Проекты

Краткое описание

Проект «Открывая возможности. Лайфхаки от психологов» - это оказание дистанционной психологической помощи выпускникам детских домов и интернатов, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и создание веб-портала психологической направленности, к которому они смогут обратиться, когда нужна моральная поддержка, получить ответ на сложный жизненный вопрос, получить консультацию психолога "здесь и сейчас". Проект даст возможность высказаться и быть услышанным.
В условиях пандемии коронавируса дистанционная психологическая помощь особенно востребована. Выпускники интернатных учреждений 18-25 лет - одна из самых незащищенных социальных групп в создавшейся сложной ситуации в нашей стране.
Большая часть выпускников детских домов и интернатов сталкиваются с трудностями при начале самостоятельной жизни. Неуверенность, страхи, ограниченный социальный опыт, сниженное количество и качество конструктов поведения успешной модели жизни, детские психологические травмы- все это проявляется в том, что большая часть выпускников-сирот считают себя людьми с низким социальным статусом, не могут найти работу, не могут сами справиться с возникшей ситуацией, наладить общение с другими людьми, часть из них начинает вести асоциальный и криминальный образ жизни.
Проект поможет формированию личностного самоопределения, принятию ответственности за свою жизнь, повысить самооценку, сформировать жизнестойкость, умение справляться с конфликтными ситуациями, создаст мотивацию на успех, формирование навыков самоконтроля, раскрытие личностного потенциала и творческих ресурсов. А это значит, что у выпускников интернатных учреждений улучшится психологическое здоровье, они смогут успешно пройти собеседование и устроится на работу, легко пройти социализацию и интеграцию в общество, правильно вести себя в конфликтных ситуациях, захотят продолжить обучение и самообразование, будет меньше случаев преступлений и суицидального поведения.
Преимущество нашего проекта- это доступность, удобство, современные технологии – можно общаться с психологом дистанционно, независимо от географического месторасположения и физического состояния здоровья, находясь в привычных, комфортных для себя условиях, в том числе в условиях самоизоляции.
Дистанционная работа с психологом это альтернатива очным консультациям и порой единственный способ получить своевременную психологическую помощь.
Название проекта отражает тенденции современной жизни. Молодежь, как известно, не любит нравоучений, а вот лайфхаки с удовольствием берет «на вооружение».
Лайфхаки – это различного рода стратегии, которые дают возможность быстрее и эффективнее решить какую-либо задачу, справиться с жизненной проблемой. Информационное поле web-сайта создаст позитивный психологический настрой, сформирует умение оценить жизненную ситуацию и принять в соответствии с этим адекватное решение.
Психологическая служба проекта состоит из профессиональных психологов с большим опытом работы с людьми, оказавшимися в сложной жизненной ситуации.

Цель

1. Оказание психологической помощи выпускникам детских домов и интернатов через создание дистанционной психологической службы и веб-сайта психологической направленности «Открывая возможности. Лайфхаки от психологов».

Задачи

1. Создание web-сайта психологической направленности "Открывая возможности. Лайфхаки для психологов", адаптированного к мобильным устройствам.
2. Организация службы дистанционной психологической помощи выпускникам интернатных учреждений
3. Оказание дистанционной психологической помощи выпускникам интернатных учреждений
4. Создание информационного поля web-сайта психологической направленности "Открывая возможности. Лайфхаки от психолога".
5. Продвижение и информационная поддержка проекта, web-сайта, социальных групп и сообществ проекта в СМИ, сети интернет.
6. Проведение мониторинга эффективности проекта, анализ полученных данных, обобщение, выводы.

