Проекты

Краткое описание

Целью данного проекта является обучение навыкам самостоятельной жизни 20 детей с ментальными нарушениями от 12 лет, проживающих в г. Черкесске. Для этого планируется создание Центра обучения навыкам самостоятельной жизни, работа которого организована по типу сопровождаемого пребывания.
Проект направлен на помощь семьям региона, в которых воспитываются дети с ментальными нарушениями и у родителей есть запрос на формирование навыков самостоятельной жизни и эффективной коммуникации. Ведь несмотря на то, что дети живут в семьях, у них недостаточно развиты данные навыки. Основные причины - сложность в освоении и закреплении информации, связанная с особенностями развития и гиперопека родителей, отсутствие доверия к выполнению самостоятельных действий детьми. А это как раз то, что отдаляет их от самостоятельной жизни, они попросту не приспособлены к ней. Для того, чтобы в будущем дети могли удовлетворять свои потребности приемлемыми для общества способами и не нуждались в постоянном попечении со стороны, их необходимо системно обучать в этом направлении.
Деятельность Центра будет реализована в следующих направлениях:
- информационная кампания с охватом аудитории в 20 тыс чел., включающая теле-, радиоэфиры, публикации в соцсетях и на информационных площадках;
- организационно-хозяйственная подготовительная работа, включающая аренду помещения, косметический ремонт, меблировку, оснащение кухонной, прачечной зоны, дизайнерское оформление зонирования;
- набор и входное тестирование участников;
- обучение участников практических навыкам хозяйственно-бытовой самостоятельной жизни, в том числе самообслуживание, приготовление пищи, уборка жилого помещения;
- помощь в освоении школьной программы;
- творческая самореализация участников путем проведения тематических занятий и мероприятий;
- развитие навыков социальной коммуникации и адаптации через: посещения мест общественного пользования, усвоения общепринятых правил поведения (в магазине, в общественном транспорте и т.д.), организацию и проведение праздничных мероприятий;
- подведение итогов работы, составление карты эффективности проекта.
В результате работы Центра будут обучены навыкам самостоятельной жизни не менее 20 детей с ментальными нарушениями от 12 лет, получать методическую консультационную помощь не менее 30 родителей для продолжения обучения самостоятельности на дому. Повысится уровень самостоятельности у целевой группы, снизится потребность в сопровождении, дети овладеют новыми навыками самообслуживания, ухода за домом. Расширится круг общения, появятся новые друзья, единомышленники. Подростки станут коммуникабельней, освоят принципы и правила эффективного социального взаимодействия. У детей повысится познавательный интерес, восприимчивость к образовательному и воспитательному процессу.
У родителей повысится уровень знаний о воспитании, адаптации и социализации детей. Снизится уровень тревожности за будущее детей, они станут уверенней, мотивированы и настроены на успех.

Цель

1. Создание условий для обучения навыкам самостоятельной жизни для подростков с ментальными нарушениями через открытие и работу Центра сопровождаемого пребывания в г.Черкесске

Задачи

1. Провести информационную кампанию
2. Реализовать организационно-подготовительный этап
3. Осуществить деятельность Центра по обучению участников навыкам самостоятельной хозяйственно-бытовой жизни
4. Осуществить деятельность Центра по помощи участникам в освоении школьной программы
5. Осуществить деятельность Центра по творческому развитию и самореализации участников проекта
6. Осуществить деятельность Центра по развитию навыков социальной коммуникации и интеграции участников проекта
7. Подведение итогов проекта, составление карты эффективности

