Проекты

Краткое описание

Целевая аудитория проекта - это подростки и молодые люди от 12 до 20 лет, обучающиеся в школах, образовательных организациях систем среднего и высшего профессионального образования, а также педагоги, заинтересованные в повышении собственной компетентности, в возможности освоить и в дальнейшем использовать новые методики и не традиционные образовательные инструменты на территории Республики Хакасия. Далее, запланировано следующее: 1. Ознакомить потенциальных партнеров проекта: Министерство образования, Министерство культуры, Министерство спорта Республики Хакасия, образовательные организации с проектом, с методикой интерактивного обучения через погружения в мир путешествий, в раскрытие неизвестных сторон жизни предков, особенностей ландшафта, био-разнообразия( не менее 200 человек). В результате руководители образовательных организаций получат информацию о целях, задачах и инструментах реализации проекта и приглашения к участию в нем. 2. Разработка и издание настольной игры, где основная локация это территория Республики Хакасия, на которой будут отражаться достижения обучающегося как путешественника-разведчика-исследователя. Кроме стандартных инструментов, будут использованы QR коды, который позволят значительно расширить содержательную составляющую игры и переводить её участников на цифровую платформу, которая будет содержать массу полезной информации, знакомясь с которой в игровой форме участники серьёзно расширят свой кругозор. 3. Отбор и составление расписания встреч на территории образовательных учреждений о том, что такое путешествия, исследования, майнинг-впечатлений и навыки выживания, и как это увлечение позволяет быть успешным в современном мире. 4 Проведение 180 встреч в 30 образовательных организациях. 5. Создание цифровой платформы, на которой будут отражаться результаты участия в игре каждого зарегистрировавшегося обучающегося. 6. Проведение итогового мероприятия в виде Олимпиады по краеведению, туризму и навыкам выживания для команд образовательных организаций, принявших участие в проекте (число участников - до 300 человек (30 команд по 10 человек) и до 40 педагогов и сопровождающих лиц. На Олимпиаде будут представлены кейсы и задания от МЧС, от Министерства культуры, от профессиональных сообществ в сфере туризма и науки и др. В рамках Олимпиады пройдет обучение тех, преподавателей, которые планируют активно использовать "обучение через приключения" в своей практике. Наиболее значимые результаты: информацию о проекте получат более 25000 человек на территории РХ; будет создан комплект: карта-пазл Республики Хакасия с QR-кодами и брошюра описание наиболее значимых достопримечательностей и цифровая платформа, ребята (не менее 1000 человек), прошедшие на ней определенный минимум и продтвердившие свои компетенции получат знаки отличия и сертификаты; не менее 200 педагогов ознакомятся с возможностями платформы для её включения в образовательный процесс; отработанная методика затем будет подготовлена к тиражированию в других субъектах РФ

Цель

1. Цель проекта - вовлечь участников образовательного пространств Республики Хакасия (подростков, молодёжь и педагогов, желающих сделать свои учебные занятия максимально эффективными) в процесс про активного обучения коммуникативным навыкам, умению работать в команде и отвечать за полученный результат, расширяя при этом свой кругозор не за счет абстрактных понятий, а с привязкой их к конкретному региону, условиям жизни в нем, обычаям и традициям, его истории, в условиях походов и путешествий, как обязательных предпосылок личной успешности человека сегодня и в будущем.

Задачи

1. Закупить необходимое оборудование, разместить заказы на выполнение работ (в случае невозможности их самостоятельно силами команды проекта), завершить материально-техническое обеспечение проекта
2. Доукомплектовать и обучить команду проекта
3. Ознакомить руководителей образовательных учреждений Республики Хакасия о целях и планируемых результатах проекта, а также об условиях участия, сформировать список образовательных организаций для участия в проекте.
4. Разработать и утвердить проектную и прочую документацию, документы по информационному сопровождению и продвижению проекта
5. Выполнить предварительную оценку знаний подростков и школьников об истории, географических особенностях расположения и био-разнообразии Республики Хакасия
6. Провести занятия в игровой форме, мотивирующие подростков и молодых людей к получению знаний, умений и навыков в активной форме, во время походов и путешествий
7. Научить подростков и молодых людей использовать с пазл-карту, которую может составить класс или персонально обучающийся, которые посетят все рекомендованные для ознакомления места в Республике Хакасия и на которой будут отмечены их достижения
8. Показать подросткам и молодым людям возможности цифровой платформы "Школа путешественника-сталкера-исследователя ", как они будут ею пользоваться, как размещать свои материалы, и как будет формироваться их персональный рейтинг на этой платформе и почему это будет им полезно
9. Провести финальное мероприятие - Республиканскую Олимпиаду по краеведению, туризму и навыкам выживания для команд образовательных организаций
10. Обеспечить доступ подростков и молодых людей к цифровой платформе "Школа путешественников-сталкеров-исследователей " как для пользователей, так и как для генераторов контента
11. Информировать жителей Республики Хакасия о старте проекта, возможности принять в нём участие и ходе его реализации
12. Подведение итогов проекта
13. Разработать, апробировать и разместить в свободном доступе на официальном сайте проекта методические материалы, связанные с организацией и проведением встреч с подростками и молодёжью, а также другие методические материалы, связанные с реализацией проекта.

Обоснование социальной значимости

Возможность изучения подростками и молодыми людьми окружающего мира, тренировка ими жизненных навыков взаимодействия друг с другом в нестандартных ситуациях, через узнавание малой родины, походы и путешествиях, исследования природы и её био-разнообразия в естественной среде, настолько очевидна, что казалось бы на этом можно построить практически весь образовательный процесс особенно в малых городах и населенных пунктах. Однако, если верить результатам исследования, выполненного на основании распоряжения президента Российской Федерации от 17.01.2014 N 11рп, (и если что-то с тех пор изменилось, то не в лучшую сторону) по итогам которого, подавляющее большинство опрошенных берет свои исторические знания в том числе из Интернета (60,1%), а также из кинофильмов и телесериалов (45,4%), и лидером является учебник (78%), не реальность окружающая подростка или молодого человека, не артефакты и памятники древности, не общение с людьми, которые обладают знаниями, компетенциями исследователя и путешественника, а сухое изложение цифр и фактов формирует будущего гражданина нашей страны. Учителям также проще учить детей используя только книги и устоявшиеся шаблоны. Но сегодняшний мир меняется быстрее, чем когда бы то это ни было. Дети социализируются в сети Интернета и не умеют, и даже уже не очень понимают, зачем им общаться в реальной жизни, а учителя говорят, что те стимулы, которые воздействовали на детей еще 10 лет назад уже вообще не работают. Поэтому важнейшей задачей становится поиск тех методик и практик, которые позволяют, с одной стороны, объединить интересы всех участников образовательного процесса,в том числе на основе использования цифровых решений, с другой стороны, отрывают детей от компьютеров, так как для решения задачи, выполнения задания, им будет нужно сходить в поход, описать биологические объекты, которые им встретятся, оценить результаты геологических процессов на некоторой территории и как это определило жизнь людей на много веков вперед, особенности этноса местных народов, их обычаи и традиции. Без этого невозможно взрастить в человеке креативность, способность думать о многовариантности решения одной задачи, о природе искусства и способности человека к самовыражению,о жизни в гармонии с природой, а также понимание значимости общения вне сети, имение работать в команде, взаимодействовать друг с другом и совместно отвечать за результат этой деятельности. Всё это условия для того, чтобы быть успешным, на их формирование и направлен наш проект

География проекта

Республика Хакасия (30 образовательных организаций; 4500 обучающихся; не менее 200 педагогов)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. педагоги школ и преподаватели