Обоснование социальной значимости

Сложная ситуация с пандемией коронавируса, изменяющиеся экономические условия, нестабильность на рынке труда, введение режима карантина и самоизоляции, быстрое развитие технического прогресса предъявляют человеку достаточно большие запросы: обладать стрессоустойчивостью, уметь быстро адаптироваться к меняющимся условиям жизни и труда, иметь активную жизненную позицию, заниматься самообразованием и личностным ростом, быть полезным для общества.
Актуальной проблемой общества в настоящий момент является сложность адаптации к социальной среде выпускников детских домов и интернатов как наиболее незащищенных слоев населения. Переход в новую социальную среду - это кризисный этап, ответственное и сложное время для молодых людей, когда они оказываются недостаточно психологически готовыми к новым условиям жизнедеятельности.
Проблемы низкой социальной адаптации связаны с целым рядом психологических причин: инфантильность, полученные в детстве психологические травмы и негативный социальный опыт, низкая самооценка, пассивность, неудовлетворённость собой и жизнью, фрустрированность, неспособность самостоятельно принимать решения, склонность к депрессии. Они часто не знают, как себя вести в той или иной жизненной ситуации, как выйти из конфликта, как и какие приложить усилия для достижения нужной цели, не умеют анализировать свои сильные и слабые стороны личности. Для решения этих проблем и успешной интеграции в социум необходима помощь психолога. Благодаря проекту выпускники интернатных учреждений, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, получат бесплатный доступ к дистанционной психологической помощи из любой точки России.
30 апреля 2020 года Президент России Владимир Путин отметил, что в России психологическому сопровождению уделяется недостаточно внимания, особенно в условиях пандемии, поэтому сейчас нужно поддержать специалистов этого направления.https://news.rambler.ru/other/44111635-putin-prizval-udelyat-bolshe-vnimaniya-psihologicheskomu-soprovozhdeniyu/
Согласно данным Федеральной службы госстатистики с 2015 по 2019 годы в РФ было выпущено из стен учреждений для детей-сирот более 40 000 человек, большая часть из которых поступили в учреждения начального или среднего профобразования, только около 3% из них поступили в ВУЗы, а примерно 2,5% сразу приступили к рабочей деятельности.
Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова в феврале 2020 г направила письмо Председателю ГосДумы с предложениями по постинтернатному сопровождению детей-сирот. Кузнецова отметила: «В настоящее время законодательство не содержит норм, устанавливающих и регулирующих механизм сопровождения выпускников сиротских учреждений. В том или ином виде технологии постинтернатного сопровождения наработали лишь порядка 30 регионов. Отмечается также низкая активность детей-сирот в реализации права на получение высшего образования. Отсутствие повсеместной практики работы с выпускниками по подготовке их к самостоятельной жизни и постинтернатному сопровождению приводит к негативным последствиям, что подтверждает статистика. В частности, наблюдается рост преступности среди лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. За последние три года рост числа выпускников сиротских учреждений в учреждениях УФСИН составил 12,4%, в заключении содержатся более 9 800 лиц из числа детей-сирот, еще более 5 700 понесли наказание, не связанное с лишением свободы».http://deti.gov.ru/articles/news/anna-kuznecova-napravila-predsedatelyu-gosdumy-dorabotannye-predlozheniya-po-postinternatnomu-soprovozhdeniyu
Советник Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка, кандидат социологических наук Абельбейсов В.А. отметил в своих научных работах, что не смотря на оказываемую поддержку государства, сохраняется низкий уровень социальной адаптации, социальной и трудовой интеграции выпускников детских домов и интернатов, он так же привел в подтверждение исследования, результаты опросов. https://search.rsl.ru/ru/record/01008659798, https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_006652760/, https://www.studmed.ru/abelbeysov-v-a-socializaciya-detey-sirot-i-detey-ostavshihsya-bez-popecheniya-roditeley-v-gosudarstvennyh-sirotskih-uchrezhdeniyah_0b98808671e.html
Значимость проекта обусловлена ростом социальных проблем, связанных с поведением выпускников интернатных учреждений. Желание легких денег, уход от любых трудностей, низкий уровень притязаний на образование, неспособность к сознательному выбору своей судьбы приводят к асоциальному и криминальному образу жизни, пристрастию к алкоголю и наркотикам, нежеланию работать или учиться, к склонности к суицидальному поведению. Бывшие детдомовцы нередко сами становятся жертвами различного рода преступлений. Нами был проведен опрос целевой группы в соцсетях, подтверждающий потребность в консультациях психолога (приложение 1). В материалах Научно-практической конференции по постинтернатному сопровождению так же отражены проблемы и социальные опросы целевой группы (приложение 2).

География проекта

г. Москва (интернет-сайт и дистанционная психологическая помощь будут доступны на всей территории России)

Целевые группы

1. выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 18-25 лет