Проекты

Краткое описание

Данный проект это уже второй шаг, направленный на работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), из специализированных образовательных учреждений Хабаровского края, работающих с детьми инвалидами.

За основу взят опыт, полученный при реализации первого проекта (заявка № 18-2-001925) и установленная обратная связь с 12 учащимися, преподавателями и руководством школы-интерната №9.

1-мин. видео-ролик о работе ремесленного класса:
https://www.youtube.com/watch?v=8IB64ZKdVJs

В рамках данного проекта:

В городе Хабаровске, будет открыт центр «Творческая лаборатория юных ремесленников», для проведения образовательных мероприятий в сфере народных художественных промыслов, в частности обучению домовой резьбе.

Работа центра, будет направлена на приобщение детей с ОВЗ, к творческому процессу, который будет способствовать получению трудовых навыков, основанных, на традиционных и современных технологиях ремесленника, что благоприятно скажется на подготовке учащихся к вступлению во взрослую жизнь и организации собственной самозанятости.

На территории центра, в течении проекта, для 136 детей с ОВЗ, мастера проведут цикл образовательных мероприятий, состоящий из 61 (занятия и мастер-классов) по изготовлению домовой резьбы ручным эл.инструментом и с использованием новых методов обработки дерева (графическое моделирование и работа на станке с числовым программным управлением), используемых в современном производстве резного декора.

Социальная ценность проекта, это 12 юных ремесленников, интерната №9 из рабочего поселка Переяславка, которые продолжат осваивать традиционные и современные технологии ремесленника.

Для 12 детей с ОВЗ, мастера проведут, 31 занятие, которые позволят, закрепить полученные навыки при реализации первого проекта, по изготовлению домовой резьбы ручным эл.инструментом и получить новые знания, навыки по графическому моделированию резных изделий и работе на станке с числовым программным управлением (ЧПУ).

При центре, будет работать выставка.

Выставка будет оформляться и наполнятся в течении всего проекта, руками детей с ОВЗ. Изготовленные комплекты резных наличников, будут выполнять функцию выставочных витрин. На выставочных витринах, будут размещаться поделки выполненные детьми инвалидами во время мастер-классов.

В условиях организационной неопределенности, вызванной эпидемией, проект позволит:

1) Развиваться дальше 12 юным мастерам, из школы-интерната №9, в сторону более профессиональных и востребованных навыков и не утратить, ранее полученные навыки;

2) Дополнительно, приобщить к творческому процессу, 136 детей с ОВЗ из специализированных образовательных учреждений города Хабаровска работающих с детьми инвалидами, из школ-интернатов №4 и №5;

3) Создать среду, в которой ребенок, ранимый и неуверенный в себе, начинает лучше понимать себя и ощущать свой внутренний потенциал, что позволит подростку, занять более активную жизненную позицию.

4) Создать условия, для развития проекта, за рамками грантового периода.

Цель

1. В условиях организационной неопределенности, вызванной эпидемией, создать условия для работы ремесленного центра «Творческая лаборатория юных ремесленников», для приобщения детей с ОВЗ к процессу творчества, способствующего получению новых навыков, овладению традиционными и современными технологиям ремесленника, подготовки учащихся к вступлению во взрослую жизнь и организации собственной самозанятости.

Задачи

1. Открыть в городе Хабаровске ремесленный центр «Творческая лаборатория юных ремесленников».
2. Провести цикл, состоящий из 61 образовательного мероприятия по изготовлению домовой резьбы, графическому моделированию, основ работы на станке с числовым программным управлением, для 136 детей с ОВЗ.
3. Создать условия, для дальнейшего, самостоятельного, устойчивого развития проекта, за рамками грантового периода (создать условия для самоокупаемости проекта).
4. Обеспечить, проведения профилактических мероприятий, на территории ремесленного центра, в целях недопущения распространения коронавирусной инфекции.

Обоснование социальной значимости

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, на решение которых направлен проект.

Неспособность детей с ОВЗ, самостоятельно реализовать свои конституционные права на социальную адаптацию, труд и независимую жизнь.

Несмотря на гарантированные Конституцией равные права всем детям России, возможности реализации этих прав у детей-инвалидов различны и зависят от социального статуса родителей.

Главная экономическая и социальная проблема многих семей с детьми-инвалидами - бедность. Возможности для развития ребенка весьма ограничены.

В результате у таких детей:

Слабая профессиональная подготовка;

Невысокая мотивация к самостоятельной деятельности.

Невысокий адаптивный потенциал.

К сожалению, упомянутые выше барьеры - это лишь малая часть тех проблем, с которыми инвалиды встречаются повседневно.

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ, в решении данных проблем.

За период реализации проекта, мной мастером ремесленником, автором и руководителем, как первого проекта, так и данного проекта, приобретен опыт и в том числе уверенность, что выбранное направление деятельности (работа с детьми с ОВЗ), востребовано и востребовано в первую очередь, самими детьми (минимум 12 учащихся школы интернат №9).

Ребята с большим удовольствием занимаются. А главное они достигают шикарных результатов!!! Смотрите отчеты и статьи на сайте организации.
https://ad-a.ru/itogovaya-statya-o-proekte/

Могу заверить, у конкретно, этих детей с ОВЗ, потенциал для роста, есть!!!

ПО СУТИ САМОГО ПРОЕКТА.

В условиях организационной неопределенности, вызванной эпидемией:

1) Нельзя допустить утрату, ранее полученных навыков 12-учащимися школы-интерната №9, из рабочего поселка Переяславка.

2) Навыки и знания, которые были приобретены детьми с ОВЗ, при реализации первого проекта, необходимо дальше развивать, в сторону более профессиональных и востребованных навыков.

Практика показала, что в процессе работы над развитием творческих и профессиональных навыков, ребенок с ОВЗ, ранимый и неуверенный в себе, начинает лучше понимать себя и ощущать свой внутренний потенциал, что дает подростку почувствовать себя полноценным и востребованным в жизни, занять более активную жизненную позицию.

Овладение практическими навыками ремесла помогает художественно-эстетическому развитию детей и позволяет найти свою индивидуальность.

Приобретенные навыки, позволят приобщиться к интересному и полезному делу, реализовать свой творческий потенциал, получить наслаждение от общения с окружающим миром и подготовиться к сознательному выбору будущей профессии и организации собственной самозанятости.

СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ.

По данным из федерального реестра инвалидов https://sfri.ru/

Численность инвалидов в Хабаровском крае на 01.04.2020 составляет 76276 человек. Из них 5094 детей-инвалидов, это 6,7% от общей численности инвалидов в крае.

В специализированных образовательных учреждениях Хабаровского края, работающих с детьми инвалидами обучается 3 163 детей с ОВЗ, из них с задержкой психического развития 444 ребенка, с умственной отсталостью 1718 детей.

В учреждениях - партнерах проекта:

В школе-интернате №9 (адрес: Хабаровский край, район Лазо, рабочий поселок Переяславка, пер. Ленина, дом 48) - 103 ребенка с ограниченными возможностями здоровья и 36 детей-инвалидов.

В школе-интернате №4 (адрес: г.Хабаровск, Восточное шоссе, дом 8) – 116 детей с ограниченными возможностями здоровья.

В школе-интернате №5 (адрес: г.Хабаровск, ул. Краснореченская, дом 21) - 324 ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

Город Хабаровск; поселок Переяславка, района Имени Лазо, Хабаровского края.

Целевые группы

1. 136 детей с ограниченными возможностями здоровья из специализированных образовательных учреждений Хабаровского края, работающих с детьми инвалидами