Проекты

Краткое описание

Проблема воспроизводства компетенций научно-исследовательских кадров сегодня стоит особенно остро: молодежь с трудом различает правдивую информацию и ложную, воспринимает огромный поток информации, не пытаясь его анализировать, а молодые кадры в исторической науке – явление скорее исключительное, чем нормальное. Та же проблема существует на других гуманитарных факультетах: журналист, который обязан объективно работать с источником, часто сам подверженный когнитивным искажениям, навязывает их читателю; юрист, от которого требуется непредвзятое чтение буквы закона, не всегда способен видеть эту букву без призмы восприятия, филолог, работающий с языком, так же нуждается в строгом соблюдении законов логики. Изучение источника на основе исторической науки видится нам самым действенным способом развития критического мышления у студентов гуманитарных факультетов, а также формирования слаженной системы производства-транслирования-изучения исторического знания. В настоящий момент нами разработан курс для магистров «Критическое источниковедение» в рамках проекта «Развитие критического мышления на уроках источниковедения». В этом курсе подробно раскрываются логические основы научного знания, особенности исторической науки, принципы исторического моделирования и когнитивные искажения при работе с источником. Выпускники данного курса с преподавателем источниковедения являются ядром летней школы источниковедения. К ним присоединяются ведущие ученые-историки из разных вузов страны. Каждый преподаватель привозит с собой 2-4 студентов. Так же к участию приглашаются студенты факультетов журналистики, филологических, юридических и философских факультетов, которые также нуждаются в отработке навыков критического мышления. Для проведения мастер-классов отдельно приглашаются ведущие учёные. Полное погружение в историческое источниковедение, плотная работа наставников со студентами, аспирантами, межрегиональный и междисциплинарный обмен опытом, межвузовское научное взаимодействие – должны дать значимый эффект для развития исторической науки и привлечения молодёжи в научную деятельность.

Цель

1. Вовлечение молодежи в выявление искажений информации о развитии российского общества.

Задачи

1. Привлечение социально активной молодежи в работу над выявлением искажений информации о развитии российского общества.
2. Обменивание опытом анализа источников информации о развитии общества.
3. Получение навыков и опыта командной научно-исследовательской и просветительской работы

Обоснование социальной значимости

Вовлечение молодежи в выявление не достоверных фактов, не точной и не полной информации о прошлом и настоящем нашего общества, формирование взвешенного критического отношения к исторической памяти, к особенностям развития социума.

География проекта

Воронежская, Липецкая области

Целевые группы

1. Молодежь и студенты