Обоснование социальной значимости

"А как он будет жить дальше?" Для каждой матери ребенка с ментальными нарушениями наиболее остро стоит вопрос будущего. Родителей, которых беспокоит эта проблема всё больше, ведь количество детей с психическими нарушениями постоянно растет и в нашей Республике. В ответ на наш запрос Северо-Кавказстат прислал данные за 2022 год (скан-копия ответа https://disk.yandex.ru/i/n9Jw6jqKZr74GA), который подтверждает, что доля детей с ментальными нарушениями от 12 лет составляет не менее трети от общего числа инвалидов с психическими заболеваниями (10024 чел).
Далеко не каждый нормотипичный ребенок, достигнув совершеннолетия, может успешно сепарироваться. Однако у него привитие навыков самостоятельности осуществляется непроизвольно, путем копирования поведения родителей. Дети с эмоциональными, психическими проблемами требуют особого систематического подхода в обучении самостоятельности. У тех, кто получит такую помощь с раннего возраста, существенно повышаются шансы стать более независимыми к взрослой жизни.
В устном разговоре с директором коррекционной школы г. Черкесска (член команды проекта) и на встречах с родителями, мы выяснили, что 99% подростков, становясь взрослыми в нашей Республике, остаются на попечении членов семьи. Есть возможности качественного досугового времяпровождения (РБУ "ЦСОН" КЧР, специализированная Республиканская библиотека), работают реабилитационные центра (АНО "Счастливое детство", АНО ЦПВ "Добро детям", КЧ РБОО "Мой ангел"). Государство и НКО региона охватывают практически все сферы помощи подросткам в трудной жизненной ситуации, но нет системной работы по введению в самостоятельность. Мы хотим это изменить и предложить молодым людям с ментальными нарушениями получить навыки самостоятельной жизни (бытового самообслуживания, социальной адаптации) для улучшения качества жизни и перспективы самостоятельной жизни. Это станет альтернативой постоянной зависимости от родственников или перспективы оказаться в ПНИ (в Республиканской психиатрической больнице).
В ходе опроса более 120 родителей, более 15 педагогов МКОУ КШ г. Черкесск, более 150 благополучателей НКО Республики было выяснено, что большинство заинтересованы возможностью получить помощь в привитии навыков самостоятельности, так как школа и педагоги могут лишь частично им помочь в этом. Вся нагрузка приходится на родителей и членов семьи, чаще всего просто на маму.
Мы начали детальное изучение проблемы с теории социальной модели инвалидности, благодаря ей появились первые идеи независимой жизни инвалидов. На сегодняшний день в России есть закрепленное в законе понятие "сопровождаемого проживания" - 28.04.23 г. были утверждены изменения в ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», которые закрепляют в законодательстве это понятие (статья 9 ФЗ http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody&nd=102038362).
Также команда проекта подробно изучила специальную литературу по тематике тренировочных квартир. Мы работаем в таком направлении впервые, поэтому, подобрали подробное практическое пособие по сопровождаемому проживанию «Жизнь с достоинством» Виноградова Е. А. (https://disk.yandex.ru/i/kCaofRHRpSB3Ww), изучили аналогичный опыт других организаций "Учебное сопровождаемое проживание: от идеи до результата" (https://disk.yandex.ru/i/vljQtkwJ7heNBA).
Так как в нашей Республике ранее не было практики сопровождаемого проживания детей с ментальными особенностями, реализация запланирована в особенном режиме - а именно в виде Центра дневного пребывания под патронажем коррекционных педагогов, тьюторов, психолога.
Проект уникален для нашей Республики и мы рассчитываем получить собственный путь, в основе которого будет:
- Подготовленные к самостоятельной жизни подростки получают шанс в будущем жить отдельно от семьи и не в медицинском учреждении. Возможно, с помощью сопровождения (родственников, специалистов), но максимально самостоятельно в каждом индивидуальном случае.
- Интеграция в общество, эффективное взаимодействие с людьми. Это способствует лучшей социализации подростка с перспективой трудоустройства в дальнейшем, с возможностью включения в какое-либо комьюнити путем обретения собственных увлечений и интересов.
- Самореализация через приобретение новых навыков и творчество. В Центре будет оборудована зона мастерских, в которой будут проводиться мастер-классы по некоторым ремеслам (рисование, рукоделие), а также выездные мастер-классы в технологическое училище.
Команда планирует сопровождаемое пребывание в следующей форме: малогрупповое (группа в количестве 5-6 человек), посменное (пребывание будет гостевым), то есть одна группа посещает Центр 2,5 мес, потом сменяется. В течение всего периода реализации сменится 4 группы, каждая по 5-6 человек.
"Многие люди с ментальными нарушениями могут жить самостоятельно, но для этого им нужна помощь" - это лозунг всей команды проекта. Мы убеждены в этом и готовы подготовить детей с ментальными нарушениями к независимой от других жизни.

География проекта

Карачаево-Черкесская республика, г.Черкесск

Целевые группы

1. дети от 12 лет с ментальными нарушениями, проживающие в г. Черкесске
2. родители детей от 12 лет с ментальными нарушениями, проживающие в г. Черкесске