Проекты

Краткое описание

Проект направлен на освоение преподавателями ярославских вузов, вышедшими на пенсию, технологий активизации физических, интеллектуальных и эмоциональных ресурсов, что повысит их психологическое и физическое благополучие. Преподаватели вузов, вышедшие на пенсию, остро переживают проблемы поддержания социальных и профессиональных контактов, проведения времени в дружественной среде близких по культурному и образовательному статусу людей, освоения практик поддержания психической и физической активности.
Психологами НП«РАПК», специалистами по ЗОЖ, нейробике будет разработан комплекс образовательных мероприятий, направленных на активизацию личностных ресурсов бывших преподавателей вузов и передачу им технологий ресурсного подхода.
Форматы проведения просветительской работы: групповые консультации, направленные на осознание своих проблем и возможностей, значимых жизненных целей и способов их достижения); мастер-классы по освоению практик активизации ресурсов; мастер-класс «Удиви нас», направлен на презентацию участниками проекта своей уникальной особенности (компетентности).; ток-шоу участников проекта и студентов "Диалог поколений: Кто круче?", посвященного общению людей разных поколений; дискуссионная площадка для участников проекта и молодых преподавателей и аспирантов "Высший пилотаж" (о традициях и новациях в образовании).
Для участников проекта и пожилых людей, живущих в ЯОГЦ и посещающих Центр "Золотой возраст" будут проведены интерактивные лекции в оффлайн и видео форматах по психологическим темам, значимым для данной возрастной группы и опубликованы просветительские статьи по позитивной психологии и ресурсному подходу.
Планируются интервью и выступления, посвященные ресурсам пожилого возраста в СМИ (телеканал 1-Ярославский, Радио России. Ярославль), соц. сетях и сайтах НП "РАПК", Центра “Золотой возраст”, Геронтологического Центра. Особое внимание будет уделено обучению пожилых людей трансляции опыта, полученного в проекте, своему социальном окружению. Для этого по итогам проекта каждый участник получит фотоальбом, в котором будут размещены фотографии мероприятий. Рассказ об участии в проекте может внести вклад в распространение идей проекта для близкого круга (родственников, знакомых). Итоговое анкетирование позволит выявить результаты, значимые для участников, готовность транслировать подходы к активным стратегиям организации пространства жизни для других. В День пожилого человека на базе ЯрГУ пройдет мастер-класс «Искусство жить для любого возраста». Специалисты Центров социального обслуживания населения и Геронтологическое Центра будут обучены современным технологиям повышения психологического и физического благополучия пожилых людей. Разработанные технологии будут внедрены в образовательный процесс факультета психологии ЯрГУ .
Управление кадровой политики и соц. работы, центр гуманитарных проектов ЯрГУ будут вовлечены в проект через участие в мероприятиях. Им будут переданы методы работы с преподавателями-пенсионерами.

Цель

1. Сформировать умения использовать технологии активизации эмоциональных, интеллектуальных и физических ресурсов у преподавателей вузов г. Ярославля (Ярославский государственный университет им П.Г. Демидова, Ярославский государственный медицинский университет, Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского, Ярославский государственный театральный институт), вышедших на пенсию (постоянная группа участников проекта не менее 30 человек)

Задачи

1. Разработать и внедрить в г. Ярославле комплекс мероприятий для просвещения преподавателей вузов, вышедших на пенсию, направленных на освоение ими технологий и методик активизации личностных ресурсов
2. Сформировать у пожилых людей, участников проекта, мотивацию на передачу родственникам и знакомым пожилого возраста технологий ресурсного подхода и позитивной психологии
3. Внедрить в практику работы специалистов системы социальной поддержки, в вузовское образование инновационные технологии работы с пожилыми людьми
4. Обеспечить информирование населения, специалистов, органы власти и сектора НКО о ходе реализации проекта, о важности уважительного отношения к пожилым людям, их ресурсах

