологическому направлению и семинаров для педагогов

Обоснование социальной значимости

В с. Аскино в общеобразовательной школе №2 обучается 775 учащихся, в школах- партнерах проекта - более 400 учащихся, в подготовительных группах детских садов с. Аскино воспитываются 143 ребенка. По данным районного методического объединения учителей биологии в последний раз оборудование для школьных лабораторий поступало в 2007 году. После этого оно не обновлялось. По требованиям Федеральных государственных стандартов второго поколения учащиеся должны владеть навыками проведения экспериментов в исследовательских работах, что затруднено при отсутствии необходимых приборов и оборудования. В учреждениях дополнительного образования района отсутствуют кружки по эколого-биологическому направлению. Редко проводятся конкурсы исследовательских работ естественнонаучной направленности для учащихся школ района. Наблюдается снижение количества участников и победителей регионального и всероссийского уровня олимпиад по биологии и экологии,конкурсов по экологической тематике. Существует необходимость сетевого взаимодействия между образовательными учреждениями для повышения качества исследовательских работ, обмена опытом между педагогами. Это будет реализовано в рамках проекта «Эколаборатория в сельской школе». В настоящее время подобные сетевые лаборатории в муниципальных образовательных учреждениях Аскинского и ближайших районов отсутствуют.
Изменения, происходящие в обществе, несомненно, отражаются на школе, как части общества. Сейчас необходимы специалисты, способные работать на современных производствах, создавать и использовать передовые технические решения. Соответственно в образовательных учреждениях должны быть использованы технологии, которые готовят именно таких учащихся. К таким технологиям относятся исследовательская и проектная деятельность, которые являются основой инновационного развития общества. Экология, как обязательный предмет для среднего и старшего звеньев, в учебные планы образовательных школ страны не введена, поскольку это не предусмотрено ФГОС.
На практике очень часто происходит, что экологическое просвещение осуществляется только теоретически. Эту мысль подтверждает и руководитель движения ЭКА Татьяна Честина: «Хотя важность экологического образования и его необходимость декларируется в Законе «Об охране окружающей среды» и Основах государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2025 года, мы не видим, что ему на практике действительно уделяется значимое внимание. Нет какой-то серьезной подготовки педагогов, которые бы затем были готовы передавать ученикам не только комплексные системные знания о современных экологических проблемах глобального и локального уровня и путях их решения, но и обучать тому, как школьники или студенты могут на практике применять полученные знания».
Школьники из сельской местности должны иметь равные с городскими школьниками возможности в сфере исследовательской и проектной деятельности. Проект предусматривает реализацию таких возможностей для детей 6-18 лет Аскинского района в рамках данногопроекта.
Для проведения исследований учениками необходимы научные руководители. Ими могут быть школьные педагоги, которые приобретут в ходе проекта исследовательские компетенции. Педагоги пройдут обучение современным технологиям в ходе трех семинаров и совместных проектов по исследованию природных объектов Аскинского района Республики Башкортостан. Полученные знания они передадут своим коллегам и ученикам: проводить исследования научатся учащиеся из различных школ, в том числе из малокомплектных школ района.
Сами дети тоже будут участвовать в популяризации научных знаний, в том числе актуальных для сельской местности. Районный конкурс «Заповедные острова родного края»создаст эмоционально насыщенную образовательную среду с участием ученых, опытных педагогов-наставников . Для школьников состоится защита работ в исследовательских и творческих конкурсах на районном уровне. Авторы лучших работ представят свои исследования на региональном уровне в «МАН», «Молодежь Башкортостана исследует окружающую среду», «Водный конкурс», «Юннат-2021» и других.
По результатам проекта будет создан сайт «Эколаборатория», где будут представлены лучшие исследовательские работы учащихся по экологии родного края. Проект поможет учащимся Аскинского района реализовать свои потребности в области научных исследований, получить возможность общения со сверстниками, с учеными, а также персональную консультацию и рекомендации по дальнейшей работе. Информация по итогам проекта будет отправлена по школам района для использования в работе.

География проекта

452880,Республики Башкортостан, Аскинский район, с. Аскино

Целевые группы

1. Дети от 6 до18 лет (обучающиеся подготовительных групп- дошкольники, учащиеся школ, в том числе одаренные дети), педагоги общеобразовательных учреждений с.Аскино и Аскинского района Республики Башкортостан