Проекты

Краткое описание

Проект "Мастерские "Другое дело"" направлен на улучшение качества жизни людей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР посредством их трудовой и социально-коммуникативной реабилитации. Деятельность ИОООРДОВ "Радуга" по проекту в период с 1 июля 2022г. по 31 декабря 2023 будет реализовываться по следующим направлениям:
- решение проблемы привлечения людей с I группой инвалидности к посильному труду и трудозанятости, формирования трудовых навыков. Будет организована и модернизирована работа в защищенных мастерских. Полиграфическая мастерская, в которой человек с ТМНР может выполнять простейшие операции как вручную, так и с безопасным высокотехнологичным оборудованием по специальной индивидуальной программе развития (СИПР). Не менее 10 взрослых людей будут задействованы в мастерской, не менее 1250 часов будет отработано в полиграфической мастерской.
Для решения проблемы формирования трудовой привычки у подростков с ТМНР будут открыты новые направления работы швейной и творческой мастерской. На творческих мастерских будут изучены современные методики рисования, рисунки, выполненные ребятами (не менее 20 человек, СИПР) на творческой мастерской станут основой для тканей, из которых подростки с 14 до 18 лет (не менее 15 человек) будут шить текстильные изделия, коллекцию одежды, и основой для печати на сувенирной продукции.
Не менее 15 волонтеров будут помогать в работе мастерских.
Команда проекта (не менее 3 человек) пройдет стажировку в «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» в мастерских в г. Пскове, и перенесет этот опыт в мастерские.
- решение проблемы социализации и социально-коммуникативной реабилитации. Эта проблема будет решена путем структуризации занятий в мастерских. Обозначенные начало и конец работы, список задач, визуальное расписание, подведение итогов. Каждый месяц будет выбираться лучший сотрудник в каждой мастерской с вручением диплома победителю.
- решение проблемы формирования потребности у людей с ментальными особенностями и их семей в трудозанятости будет вестись по двум направлениям- работа с родителями (не менее 50 человек), а именно проведение вебинаров со специалистами и родителями, чьи дети успешно трудозаняты. И создание групп по изучению и развитию наклонностей в продуктивной деятельности для дальнейшего допрофессионального образования детей с 6 до 14 лет (не менее 20 детей) с участием не менее 4 специалистов.
- решение проблемы формирования позитивного отношения к людям с особенностями - участие в фестивалях особой и инклюзивной моды (Москва, Томск, Иркутск) не менее 500 человек станут зрителями, выставке-ярмарке "И невозможное возможно", продвижение мастерских на онлайн-площадках.
Реализация проекта "Мастерские "Другое дело"" способствует развитию трудовых навыков у детей и подростков, обеспечению трудозанятости взрослых людей с инвалидностью, формированию позитивного образа особого человека, созданию благоприятной и доброжелательной среды для активной и качественной жизни людей с особенностями развития.

Цель

1. Улучшение качества жизни людей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР посредством их трудовой и социально-коммуникативной реабилитации в мастерских "Другое дело"

Задачи

1. Организовать систематическую работу полиграфической мастерской как способа трудозанятости для молодых людей старше 18 лет с интеллектуальными нарушениями и ТМНР
2. Разработать и реализовать специальные индивидуальные программы по формированию трудовых и бытовых навыков у подростков с интеллектуальными нарушениями и ТМНР в возрасте с 14 до 18 лет посредством работы в творческой и швейной мастерских
3. Создать специальные индивидуальные образовательные маршруты для детей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР в возрасте с 6 до 14 лет для определения направлений в будущей допрофессиональной подготовке
4. Разработать и реализовать информационные и просветительские мероприятия для формирования потребности у родителей детей и взрослых людей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР в социальной трудозанятости
5. Формирование положительного образа человека с особенностями развития посредством проведения и участия в просветительских и инклюзивных мероприятиях

