Проекты

Краткое описание

Проект будет реализовываться путем публикации в ежемесячном журнале «Уральский следопыт» — уникальном молодежном региональном периодическом печатном издании о путешествиях и истории Урала.
Материалы, рассчитаны на широкий круг читателей, в первую очередь на детей и молодёжь, подготовлены профессионалами: путешественниками, учеными, краеведами, членами Русского географического общества. Электронная версия материалов будет размещаться в сети Интернет – на сайтах www.uralstalker.com (архив журнала), http://uralstalker.ru (постатейно), на платформе https://zen.yandex.ru/uralstalker (постатейно с обсуждением), анонсы – в социальных сетях.
Реализация проекта будет происходить в соответствии со следующими этапами:
1) Этап планирования включает в себя привлечение экспертов для формирования информационной повестки, определение ключевых тем по краеведению и географическому просвещению, которым будут посвящены материалы. Критериями для определения ключевых тем будут являться
- значимость для развития и популяризации географического и краеведческого знания
- недостаточное количество достоверной информации по данным темам в СМИ
- актуальность данного географического и краеведческого опыта для современной России.
- значимость для развития Урало-Сибирского и Арктического региона.
2) Организационный этап включает в себя подготовку профессиональных информационных материалов по выбранным на первом этапе темам. Обязательными критериями при создании материалов являются: географическая и краеведческая достоверность, многогранность, профессионализм, стилистическое разнообразие. Публиковаться будут материалы об уникальных природных комплексах региона, об экспедициях, совершенных земляками, членами Русского географического общества, об экологии, по краеведению. После подготовки материалов редакционный совет проверяет их соответствие критериям, отбираются лучшие материалы, подбираются иллюстрации. После сдачи материалов в печать они размещается на сайте.
- На стадии реализации подготовленный материал доходит до конечных потребителей путем распространения печатного издания через агентства подписки: «Роспечать», «Почта России», «УралПресс», редакционную подписку, на профильных федеральных и региональных выставках, розничную продажу, а также анонсов в социальных сетях. Мобильные получатели материалов знакомятся с ним в электронном виде на сайте www.uralstalker.com
3) Этап оценки и контроля, идет параллельно со всеми остальными этапами реализации проекта и осуществляется посредством поддержания обратной связи с потребителями информационного продукта (журнал «Уральский следопыт») а именно:
- комментарии читателей на платформе https://zen.yandex.ru/uralstalker
- письма в редакцию
- редакционный день и прием рукописей от авторов и читателей
- привлечение молодежи к участию в тематических туристских, патриотических, спортивных фестивалях, организуемых организацией.
- коммуникация в социальных сетях (ВКонтакте, Телеграмм, facebook, instagram).

Цель

1. Формирование доступной информационной среды для изучения и популяризации природного достояния Урало-Сибирского и Арктического региона, его географии, культуры и истории, с целью раскрытия и реализации потенциала региона и его жителей. Повышение уровня знаний об исторических событиях на Урале у учащихся и студентов Свердловской области
2. Вовлечение учащихся и студентов Свердловской области в подготовку и участие в активных мероприятиях по географии, туризму, краеведению

Задачи

1. Публицистика. Подготовка информационных и иллюстративных материалов, направленных на всестороннее исследование и глубокое понимание природной, географической и этнокультурной самобытности и ценности России, формирование информационной открытости региональной географии и краеведения
2. Публикация в печатном СМИ. Создание и размещение в журнале познавательных статей, популяризирующих природное, географическое и историческое наследие Урало-Сибирского и Арктического региона как предмета национальной гордости.
3. Публикация на Интернет-ресурсе. размещение публицистических материалов направленных на привлечение внимания российской общественности к уникальным природным комплексам государства в телекоммуникационной сети интернет.
4. Анонсирование в соц.сетях Информирование молодежи об опубликованных материалах в Социальных сетях
5. Обратная связь; оценка и контроль. Проведение очных мероприятий с молодежью, получателями содержательного наполнения

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта заключается в том, что в настоящее время Россия, включившись в мировой процесс глобализации, стремится занять достойное место в ряду наиболее развитых государств. Национальная безопасность не может выстраиваться без глубинного проникновения патриотических идей в сознании миллионов россиян. Основные задачи патриотического воспитания молодого поколения в последние годы решались в ходе реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан 2016-2020». Она предусматривает, что конечным результатом должны стать формирование гражданско-патриотического сознания у молодого поколения и обеспечение благоприятных условий для духовного и культурного подъема в обществе в целом . Современные условия делают выполнение данной задачи очень сложной. Ведь в реальной жизни детей часто окружает непривлекательная действительность: СМИ и интернет переполнены сценами насилия, безработица, пьянство, наркомания, подрастающее поколение, никому не нужное в мире денежных отношений. Именно поэтому так трудно сегодня воспитывать патриота — человека любящего свою страну и способного идти на жертвы ради Родины. Первым шагом к воспитанию такого человека может стать историческое краеведение. Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Краеведение, несомненно, рождает чувство патриотизма - глубокой любви к Родине.
Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотических чувств у подрастающего поколения мы не сможем уверенно двигаться вперед, так как наше будущее должно иметь свой духовно-нравственный стержень - Любовь к своей Родине. Однако нельзя рассчитывать, что необходимые для общества нравственные качества сами «произрастут» в сознании подрастающего поколения, их надо активно формировать. В связи с этим проблема патриотического воспитания детей и молодежи приобретает особую актуальность.
Разве можно воспитать гражданина своего отечества, не зная истории родного края? Интерес к краеведческому исследованию всегда актуален и перспективен.

Демократические преобразования в России обнаружили глубокий кризис в системе гражданско-патриотического воспитания. В современных условиях понятия «гражданственность», «гражданский долг», «патриотизм» оторваны от реальной жизни.
Патриотическое воспитание — это система фундаментальных знаний о русском народе, об особенностях быта и трудовой деятельности, национальном характере, психологии, мировоззрении, культуре, а также о семье, своей родословной, о родном крае и всем, что связано с ним. Примеры героизма земляков, через персонификацию, помогают воспитанию патриотизма и гражданственности молодёжи.

20 сентября Президент России Владимир Путин приветствовал участников и гостей XXIV форума современной журналистики "Вся Россия - 2020", подчеркнув работу отечественных СМИ по сохранению исторической памяти и патриотическому воспитанию молодежи.
«Особо отмечу созидательную и в высшей степени востребованную деятельность российских средств массовой информации в деле сохранения нашей исторической памяти, патриотического воспитания молодежи. Ответственная гражданская позиция журналистов, ваши масштабные медийные, просветительские, информационные проекты достойны самого глубокого признания», - подчеркнул глава государства.

География проекта

Территория Большого Урала, в который входят: Свердловская область, Челябинская область, Курганская область, Тюменская область, Оренбургская область, Кировская область, Пермский край, Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ, Удмуртия, Татарстан, Башкортостан

Целевые группы

1. Студенты высших учебных заведений Урала
2. Студенты колледжей и техникумов Свердловской области
3. Учащиеся общеобразовательных учебных заведений
4. Члены педагогических студенческих отрядов Свердловской области