Обоснование социальной значимости

Выход на пенсию остро переживается преподавателями вузов, которые по роду своей деятельности были вовлечены в профессиональные коммуникации, активно развивались, ощущали свою востребованность, имели возможность взаимодействия с молодежью, что давало импульс активности и энергии. По данным Пенсионного фонда РФ в 2019 году средний размер пенсий преподавателя вуза Ярославской области составил около 12 тыс. рублей. Низкий материальный статус негативно влияет на психологическое благополучие и существенно снижает возможности для реализации потребностей и достижения значимых целей преподавателями вузов, вышедшими на пенсию.
Исследования, которые проводятся под руководством профессора Клюевой Н.В. на факультете психологии ЯрГУ (выпускные квалификационные работы: Муничева Н.И. «Психологический анализ установок по отношению к пожилому возрасту» , Головчанова Н.С. «Влияние представлений о будущем на жизненную удовлетворенность пожилых людей», Ф. Х. Ибрагимова «Экзистенциальные составляющие одиночества в пожилом возрасте»), данные, полученные в рамках проекта «Жизнь продолжается» http://яогц.рф/proekt-zhizn-prodolzhaetsya/ позволили выявить психологические проблемы, которые переживают преподаватели вуза, вышедшие на пенсию:
• ощущение изолированности, негативные чувства по поводу актуальной жизненной ситуации
• переживание разрыва привычных профессиональных и социальных связей; трудности в налаживании и поддержании новых социальных отношений;
• обедненность эмоциональной и интеллектуальной жизни;
• не востребованность потенциала и экспертного знания, носителем которого является бывший преподаватель;
• экзистенциальные проблемы (тревога, одиночество, страх неопределенности будущего и др.);
• обеспокоенность своим психологическим и физическим состоянием.
Сейчас остро стоит проблема изоляции пожилых людей, связанная с эпидемиологической ситуацией, что обостряет чувство одиночества, страх будущего, провоцирует психосоматические заболевания.
В Ярославле не сформирована инфраструктура, позволяющая вовлекать пожилых людей в продуктивные формы жизни, нет площадок для проведения досуга и свободного времени.
Вузы взаимодействуют с пенсионерами по старым привычным алгоритмам ( приглашают на чаепитие в День пожилого человека, вручаются подарки на праздники, иногда проводятся концерты с участием студентов). Это крайне недостаточно для преподавателей, вышедших на пенсию, которые в большинстве своем активны, готовы участвовать в жизни вуза, делиться опытом с молодыми преподавателями.
В российском обществе только начинает формироваться уважительное отношение к пожилым людям. В наших исследованиях были выявлены негативные стереотипы о пожилом возрасте (видение пожилого человека как одинокого, нездорового, несчастного) и аутостереотипов (пожилые никому не нужны, от жизни больше нечего ждать…). Вместе с тем, пожилой возраст открывает богатые возможности для выхода на уровень психологического благополучия в реальности жизни. У бывших преподавателей вузов есть значительный интеллектуальный, эмоциональный потенциал, колоссальный опыт, который они готовы передавать другим.
Для того, чтобы повысить качество и общую удовлетворенность жизнью преподавателей вузов, вышедших на пенсию, важно создать среду социальной поддержки, эмоционального комфорта и принятия, которая позволит реализовать имеющийся потенциал, развернуть свои таланты, повысит уровень самоуважения.
Необходимо разрабатывать новые подходы к работе с пожилыми людьми, вовлекать их в различные виды активности, побуждать их транслировать окружающим активные стратегии проживания пожилого возраста. За последние два года появилась научная и популярная литература по психологии пожилого возраста, по эффективным методикам поддержания физического состояния (П. Лосева «Против часовой стрелки», Х. Смит «Что такое старение и как с ним бороться» , О.Коробкевич «Полезные советы для нескучной жизни на пенсии», Эда Ле Шан. «Когда ваш возраст сводит вас с ума» и др.
Вместе с тем, методики активизации ресурсов не широко используются в практике работы с пожилыми, не учитывают особенностей психологии преподавателей вузов, вышедших на пенсию. Психологами НП "РАПК" много лет разрабатываются идеи позитивной психологии и ресурсного подхода, которые будут положены в основу программы работы с пожилыми людьми.
Необходимо внедрять в практику работы специалистов системы социальной поддержки, в вузовское образование инновационные технологии работы с пожилыми людьми.
Вовлечение студентов ЯрГУ в проект позволит сформировать социальную ответственность и профессиональные умения студентов, привлекаемых в качестве волонтеров к социально-значимому проекту, повышать значимость принятия пожилых людей.
Разработанные в рамках проекта методы работы с преподавателями, вышедшими на пенсию будут переданы специалистам по работе с кадрами и социальной работе, в центр гуманитарных проектов ЯрГУ им. Демидова.

География проекта

г. Ярославль В проекте будут участвовать преподаватели Ярославский государственный университет им П.Г. Демидова, Ярославский государственный медицинский университет, Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского, Ярославский государственный театральный институт, вышедшие на пенсию.

Целевые группы

1. пожилые люди, преподаватели вузов г.Ярославль (ЯрГУ,ЯГМУ,ЯГПУ,ЯГТИ), вышедшие на пенсию