Обоснование социальной значимости

Далеко не для всех наступление совершеннолетия ассоциируется с началом взрослой жизни и открывающимися горизонтами впереди. Для детей с инвалидностью и их родителей 18-летие — это рубеж, за которым их ожидает масса новых трудностей. Одна из них - занятость, встроенность человека с особенностями в активную социальную жизнь. В России эта область регулируется Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (с изменениями на 26 мая 2021 года), в которым определены квоты для приема на работу людей с инвалидностью, гарантируется защита о дискриминации и создание специальных рабочих мест, и в тоже время там точно определены степени ограничения жизнедеятельности, исходя из которых присваивается степень инвалидности, и в итоге, люди с первой группой инвалидности могут получить только социальную реабилитацию и абилитацию. Первая группа инвалидности исключает мероприятия по профессиональной реабилитации и абилитации (согласно индивидуальной программе реабилитации и абилитации ), в то время как достаточное количество людей с этой группой могут делать простейшие операции и быть важным звеном в большом продуктивном процессе. Более того, до 18 лет для детей с инвалидностью реализуются различные программы как государством, так и общественными организациями, а после 18 лет люди попадают в социальный вакуум.
Доля инвалидов трудоспособного возраста, имеющих постоянную работу, в России составляет всего 10–12 %. Что касается трудоустройства людей с ментальной инвалидностью, то официальных данных просто нет (Трудоустройство человека с ментальной инвалидностью https://downsideup.org).
В Иркутской области на 1 января 2022г. численность людей с первой группой инвалидности составляет 23 333 человека (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost/chislennost-po-gruppam?territory=undefined). Практически вся численность именно этой категории не имеет возможности быть трудозанятыми. Следует признать, что занятость на конкурентном рынке труда без поддержки(сопровождения) недоступна данной категории ребят с интеллектуальными нарушениями, но поддерживаемое трудоустройство (нет в Иркутске и области), работа в защищенных мастерских (обеспечивают НКО "Семейная усадьба", "Надежда", "Прибайкальский Талисман", в общей сложности заняты не более 30 человек), занятия в центрах дневного пребывания (ОГАУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения", ИЦА) - все эти виды могут быть частями действующей модели , но простроенной системы трудозанятости людей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР нет.
Отправной точкой для создания такой системы должна стать потребность родительского сообщества, что, как ни странно, является существенной трудностью - при общем понимании, что это необходимо, в каждом частном случае родители не относятся к трудозанятости как серьезному делу, не готовы рассматривать это как ответственность человека с особенностями. Проведенное среди благополучателей ИОООРДОВ "Радуга" социологическое исследование показало, что более 86% из 200 опрошенных родителей хотели бы, чтобы их ребенок был трудозанят, но при этом всего 21% (42 семьи) готовы это сделать приоритетным делом, остальные 79% - если это не будет нарушать их привычный уклад. Всего 28% опрошенных представляют чем мог бы он заниматься, а 72% не представляют, что могло бы заинтересовать их ребенка и в чем он мог бы быть успешным. Важно отметить, что семьи, где проживают уже взрослые люди с интеллектуальными нарушениями и ТМНР в возрасте 30 лет и старше, совершенно не готовы к ответственности в вопросе трудозанятости и рассматривают это исключительно как не обременяющие мероприятия в удобное для них время (5,5% интервьюируемых).
Изучение общей ситуации и результаты социологического опроса определили ряд проблем, который будут решаться в рамках проекта "Мастерские "Другое дело":
1. Проблема привлечения людей с I группой инвалидности (а именно с интеллектуальными нарушениями и ТМНР) к посильному труду и трудозанятости, формирования трудовых навыков.
2. Проблема социализации и социально-коммуникативной реабилитации (изменение характера и круга общения, изменение социальной роли) людей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР.
3. Проблема формирования потребности у людей с ментальными особенностями и их семей в трудозанятости.
4. Проблема формирования позитивного отношения к людям с тяжелыми нарушениями как к людям, способным быть включенными в производственный процесс и приносить пользу обществу.

География проекта

Работа по проекту будет проводиться в Свердловском районе г. Иркутска по адресу ул Гоголя, 61. На занятия будут приезжать ребята из всех районов г. Иркутска, а также из с. Мамоны, Ангарска, п. Смоленщина, Усолье -Сибирское. Стажировка в г. Псков для подробного изучения работы мастерских запланирована в рамках проекта Командировки в Томск и Москву - участие в фестивалях с коллекциями

Целевые группы

1. Молодые люди старше 18 лет с интеллектуальными нарушениями и ТМНР, проживающие в семьях
2. Подростки с 14 до 18 лет с интеллектуальными нарушениями и ТМНР, проживающие в семьях
3. Дети с 6 до 14 лет с интеллектуальными нарушениями и ТМНР, проживающие в семьях
4. Родители детей и взрослых людей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР